av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>一年級語文教案>10《人有兩件寶》 之一

10《人有兩件寶》 之一

時間:2022-08-15 01:01:34 一年級語文教案 我要投稿
  • 相關推薦

10《人有兩件寶》 之一


  教學要求
  1.學會9個生字和4個詞語,認識7個字。
  2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
  3.知道雙手和大腦是人的兩件寶,培養(yǎng)用手用腦熱愛勞動的好習慣。
  教學重點
  教學重點是學習生字新詞,指導朗讀和背誦課文,使學生知道手腦要并用才能有創(chuàng)造。
  教學難點,有些詞句不容易理解。
  課前準備
  1.收集課外活動照片、繪畫作品,出一次專欄。
  2.生字卡片;課文朗讀的錄音帶。
  教學時間 2課時
  教學過程

                第一課時

  一、揭示課題,啟發(fā)思考
  1.板書課題:11 人有兩件寶
  課題中兩個字沒學過,誰會讀(指名讀)請讀準的同學領讀生字、生詞。再齊讀課題。
  “兩件寶”也可以說兩個寶!凹笔巧,左邊是_(生:單人旁),右邊是_(生:一個牛字),一個人牽著一頭牛,這個字就是“件”,一件衣服、一件事情的“件”,也是這個字。
  2.課文是一首兒歌,是根據(jù)我國著名的教育家陶行知爺爺?shù)摹妒帜X相長歌》改編的。
  3.讀到課題,你們想知道些什么(啟發(fā)學生學會提問。)
  二、范讀課文(或放課文朗讀的錄音)
  聽老師讀課文后,知道這兩件寶是什么
  三、初讀課文,自學生字詞
  1.憑借漢語拼音讀兩遍課文。
  2.讀課后生字表(一)和表(二)中的本課生字,在課文中把這些字畫出來,再連成詞讀一讀。
  (教師巡視、輔導,了解自學情況。)
  四、檢查自學情況
  1.出示帶有拼音的生字卡片,指名認讀。
    雙手  事情  創(chuàng)造(注意帶點字都翹舌音,“情”為輕聲。)
    思考  做工  才能(注意帶點字都是平舌音,“能”是后鼻音。)
    勞動  兩件寶  辦不到
  2.指名讀課文。(從差到好,不同層次3-5名,注意讀準生字的字音,“不”的不同讀音)
  3.齊讀課文。
  五、以問促讀,熟悉課文
  1.課文有3句話,第一句說什么
  2.這兩件寶該怎樣用讀第二句。
  3.課文最后說什么
  4.連起來讀一讀課文。
  六、識字寫字教學
  1.認讀不帶拼音的生詞。(開火車輪讀3遍)
  2.指導學生記住字形。(突出重、難點)
  雙:兩個“又”不同,左邊是又字旁,第2筆是點。
  做:右邊是反文旁,4筆寫成。
  才:把“寸”的點改成撇。
  3.指導寫字。
  雙:右邊的“又”,橫撇要左伸到點下。左右靠攏。
  做:左中右三部分要緊湊,單人旁要窄些,中間“古”稍短些,右邊“反文旁”與“單人旁”一般高。
  辦:先寫橫折鉤折、撇、然后左邊一點最后右邊一點。
  4.課堂作業(yè)。(完成課后練習第2題。)

                第二課時

  一、復習
  1.認讀生字詞。
  2.聽寫,寫后集體檢查、訂正。
  雙手、做工、才能、勞動、兩件、辦不到。
  3.朗讀課文。
  二、理解句子
  1.雙手會做工,大腦會思考。
  (1)口頭填空。
  工人_______
  農(nóng)民_______
  護士_______ 
  老師_______
  (2)思考“就是干什么(動腦筋,想辦法)
  講講你或別人動腦筋的事。(啟發(fā):想一想,你在學習、玩、做事的暑假遇到什么困難和問題,你想了什么辦法,結果怎樣。你見過他們經(jīng)過想辦法把事情辦好的事嗎
  2.用手又用腦,才能有創(chuàng)造。
  師解釋“創(chuàng)造”:想辦法做出自己或輥人沒有做過的東西來。舉科學家發(fā)明創(chuàng)造的事例,如愛迪生發(fā)明電燈,或舉學校中一些小發(fā)明的事例,重點說說他們怎樣思考、怎樣做的。使學生知道手腦并用與創(chuàng)造發(fā)明的關系,不必深講。
  3.小結:這一課告訴我們雙手和大腦是人的兩件寶,我們可要把它們用好。一個人只要愛勞動,肯動腦,一定會有所創(chuàng)造。
  三、指導朗讀、背誦
  1.指導讀法。
  讀這首兒歌就是在向別人介紹兩件寶是什么,有什么用,怎樣用,介紹的時候要把詞語連起來讀,意思才清楚。如:
  用手不用腦,事情做不好,
  用腦不用手,啥也辦不到,
  用手又用腦,才能有創(chuàng)造。
  2.聽朗讀錄音,再跟著一起讀。
  3.指導背誦。
 。1)理一理三句話的順序:先說什么,接著說什么,最后說什么。
  (2)采用師與生、組與組對讀的辦法激發(fā)興趣,幫助記憶。如:師讀每行前半句,生接后半句。
  四、鞏固練習
  1.完成課后練習3。
  2.比一比,組詞語。
  工( 。┳觯ā 。┎牛ā 。
  公( 。┳鳎ā 。┐纾ā 。

  板書設計:
              兩件寶

      兩件寶  雙手  做工
                   創(chuàng)造
           大腦  思考   
 
10《人有兩件寶》教學設計之一由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.thephantastics.com搜集整理,版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【10《人有兩件寶》 之一】相關文章:

語文人有兩件寶教案03-23

《兩件寶》教學反思03-09

兩件寶語文教案08-20

《人有兩個寶》教學反思04-11

《人有兩個寶》教學反思08-19

《人有兩個寶》教學反思15篇04-11

兩件傻事作文05-28

假如我有一個寶葫蘆優(yōu)秀作文(精選10篇)09-11

有媽的孩子像塊寶作文03-07

《瑞雪》 之一05-01