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《復習1》的教案

時間:2022-08-15 02:12:37 一年級語文教案 我要投稿

《復習1》的教案

  《復習1》的教案

《復習1》的教案

  教材簡析:

  《復習一》共有五項內(nèi)容,一是認讀6個單韻母和10個聲母;二是比較并抄寫形近的字母;三是看圖拼讀音節(jié);四是認識事物,把音節(jié)和圖畫正確連起來;五是認讀學過的字詞。顯然,這是通過各種形式,對于前階段所學拼音字母以及部分常用字進行復習鞏固。

  學情分析:

  開學以來,一部分學生學得輕松有興趣,一部分可能比較累,特別是對于字形相近的聲母容易混淆。教師要根據(jù)實際情況做好激勵和輔導工作。另外,復習是第一次出現(xiàn),學生會在理解題意上有困難,需要教師逐步具體指導。

  學習目標:

  1、能又快又準地讀出六個單韻母和10個所學的聲母,逐步養(yǎng)成仔細看,認真寫,牢固的學習漢語拼音的良好習慣。

  2、比較形近的聲韻母;能正確讀輕聲。

  3、能迅速、準確的拼讀音節(jié);能準確地認讀題中生字并組詞。

  4、會看圖拼讀音節(jié)。鞏固認讀學過的生字詞。

  教學重點:

  會看圖拼讀音節(jié)。會拼讀音節(jié),注意輕聲。

  教學難點:

  迅速、準確的拼讀音節(jié)。

  教學準備:

  教師準備多媒體課件。

  教學時數(shù):二 課時

  教學過程:

  第一課時

  一、創(chuàng)設情境,導入復習。

  1、同學們,這幾天,我們在一起認識了一些拼音朋友,這節(jié)課,我們跟電腦娃娃一起到拼音王國中去逛一逛,玩一玩,愿意嗎?

  2、課件演示:拼音王國……

  二、復習讀音。

  1、出示六個單韻母:a o e i u ü

 。1 )指名認讀,齊讀。

 。2 )想一想它們的四聲,同桌對讀,提醒要注意傾聽同學的讀。

  2、出示十個聲母:b p m f d t n l y w

  (1 )自由練讀,同桌對讀等多種形式進行練讀。

 。2 )說一說讀聲母是要注意什么:聲音短促,不能拖長音。并強調這一點。

  3、出示三個整體認讀:yi wu yu ,分別讀讀,告知這就是整體認讀音節(jié)。多種形式認讀,重念兒歌提醒學生注意ü上兩點省略的規(guī)則,以及yi 上標聲調時一點省略的規(guī)則。

  三、練習書寫。

  (1 )出示四組拼音:b-d f-t n-m u- ü 進行練讀。

 。2 )每個小朋友挑選其中的一組,同桌間說說它們的相同點和不同點,并說一說特點以及寫的時候要注意的地方。

  (3 )學生用順口溜幫助加深記憶。

 。4 )進行對比書寫,邊寫邊讀。

 。5 )進行評比

  四、看看讀讀,鞏固學習。

  1、看一看圖上畫的是什么,然后拼一拼下面的音節(jié),試著連起來讀一讀。

  2、教師講解拼讀要領,注意強調輕聲音節(jié)的朗讀技巧。提醒注意讀好兩個輕聲音節(jié)。

  3、生看圖自由拼讀。

  4、指名學生拼讀音節(jié)。

  5、選擇其中一個音節(jié)詞,說一句話。

  第二課時

  一、 我會連,看圖學音節(jié)。

  1、創(chuàng)設情境:在一個小樹林里,住著六個動物,它們是誰呢?出示六個動物的圖片,認一認。

  咱們都有一個溫暖的家,可是書上的這些小動物卻找不到自己的家了,多可憐,你們現(xiàn)在的任務就是當一回領路人,幫助小動物找到自己的家。

  出示六座房子及上面的六個音節(jié)。

  2、引導學生拼讀房子上的音節(jié),指出音節(jié)說指的動物在哪里。

  3、照著例子,學生自己嘗試把動物與相應的房子連起來。

  二、我會認。

  我們認識了很多的拼音朋友,也認識了很多的生字寶寶,現(xiàn)在它們也來了,你能跟它們打聲招呼?

  1、出示:爸爸 媽媽 大 土 米 我 馬 地

  2、自由認讀。

  3、指名認讀。

  4、打亂順序認讀生字、(指名讀、開火車、齊讀)

  三、拓展學習。

  組詞。

  米(。 土( ) 馬(。

  地(。 爸( ) 媽(。

  四、小結。

  同學們,拼音的世界是奧妙無窮的,我們剛剛走進拼音的大門,今后,我們還會認識很多拼音朋友,到那時候,我們就能認識更多的字娃娃,還能自己通過拼音學會兒歌呢,愿意學嗎?讓我們一起努力加油吧!

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