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王冕學畫的教學設計

時間:2022-08-14 23:38:57 一年級語文教案 我要投稿
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王冕學畫的教學設計

  王冕學畫的教學設計

王冕學畫的教學設計

  教學目標:

  1.理解課文內容,使學生了解王冕小時候刻苦學畫的事。懂得無論做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。

  2.繼續(xù)學習記住先后順序背誦課文的方法,背誦課文第二自然段。

  3.正確、流利、有語氣的朗讀課文。

  教學重點:抓住重點詞句,幫助學生理解課文的內容。

  教學難點:指導學中學會并掌握按先后順序背誦第二自然段。

  教學過程:

  一、揭示課題,引入:

  1.齊讀課題,說一說:讀了課題后,你能知道課文會寫什么內容?

  2.那你認為課文會圍繞著哪個字來寫?(學)

  二.學習新課:

  1.教師范讀課文,學生標出自然段。

  2.介紹王冕:王冕是我國元朝的一位著名的詩人和畫家。他從小刻苦自學,晚年隱居九翠山,以賣畫為生。他善畫沒骨梅花,題畫的梅花詩也很有名。他還寫過不少反映無未社會現(xiàn)實的詩歌。

  3.學習課文第1段:

 、僮杂勺x課文,思考:這一段共有幾句話?每一句講的是什么?

 、凇爸蛔x了三年書”是什么意思?說明了什么?

 。ㄕf明王冕家里很窮,條件差,上不起學。也說明他的知識少。)

  ③遇到王冕這樣的家境,一般小孩會怎樣?而王冕又是怎樣做的呢?請你在文中畫出來。

 、苣阍趺蠢斫狻耙贿叿排#贿呎倚⿻鴣碜x”這句話?

  “找”‘這個字體現(xiàn)了王冕沒有錢買書,但他為了讀書,千方百計地去尋找書來看。

  “一邊…一邊…”說明王冕很愛讀書學習,所以在放牛的同時也不忘了找書看。

  ⑤再讀課文,思考:這些和他以后成為著名的詩人和畫家有什么關系?

  4.學習第2段:

 、倌x課文,說一說:你從那些詞語可以看出雨下得很大?

  烏云密布:這是雨前的景象,預示著大雨即將來臨。

  一陣大雨,清水滴滴,水珠滾來滾去--說明是大雨,而且下得不長。

 、谧x一讀第3-4句,思考:這兩句寫的是什么?

 。ㄓ旰缶吧秃忻利惖暮苫。)

 、勰銖哪切┑胤娇梢泽w會出這真是美景?

  (滿湖通紅更鮮艷粉紅色的花瓣碧綠的荷葉清水滴滴水昧滾來滾去)

 、芪覀兛矗合娜盏囊魂嚴子赀^后,晴朗的天空,通紅的湖水,映襯著湖里鮮艷的荷花。

  這真是一幅極為奇妙的圖畫。王冕面對這樣的美景怎么樣了?

 。ǔ錾瘛f明他對自然的美景的喜愛。)

  (心想…要是…那…——覺得很美,想留下它。)

 、蔟R讀這段,想一想:這段話是按什么順序寫清楚的?

  按雨前--雨后的先后順序寫的。

  1-2句:先寫王冕在湖邊放牛,忽然下起了大雨。

  3-4句:接著寫湖面上的景色和美麗的荷花。

  5句:然后寫王冕看荷花,想把它畫下來。

  5.學習第3段:

  ①齊讀課文,思考:王冕是怎樣學畫荷花的?

 、谀x,標畫出重點詞語,體會理解這樣寫說明了什么?

 。ㄊ∠聛淼腻X買了又找來開始他畫不像不灰心,天天畫)這說明他學畫很刻苦,肯下功夫。

 、壑该x最后一句,想一想這句話是什么意思?

  說明王冕荷花畫得好極了,和湖里真的荷花沒有兩樣。

  三、總結全文:

  1.齊讀課文,思考:通過學習課文,你明白了什么道理?

  無論做什么事情,都要有恒心,肯下苦功夫,就一定能成功。

  2.在學習上,你要向王冕學習什么?

  四、練習:

  1.練習背誦課文第2段。

  2.看著書中的插圖,想一想:這幅圖畫的是什么?

  課文中哪兒寫出了圖中的意思?你能把這幾句話背出來嗎?

  3.填空練習:

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  天空(。∷椋ā。∏樗ā 。『苫ǎā 。

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