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《敦煌莫高窟》

時間:2022-08-15 21:20:30 四年級語文教案 我要投稿
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《敦煌莫高窟》

《敦煌莫高窟》教學設計之四
作者:傅海斐

  
  一、教學目標
  。、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫,為我國璀璨的古代藝術而驕傲。
  。病⒛苷页鲋攸c詞句,正確理解4、5段的意思。
  。、能背誦課文第4、5兩個自然段。
  二、教學重、難點
    能找出重點詞句,正確理解4、5兩段的意思。
  三、教學過程

 。ㄒ唬┙翌}導入
 。、看圖片引入
  中華民族歷史悠久,文化、藝術源遠流長。在中國古代藝術寶庫中有一顆璀璨的明珠,它是什么呢?先讓我們來看幾幅圖畫。(播放敦煌莫高窟的幻燈片)
 。病W生交流討論,
  對,它就是敦煌莫高窟(請學生簡單介紹)。今天,老師就要帶大家一起到這個神秘的地方去看一看。
  (二)初學課文,整體感知
 。薄⒆杂奢p聲地朗讀課文
  要求:讀準字音,認清字形,理解詞語在上下文中的意思;
  盡量劃出能表示每個自然段主要意思的句子 
 。病⒅该首x(請學生找自己最喜歡的段落朗讀,教師以此檢查自讀效果)
  3、交流各段表示中心意思的句子,教師挑中心詞進行簡單板書。
  塑像——精美
  藝術寶庫
  壁畫——艷麗多姿
 。ㄈ┥钊雽W習課文4、5兩段
  1、學習第4段
 、僦该錁防首x,其它同學邊聽邊感受畫面內(nèi)容,體會畫面上主要在畫什么。
 、诮涣饔懻摚奈闹姓页鰧Z句。
  ③朗讀體會
 、鼙容^朗讀、
  a她提起腿,伸出兩臂,把琵琶舉到腦后撥琴弦。
  b她輕提著腿,舒展兩臂,把琵琶高高地舉到腦后,撥動琴弦。
  引導學生找動詞從而體會畫面女子舞姿的優(yōu)美。
 、輰W習課文第一句,由背景來感受壁畫的艷麗多姿。
 。病W習第5段
 、賹W生寫感受看了這樣的壁畫你會有什么感受呢,請你把它寫下來。
 、诮涣魉鶎懜惺
 、蹖W習課文剛才同學們都說了自己的感受,那么文章的作者游了以后有什么感受呢,下面就讓我們一起來學習課文最后一個段落。
 、苡懈星榈乩首x課文,體會栩栩如生的畫面內(nèi)容。
  3、背誦4、5兩段
 、賹W生自己準備
 、跈z查背誦情況(可由學生自己選喜歡的段落來背誦)
 。ㄋ模┙處熜〗Y,滲透情感教育
 。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)1、積累4、5兩段2、上網(wǎng)搜集有關信息,編份手抄報3、從第3段中任選一場景,畫一幅圖畫

《敦煌莫高窟》教學設計
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