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課文 26 那片綠綠的爬山虎|人教課標教材

時間:2022-08-15 21:43:42 四年級語文教案 我要投稿
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課文 26 那片綠綠的爬山虎|人教課標教材

課文 26 那片綠綠的爬山虎|人教課標教材

《那片綠綠的爬山虎》教學設計一

石新路小學 羅鴻

  教學目標

  1.知識技能:

 、賹W會本課生字新詞,聯系上下文理解生字新詞的意思。

 、趶娜~圣陶先生對《一幅畫像》的修改中學習修改作文的方法。

 、塾懈星榈乩首x課文。

  ④學習結合上文理解含義深刻句子的意思。

 、堇斫馕恼掠洈⑹虑榈乃悸罚瑢W習簡單的記敘、描寫、議論的方法。

  2.情感、態(tài)度、價值觀:

 、購娜~圣陶先生修改文章的事件中受到啟發(fā),培養(yǎng)一絲不茍地認真修改自己習慣。

 、诟惺芎屠斫馊~圣陶先生平易近人、真誠寬厚的人格魅力。

  教學過程

第一課時

  1.聯系舊課,啟發(fā)談話,導入新課。

 、倩貞浾n文《爬山虎的腳》。簡介課文作者及主要內容。

 、诎鍟n題,齊讀,簡介作者。

 、壅f明本文與葉圣陶先生的關系及.寫作背景。

  2.學生用自己喜愛的方式自己讀課文。

 、僮x后談收獲。

 、谝龑W生概括文章的主要內容。(板書:修改文章,請我做客,給我印象)

 、劾砬逭n文.寫作思路,指導劃分段落。

  3.默讀課文,要求:

  ① 劃出生字新新。

  ② 在不明白的地方旁邊做上標記。

  4.學習生字新詞。

 、俣嗝襟w.課件出示生字詞,自由拼讀。

 、趯W生說出記憶生字的方法。

 、勐撓瞪舷挛,理解詞語意思。

 、芙處.總結理解詞語的幾種常用方法。

 、菁w朗讀生字新詞。

 、迣W習小組交流:讀課文后有哪些不明白的地方?

  6.各學習小組匯報,教師概括共性的問題。

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