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1《讓我們蕩起雙槳》

時(shí)間:2022-08-15 13:19:50 三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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1《讓我們蕩起雙槳》

 一、教學(xué)要求:
   1.閱讀課文,感受到新中國(guó)少年兒童生活的豐富多彩,幸福美滿(mǎn)。
   2.學(xué)會(huì)課文中的10個(gè)生字,理解"環(huán)繞"、"飄蕩"、"涼爽"、"盡情"等詞義、并區(qū)別運(yùn)用"映"與"應(yīng)"、"漂"與"飄"等字的形義。
   3.讀懂詩(shī)句,理解課文內(nèi)容,知道課文中的"紅領(lǐng)巾""誰(shuí)"指什么。
  二、教學(xué)重點(diǎn):
    練習(xí)有感情朗讀課文并背誦,并通過(guò)想象說(shuō)出詩(shī)歌描繪的情景。
  三、教學(xué)課時(shí):3課時(shí)
  四、教學(xué)過(guò)程:

                 第一課時(shí)
  一、啟發(fā)談話,揭示課題:
   1. 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī),題目是《讓我們蕩起雙槳》作者喬羽(喬羽作詞)寫(xiě)的是我們少年兒童在公園劃船的歡樂(lè)情景。
   2.介紹北海:
    在北京故宮西北側(cè),是我國(guó)現(xiàn)存最完整的古代園林之一,是首都北京的游覽勝地,全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
  二、范讀課文,學(xué)習(xí)課文中的生字。
   1、指導(dǎo)看圖。
    ①水面上有哪些人?哪些景物?他們?cè)诟墒裁矗课髦苡心男┟利惖木拔铮?br />   、诜蹲x課文。
   、蹖W(xué)生讀課文,理解課文內(nèi)容
   、軐W(xué)習(xí)課文的部分生字。
  三、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。
   1.知識(shí)學(xué)生讀課文,聯(lián)系句子理解"環(huán)繞"、"飄蕩"、"涼爽"等詞義。
   2.想象、看圖、畫(huà)面有些什么?
   3.出示句子。
    "水面上…………" "小船…………"
    "四周…………" "我們…………"
   4.提問(wèn),這一小節(jié)主要寫(xiě)了哪些景物。<小船、白塔、綠樹(shù)、紅墻>
    從課文中找出來(lái)。
  四、作業(yè):
   1.描紅:
   2.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ):
   3.將下列的字加上偏旁部首,組成詞語(yǔ):
   4、熟讀課文第一小段。

                 第二課時(shí)
  一、復(fù)習(xí):
   1、指名背誦第一段:
   2、默寫(xiě)生字:
  二、學(xué)習(xí)課文第二段:
   1.指名學(xué)生朗讀第二段。
   、偬釂(wèn)這一段又描寫(xiě)哪些景物?(陽(yáng)光、小魚(yú))
   、谡n文中"紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)"一句中的"紅領(lǐng)巾"指的是什么?(少年兒童,少先隊(duì)員)
    ③比較"映"與"應(yīng)"、"漂"與"飄"字的音、行、義。
     講課文中"灑"的意義,這樣寫(xiě)有什么好處?
   、苷n文中三四兩句運(yùn)用了什么手法(擬人)
    ⑤比較"迎面"與"迎著"的詞義。
   2.小結(jié)。(讓學(xué)生自己講)
  三、學(xué)習(xí)課文第三段
   1.學(xué)習(xí)課文第三段(集體朗讀)
   2.理解詞義"盡情"
   3.思考:
   、僬n文中"是水給我們安排下幸福生活"中"誰(shuí)"指什么?(讀中體會(huì))從文中哪一句看出劃船時(shí)間?
    ②課文中每段最后兩句三次重復(fù),有什么作用?
   4.小結(jié)這一段。
  四:作業(yè):
   1 口頭擴(kuò)詞:
    蕩()()()推()()()
    課()()()墻()()()
   2 區(qū)別助詞:
    誰(shuí)()狼()消()西()
    推()浪()悄()灑()
   3 添上合適的詞語(yǔ):
    美麗的()愉快的()
    涼爽的()盡情的()

                 第三課時(shí)
  一、指名讀課文。
  二、齊讀課文。
  三、指導(dǎo)背誦.
   ①根據(jù)掛圖,指導(dǎo)背誦。相機(jī)板書(shū)
    第一小節(jié):"倒映"、"環(huán)繞"(欣賞美景)用輕聲和贊美的語(yǔ)氣讀。
   ②第二小節(jié)"迎、灑、望、聽(tīng)"用高興和自豪的語(yǔ)氣朗讀。
   ③第三小節(jié)"問(wèn)、誰(shuí)安排"用感激的語(yǔ)氣朗讀。
  、芡阑ケ尘毩(xí)。
  四、歌曲欣賞《讓我們蕩起雙槳》
    播放歌曲、閉眼想象,孩子在北海公園,夕陽(yáng)下游玩的歡樂(lè)情景。
  五、作業(yè):

  板書(shū):
                1.讓我們蕩起雙槳
              倒映 環(huán)繞  。ㄐ蕾p)  自然
              迎、灑、望、聽(tīng)。ǜ璩 釔(ài)黨
              問(wèn)誰(shuí) 安排  。ǜ星椋 ∽鎳(guó)

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