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《落葉》的教學(xué)設(shè)計
《落葉》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求:
1、復(fù)習(xí)字詞,訓(xùn)練朗讀。
。、認識標點符號“,”“!保醪搅私獗扔骶涞男蜗笮。
。、激發(fā)了解決秋天特征的熱情。
教(學(xué))具:
落葉(實物),落葉(剪貼、金色),落葉項圈。
教學(xué)過程:
一、揭題。
今天我們繼續(xù)學(xué)第十一課 luò yè
。薄⒖雌匆粲涀郑郝淙~。(學(xué)生說,老師書)
2、記“葉”:什么結(jié)構(gòu)?怎么記?說說你還知道什么葉?樹葉、菜葉、茶葉……
二、讀講。
學(xué)習(xí)“秋天到了,樹葉黃了”。
。薄W(xué)記“秋”。
。ǎ保┦裁醇竟(jié)有落葉?(板書“秋”)
。ǎ玻┱l有辦法記住“秋”字?(左邊綠,右邊紅,左邊涼,右邊熱)
(3)用“秋”組詞,比一比誰組得多。
。病(fù)習(xí)標點符號“,”“!。
。ǎ保扒锾臁笔莻詞,“秋天到了”就是一句句子。
。ǎ玻槭裁从谩埃?因為意思沒說完,先休息一下,明白嗎?請讀“秋天到了”。
(3)后面的話是說什么的?——“樹葉黃了”為什么用“!?因為意思說完了。
3、朗讀,并聯(lián)想。
。ǎ保├首x,并讀出特點。
(2)聯(lián)想:“秋天到了,樹葉黃了!蹦敲,“春天到了,樹葉怎么樣?”“春天到了,樹葉綠了。夏天到了,樹葉更綠了。秋天到了樹葉黃了。冬天到了,樹葉落了!保ǚ戮洌毩(xí)說話)
。础W(xué)習(xí)“黃葉一片片飄下來,像一只只蝴蝶在飛舞”。
。ǎ保﹨^(qū)分“一片”和“一片片”。
教師畫一片黃葉問:這里有多少黃葉?再問:一片片是多少片?(請一小組同學(xué)上來,大家畫)理解一片片是許多片。
(2)理解“飄”。誰讓黃葉飄?(分析字)是“風(fēng)”!怎么會飄?“風(fēng)大,葉子輕,就飄了!”
(3)理解“像……飛舞”。
黃葉飄下來像什么?(游戲:請學(xué)得最好的女孩當(dāng)秋姑姑,脖子上掛著落葉項圈,站得高高的,把落葉撒下來)邊玩,邊看,邊說。
落葉像蝴蝶。(將板書移動,同類詞相對應(yīng))
一片片黃葉飄
一只只蝴蝶飛舞(指導(dǎo)體會)
三、朗讀指導(dǎo)。
四、作業(yè)。
。薄⒖陬^作業(yè):用“秋天到了”說話。(課內(nèi)完成)
2、用“秋”和“葉”擴詞。
。场⒊鍪尽奥淙~”的手工制品、讓孩子去制作。
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