《黃山奇石》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《黃山奇石》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、三讀課文,標(biāo)出自然段
2、四讀課文,讀后說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?
3、五讀課文,讀后試著提出一些問(wèn)題。
二、組內(nèi)學(xué)生自學(xué),教師巡視。
1、第 1 自然段:
默讀再結(jié)合第一圖說(shuō)一說(shuō)黃山風(fēng)景怎么樣?抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。
2、讀第 2 ~ 5 自然段。
。 1 )課文具體介紹了哪幾種奇石?板書(shū):仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。
( 2 )觀察第二幅圖。
提問(wèn):圖上的巖石像什么?從哪些地方看出來(lái)的?看書(shū)上是怎么介紹的。
讀第 2 自然段。結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō)哪些地方像仙桃?從什么地方可以看出它所在的地方像石盤(pán)(觀察石頭的形狀、觀察周?chē)跋。?/p>
再讀這一段。
( 3 )觀察第三幅圖。圖上的巖石像什么?
默讀第 3 自然段,有不懂的地方提出來(lái)。
“翻滾的云海”學(xué)生理解起來(lái)較困難,可以這樣解決:①同學(xué)們,誰(shuí)坐過(guò)飛機(jī),談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋蟆"谟捎邳S山的山峰高聳入云,從黃山上往下看,云彩在腳下,又濃又厚,云就像大海的波濤那樣上下翻滾,非常壯觀。
讀這一段,用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
。 4 )觀察第四幅圖,閱讀第 4 自然段。
小組討論學(xué)習(xí):
、傧扔^察圖中的石頭像什么?怎么看出來(lái)的?
、谧x課文,看課文中怎么說(shuō)的?
、蹚哪膬嚎闯鱿瘛跋扇酥嘎贰?
、苡胁欢牡胤教岢鰜(lái),討論解決。
匯報(bào)討論情況。
( 5 )學(xué)習(xí)第 5 自然段。
①指名讀。
②提出不懂的問(wèn)題。
、蹘熒餐鉀Q。
重點(diǎn)理解:石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞”?(聯(lián)系上下文閱讀思考)
山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞,太陽(yáng)光一照,巨石上金光閃閃,就更像是一只美麗的“金雞”了。
一人讀,其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開(kāi)眼睛,把你想到的說(shuō)出來(lái)。
黃山石可真奇妙,就像人們精心雕琢的一樣,有的像巨大無(wú)比的仙桃,有的像猴子觀海,有的像仙人指路,還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢?
。 6 )讀第 6 自然段。
說(shuō)說(shuō)還有什么奇石?板書(shū):天狗望月,獅子搶球,仙女彈琴……
任選一種展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)奇石的樣子。
。 7 )請(qǐng)一位同學(xué)讀全文,同時(shí)放一段黃山風(fēng)景的錄像,使大家有身臨其境之感。
四、知識(shí)積累生成寫(xiě)作
寫(xiě)作題目:
1、用今天學(xué)的生字組詞造句、編字謎、寫(xiě)兒歌等。
2、簡(jiǎn)單描述你身邊的秋天的景色。(二選一)
寫(xiě)作要求:
注意寫(xiě)字姿勢(shì),字寫(xiě)工整規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)正確,格式恰當(dāng)。
寫(xiě)作分享:
1、個(gè)別學(xué)生展示作品。
2、同位互評(píng)。
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