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《自選商場》優(yōu)秀教學設計
《自選商場》優(yōu)秀教學設計
郾城區(qū)龍城鎮(zhèn)中心小學 姚二琴
學習目標:
1、認識14個生字,認識兩個偏旁:“女、竹”
2、觀察自選商場,初步了解自選商場的售貨方式,體會它給購物的人帶來的方便。
3、通過創(chuàng)設情境,引導學生建立學習與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生在生活中自主識字的樂趣以及熱愛祖國語言文字的思想感情。
重點難點:
識記14個生字
教學準備:
1、與內容相關的課件。
2、生字詞卡片。。
教學方法:
采用情境教學法與綜合運用引導、討論、合作等方法。
教學過程:
一、情境揭題,引入新課
1、看圖揭題。
師:請小朋友看屏幕:這是什么地方?(課件出示超市圖)
生:這是(超市或商場)。
師:對,這就是我們非常熟悉的自選商場(點課件出現(xiàn)自選商場四個字并注音,“商場”二字變色)
師:光標指著“商場”二字:你見過這兩個字嗎?會讀嗎?你是怎么認識它們的?
指名2個學生回答,師根據學生的回答給予評價,再請讀的好的學生做小老師帶讀“商場”二字。
2、請大家齊讀“自選商場”4個字。
3、談話激趣。
師:從圖上你看到了什么?
生:收款的阿姨。
生:很多商品。
二、學習第一自然段
1、拼讀句子。
過渡:看來大家都喜歡到自選商場去買東西!
(出示句子“自選商場里的東西真多!)
師:請大家自己把這個句子讀通順。
生自由練習讀句子.---指名讀(評價)----范讀-----齊讀。
師:小朋友們真棒,一會就把句子讀通順了。來,用掌聲鼓勵自己。
2、理解“東西”:就是指商場里擺放著的那些商品。注意西的讀音。
三、學習詞語
1、認識商品。
師:今天,咱們一起去自選商場買一些東西,想知道買什么嗎?(課件出示商品。)
生齊聲說。
師:自選商場里的東西確實很多很多,你能用“自選商場里的東西真多!有( ),有( ),還有( )。”說話嗎?(課件出示說話句子。)
生自由說——指名說
2、認讀商品名稱。
師過渡:同學們真能干,但是我們不僅要能認識這些商品,還要認識它們的商品名稱。
。ㄕn件出示面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等不帶音節(jié)詞。)
師:誰認識其中的一部分商品名稱?
生:我認識面包…….
師:喲,真厲害,你是怎么認識這些詞語的?
生:我是()認識的.
師:太棒了。
師:我發(fā)現(xiàn)還有一部分同學沒有舉手,不認識這些詞語。別著急,讓我們一起想想辦法。當我們遇到不認識的字的時候,該怎么辦呢?
生:我遇到不認識的字的時候可以查字典。
生:我遇到不認識的字的時候去請教媽媽。
生:我遇到不認識的字的時候去請教同學、老師。
生:我遇到不認識的字的時候通過拼音認。
師:看來小朋友的辦法可真多。請大家打開書,翻到92頁,借助拼音讀讀詞語。借助拼音還不會認讀的可以請教同學或老師。
生:自由讀。
師:(拍手示意停下)大家自學得很認真。現(xiàn)在把你學會的讀給同桌聽,比一比誰讀得好。
生:合作學習、解難。
3、匯報學習情況。
。ㄕn件出示不帶音節(jié)商品名。)
。ㄖ竷山M讀,評議。)
師:剛才這兩組同學學習很認真,讀得也很棒。
出示詞語卡片開火車讀。
師:為全班學生鼓掌!恭喜大家順利地認識了商品名稱。
4、識記生字。
師:老師現(xiàn)在把生字寶寶一個個請出來,誰愿意把生字讀給大家聽?
。ㄕn件出示生字。)
生:商……
師:讀得太準了!能不能告訴我們,你讀的時候特別注意了哪些字的音呢?
生:我注意了”商、場”要讀翹舌音,“奶”要讀鼻音。
師:謝謝你的提醒。
師:小朋友,讓我們像他那樣一起讀準這些字。有信心嗎?
生:齊讀生字
師:看來你們都會讀這些字了,不過還要把這些字的樣子牢牢記在心里。
師:這么多生字你會記哪個呢??用什么方法記呢?
生:我是這樣記“奶”字的,記住一個“女”加“乃”
師:這個辦法很好!你知道還有哪些字也是女字旁嗎?
生:我知道媽媽的“媽”字有女字旁。
生:我知道姓名的“姓”字有女字旁。
師:恩,知道的真多!你能給“奶”字找個朋友嗎?
生:牛奶
生:奶油
生:奶酪
師:瞧,熱心的小朋友給“奶”找了這么多的朋友,它一定樂壞了哦!
師:你還可以記哪個字呢?
生:我可以記住“筆”,上面是個竹字頭,下面加個“毛”。
師:這個辦法也很好。
師:你知道一些什么筆?
師:還有這么多同學要交流,請找你最要好的學習伙伴說說。
同桌的同學交流。
四、游戲——摘蘋果
1、課件出示
師:瞧,蘋果樹上的蘋果都成熟了,哪些小朋友愿意把它們摘下來呢?
開火車摘蘋果。
2、課件出示兒歌
自 選 商 場 東 西 多。
面包 牛奶 火腿腸,
牙膏 毛巾 洗衣粉,
鉛筆 尺子 作業(yè)本,
lèi lèi bǎi zhěng qí
一類一 類 擺 整 齊,
gòu biàn
自 由 選 購 真 方 便!
五、課外拓展
課外搜集一些商品包裝,并能把它們分類。舉行展示評比活動。
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