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做一片美的葉子第二課時

時間:2022-08-15 16:56:33 三年級語文教案 我要投稿
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做一片美的葉子(第二課時)

做一片美的葉子(第二課時) 
作者:成竹 南通市如東縣曹埠鎮(zhèn)孫窯小學(xué) 聯(lián)系電話:0513—4481205    發(fā)表時間:2004-9-22    閱讀次數(shù):842 
設(shè)計者:成竹   

 

單位:南通市如東縣曹埠鎮(zhèn)孫窯小學(xué)     聯(lián)系電話:0513—4481205

 

教學(xué)內(nèi)容: 做一片美的葉子(第二課時)

 

蘇教版小學(xué)語文實驗教科書 第五冊

 

教材分析:

 

   這是一篇散文詩,作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內(nèi)在之美,再由物及人。由“大樹”和“葉子”想到了人,想到人的生活,啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。

 

文章:

    語言清新、自然,深情地描繪了一幅幅美麗動人的畫面,給讀者留下了想象的空間,能引起讀者無限的遐想。

 

教學(xué)目標(biāo):

1、  能正確流利、有感情地朗讀課文。

2、  能結(jié)合自己的生活實際來理解課文中重點句子的意思。

3、  通過朗讀,欣賞葉子的外形之美,感悟葉子的內(nèi)在之美,學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。

 

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、  學(xué)生收集各種植物的葉子。

2、  有關(guān)課文插圖。               

          
 
 
                                 [激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣]
 

 

教學(xué)過程:

一、激趣入題


1.談話:小朋友們剛才下課,老師與你們一同在校園中采集了許多美麗的葉子,從你們綻開的笑臉,老師已看得出來,你們非常開心,對嗎?咱們將自己的收獲舉高!大家看,它們美嗎?你們愿意也做一片美的葉子嗎?

2.板書課題: 4  做一片美的葉子

 

二、精讀課文   ,    [初步感知葉子的外表美]

 

1.大家都認(rèn)為葉子很美,那么葉子美在哪里呢?大家讀讀課文,課文中哪幾小節(jié)是直接去寫葉子美的?

 

2.現(xiàn)課文第四、六小節(jié),讓學(xué)生說說美在哪里?

 

a提問:  我們大家都很聰明,一定有人知道“形態(tài)各異”是什么意思吧?誰愿意給大家講講。            (根據(jù)課文語句或聯(lián)系實際“無字詞典”)

 

引導(dǎo):大家舉起我們采集的葉子,瞧!它們形態(tài)各異。有的成橢圓形,有的成五角形……沒有哪兩片是相同的。

 

b第六小節(jié)中的葉子更美,老師都有一種想朗讀的沖動,大家想聽嗎?(配樂朗誦)

 

引導(dǎo):這么美的句子如果能邊讀邊想,那就更好了。讓學(xué)生交流,你喜歡哪個季節(jié)的樹葉?為什么?理解“肥美”、“飄零”

 

三、讀課文    [感知葉子無私奉獻(xiàn)的精神]

 

1、過渡:是啊,多美的葉子。」植坏梦覀儎偛庞性S多小朋友都愿意成為一片美葉子,老師也想做一片美的葉子,但老師還有另外一個更重要的原因,老師發(fā)現(xiàn)葉子還有更美的地方。

 

2、出示掛圖

 

a引導(dǎo):看,多美的大樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就更美了。大樹這么美是誰的功勞?對,沒有葉子的奉獻(xiàn)就沒有大樹的美。

 

b指導(dǎo)朗讀:美美的朗讀“樹像一朵綠色的云,從大地上開起。”無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹!                          (理解“生命的乳汁”)

 

c設(shè)問: 為大樹而奉獻(xiàn)自己,你覺得葉子怎么樣?

 

小結(jié):對,無私奉獻(xiàn)就是一種美!     (板書)

 

四、讀文明理                 [引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)葉子的無私奉獻(xiàn)]

 

1.指導(dǎo)朗讀:“我們每個人都像葉子……讓它茁壯、蔥翠”

 

2.引導(dǎo): 我們班級就是大樹,如果我們每位小朋友都向美的葉子學(xué)習(xí),都做個很棒的學(xué)生,那我們的班級一定是很棒的班級;如果我們的社會是大樹,那我們每個人都為生活作出貢獻(xiàn),那我們的生活會越來越幸福、美好!你們說,老師說得對嗎?

 

3.動情地朗讀最后一節(jié):“為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!”

 

4、小結(jié)

假如你是樹上一片美的葉子,你會對大樹說什么?對人們說些什么呢?

板書: 

                                

                              4 做一片美的葉子

                                         

                                          外表          美

 

                                         無私奉獻(xiàn)     更美

 

 

 

 

自評:這篇課文在設(shè)計上是分層層遞進(jìn)的三層,引導(dǎo)學(xué)生理解課文,充分引導(dǎo)學(xué)生個性化的閱讀,充分展開師生對話、情感交流。在課堂上,讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解,還孩子表達(dá)的自由!為學(xué)生搭設(shè)廣闊的思維拓展的平臺,讓孩子的想像放飛!
 

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