《合在一起成新字》的教案

　　合在一起成新字的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：

　�。�1）在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將認(rèn)識(shí)13個(gè)生字；掌握7個(gè)字；學(xué)習(xí)2個(gè)新部首：“日字旁”、“小字頭”。

　�。�2）能正確、流利地朗讀課文；能夠在理解字義的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)。

　　2、過(guò)程與方法：

　�。�1）在愉快的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，理解漢字合體字的造字方法，了解漢字的演變過(guò)程。

　�。�2）讓學(xué)生利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，提高感知能力，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀(guān)察生活的同時(shí)，對(duì)所獲得的信息加以思考分析，開(kāi)展多角度的探究性活動(dòng)。

　�。�3）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)成果的發(fā)布，提高展示表現(xiàn)自我和交流表達(dá)的能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　�。�1）激發(fā)孩子的主動(dòng)識(shí)字的興趣，提高識(shí)字效率，培養(yǎng)兒童對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。

　　（2）使學(xué)生在充分體驗(yàn)漢字的奇妙演變及造字規(guī)律的同時(shí)，感悟到中華民族文化的博大精深，源源流長(zhǎng)。從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、利用圖片（簡(jiǎn)筆畫(huà)），揭示課題

　　1、出示掛圖：同學(xué)們，你們看！今天我們來(lái)到了什么地方？這里都有什么？（和書(shū)中的圖相符）

　　2、顯示獨(dú)體字：

　　小嘴說(shuō)一說(shuō)：圖中有什么？木、水、石……

　　小手寫(xiě)一寫(xiě)：書(shū)空字的筆畫(huà)

　　我們讀一讀：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的獨(dú)體字。

　�。�3）提出問(wèn)題：一棵大樹(shù)用“木”表示，想想一片樹(shù)林的“林”可以怎樣寫(xiě)呢？一片森林的“森”呢？

　　（4）揭示課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)獨(dú)體字《合在一起成新字》。

　　二、朗讀兒歌，學(xué)習(xí)生字

　　1、聽(tīng)兒歌，想原因：為什么“日”、“月”合起來(lái)就念“明”？看圖片或聽(tīng)錄音，在聽(tīng)、看、思考中引導(dǎo)學(xué)生理解這些合體字的組合原因，幫助學(xué)生記憶字形。

　　2、讀兒歌，講道理：

　　（1）教師教：集體讀兒歌第一節(jié)，再指名發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生分析字形。

　�。�2）學(xué)生學(xué)：小組讀兒歌第二節(jié)，討論生字的字形。

　�。�3）師生合作：讀兒歌、理解字義

　　師：一個(gè)太陽(yáng)和和一個(gè)月亮合起來(lái)是……

　　生：日月明

　�。�4）男女生對(duì)讀：通過(guò)競(jìng)賽式的對(duì)讀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　男：日月

　　女：明

　　3、游戲激趣，鞏固生字

　　《碰碰撞》：教師組合獨(dú)體字，并說(shuō)：“生字卡片碰碰撞，碰出生字誰(shuí)來(lái)認(rèn)？”學(xué)生答：“碰出生字我來(lái)認(rèn)，日+月就念明�！�

　　4、認(rèn)讀生詞，鞏固生字

　　游戲：悄悄話(huà)

　　教師出示生詞卡片。學(xué)生分成兩人一組，一方悄悄告訴另一方，對(duì)了點(diǎn)點(diǎn)頭，錯(cuò)了悄悄告訴他。詞卡：明月、男生、塵土、尖刀、森林、從來(lái)、眾人、泉水、巖石、鮮花、甜水

　　三、學(xué)寫(xiě)字學(xué)筆畫(huà)

　　1、出示：從林

　　觀(guān)察：兩個(gè)相同的字合在一起成新字時(shí)筆畫(huà)發(fā)生了什么變化？左邊的偏旁中捺變成了點(diǎn)。

　　2、學(xué)寫(xiě)：從林

　�。�1）觀(guān)察教師書(shū)寫(xiě)，點(diǎn)部分描紅。

　　（2）端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，寫(xiě)“從、林”的字頭。

　　四、齊讀兒歌

　　五、布置作業(yè)：自選熟讀課文與自編兒歌中的一項(xiàng)作業(yè)完成。

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