- 相關(guān)推薦
《綠色的衛(wèi)兵》第二課時 之一
《綠色的衛(wèi)兵》第二課時教學設計之一浙江省江山實驗小學(324100) 毛麗燕
教學目標
1、學習課文,認識樹林能擋狂風、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲,給城市的人們帶來整潔與安寧。
2、結(jié)合實際說一說、做一做,增強孩子們的環(huán)保意識。
教學準備
1、老師:制作本課.課件
2、學生:a、搜集環(huán)保方面的標語、口號。
b、制作空白書簽。
教學過程
一、故事引入課文
。、先請大家聽一個真實的故事。在3800多年前,有個名叫樓蘭的國家。(介紹樓蘭的美景),可是后來她卻成了這樣一幅場景。(.課件出示樓蘭遺址圖片)沒有湖,沒有水,沒有人煙,只有望不到邊的泥土、沙丘,漸漸被人們忘了。
。、這是為什么呢?(簡介原因——亂砍樹木等)
二、整體感知課文
。、大樹是怎樣保衛(wèi)城市的呢?(看課文錄像)
。、小小組解決課文中不理解的詞語、句子。
3、匯報:說說學懂了什么,還有什么不懂。(隨機解決難懂詞句)
二、分層理解課文
綠色的衛(wèi)兵可真了不起。你從文中哪些地方看出他很了不起。
☆綠色的衛(wèi)兵挽起手臂,筑成一道長城,高喊著:“狂風不能進!黃沙不能進!”(.課件出示)
。薄倪@一句話能看出他了不起。齊讀,指名讀。
。、(.課件出示圖片)理解“挽起手臂、長城”。
。场⑼炱鹗直,當一當衛(wèi)兵。
。、從風沙前后不同的表現(xiàn)也能看出綠色的衛(wèi)兵了不起。(開始是來勢洶洶,結(jié)果是城市美麗又干凈。)
板書:美麗又干凈
☆綠色的衛(wèi)兵搖動滿身的葉片,連成一道屏障:“煙霧不能進!噪聲不能進!”(.課件出示)
。、從這一句話能看出他了不起。齊讀,指名讀。
。病ⅲ.課件出示圖片),理解綠色的衛(wèi)兵會擋煙霧、噪聲。
。、齊讀—>男女賽讀
4、從煙霧、噪聲前后不同的表現(xiàn)也能看出他很了不起。(開始是又吵又臟,結(jié)果是城市明朗又寧靜。)
板書:明朗又寧靜
☆“在美麗的原野上,站著一排排綠色的衛(wèi)兵,給城市帶來整潔,帶來安寧。”(.課件出示)
。、從最終結(jié)果也能看出綠色的衛(wèi)兵很了不起。
。、哪兩個詞最能突出他的作用。(整潔、安寧)
3、指名學生板書這兩個詞。其他認真寫一寫。
四.創(chuàng)意深化課文
。薄⒄f一說,為什么稱樹木為“綠色的衛(wèi)兵”。
。、出示“沙塵暴”,“漲洪水”圖景,認識當今環(huán)境惡化的現(xiàn)狀。
。、我校是省“綠色學!保銈冇心男⿲嶋H行動?
△愛護花草樹木,保持校園潔凈。
△講文明,有“綠色”的行為舉止。
五.行動內(nèi)化課文
做一個“環(huán)保小宣傳員”,向身邊的人宣傳環(huán)保的知識及意義。
。薄⒗m(xù)做書簽,寫上環(huán)保標語。
。、贈送書簽。(互贈或贈給老師,說出設計意圖)
。场炚故,介紹設計意圖!
板書:
24、綠色的衛(wèi)兵
城市
美麗又干凈 明朗又寧靜
。ㄕ麧崳 (安寧)
《綠色的衛(wèi)兵》第二課時教學設計之一由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.thephantastics.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
【《綠色的衛(wèi)兵》第二課時 之一】相關(guān)文章:
翠鳥第二課時說課稿09-19
《掌聲》第二課時教學設計06-07
《長城》第二課時教學反思08-24
《語文天地》第二課時教案02-05
《白鵝》第二課時教學反思04-07
《貓》第二課時教學反思11-17
寒號鳥第二課時教學反思12-23
《瑞雪》 之一05-01
《孔子拜師》第二課時教學反思08-19
《搭石》第二課時教學設計08-18