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語文第一冊《識字3》

時間:2022-08-15 03:39:42 一年級語文教案 我要投稿
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語文第一冊《識字3》

語文第一冊《識字3》

教材分析:

   《識字3》是一組以介紹公園景物與設施的詞語串連起來組成的韻文,并在“公園”的統(tǒng)轄下按“自然美景”、“景物設施”、“兒童娛樂設施”分類組合而成的“模塊”。編者通過韻文在情境中識字,不但可以激發(fā)學生的學習興趣,提高識字能力,而且為今后的閱讀、.寫作做好必要的儲備。另外,課文配以相應的圖畫,形象地描繪了公園的美景與設施,圖文對照也可以幫助學生識字和理解詞義。

教學目標:

1、學會本課7個生字,認識3種新筆畫,能正確美觀地在田字格中描紅、臨帖。

2、通過誦讀—看圖—活動,介紹公園的景物與設施,有感情地朗讀、背誦詞串。

3、初步培養(yǎng)學生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

教學重點:

1、識讀詞語,有感情地朗讀、背誦詞串。

2、正確、美觀地在田字格中規(guī)范書寫7個生字。

教學設想:

    通過請小朋友們當設計師,激發(fā)學生學習的興趣,讓他們設計自己喜歡的公園,相機指導小朋友進行識讀詞語、說話訓練;運用猜詞游戲、送詞語回家的形式進行復習、鞏固詞語;讓學生通過反復誦讀,小組討論的方式為詞語排序,體驗韻文識字的樂趣;通過聽范讀、想象畫面有感情地朗讀、背誦韻文;運用體態(tài)語言演示等手段,鞏固識字效果;最后讓學生妝小導游介紹公園的景物與設施再現(xiàn)并豐富課文內(nèi)容。寫字教學穿插于識詞教學過程中。

課前準備:

教師準備:根據(jù)課文插圖等做相關(guān)的多媒體.課件。

學生準備:水彩筆、繪畫紙、橡皮泥。

教學過程:

第  一  課 

小學語文《識字3》說課稿08-22

小學語文識字3教學反思04-18

語文識字教案02-22

《語文識字》教案10-08

語文《識字》教案01-20

《語文識字》教案08-20

語文識字教學效率08-19

語文識字教學反思08-25

識字語文教案05-06

識字語文教案03-19