(精選)八年級作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　有的人喜歡打球，有的人喜歡游泳，有的人喜歡練字，有的人喜歡看書，而我則喜歡打羽毛球。想知道為什么嗎？也許是因為我的爸爸和媽媽也很喜歡打羽毛球吧！

　　大家可不要以為打羽毛球很輕松呢，在我打羽毛球時，可是克服了種種困難的呢。想知道我是怎么打敗我的教練---媽媽的嗎？那就一起聽聽下面這個故事吧！

　　有一次，我寫完作業(yè)后。那時，快晚上九點了，我約媽媽和爸爸去打羽毛球，可媽媽說：“現(xiàn)在太晚了，明天吧！”我說：“沒關(guān)系，我們選完“羽毛球大王”就ok啦！”媽媽沒辦法答應(yīng)了。拿著羽毛球和帕子，邊走邊說，今天我一定是“羽毛球大王”。爸爸是裁判，比賽開始了，媽媽首先發(fā)了一個“極速快球”。我沒接到，媽媽贏了一局。第二場比賽，我來發(fā)球，我用盡了我全身的力氣，發(fā)了一個側(cè)球，媽媽沒接住，我贏了，我高興的歡呼。第三局，我憑著我的.毅力，平時的努力，又打贏了媽媽。爸爸宣布我贏啦！我終于如愿以嘗得到了“羽毛球大王”這個位置。唉！這名號還真不容易啊！辛苦��！不過那一夜我高興的不知道什么時候睡的，還真不知道…

　　因為我喜歡打羽毛球，所以讓爸爸，媽媽愛上了我，這個愛好也讓我們一家其樂融融的，我和爸爸，媽媽永遠喜歡這個愛好。

八年級作文 篇2

　　大家好！我的名字叫感恩！什么？你問我最近過得怎么樣？唉！別提了，最近我都在為住處之事憂心呢！

　　想當初，這天下之大，哪里不是我的容身之處？暫且不說人的心里，就連動物的心里我都經(jīng)常去串串門、做做客。你看：“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是花的感恩;“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”這是鳥兒的感恩。而我在人類的心里這個家住得更是舒服貼心。不信，你看：

　　諸葛亮為報劉備三顧茅廬之恩，七出祁山，巧妙破敵，為劉備打天下立下汗馬功勞；李密為報祖母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，放棄讀書人十年寒窗只為一朝為官，成為人上人的機遇；陳健為報戰(zhàn)友之恩，數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓；楊善洲為報祖國之恩，一生兩袖清風(fēng)，執(zhí)著造林，造福百姓......

　　由于人們心中有我，加上我的'兄弟姐妹“善良”“無私”“誠信”等人的共同努力，我們將愛傳遞，使得當時社會是一片其樂融融的景象��！

　　都說英雄不提當年勇，這句話真不假。一不留神，我的住處慢慢被我那可惡的天敵——自私給霸占了。它使人的心里滋長出勢利、冷漠，使原本互相信任的心慢慢充滿懷疑與猜測，原本緊密的心也就慢慢變得疏遠了，人也就變得麻木了，缺乏禮儀，缺乏互信，缺乏熱情。

　　于是我慢慢變得無家可歸，被迫外出找家安居�；仡^看看，這個沒有我的家的世界，不禁心酸。你看：

　　南京的一位大學(xué)生好心扶起過馬路摔倒的老太太，她的心里不僅沒有我的存在，而且還恩將仇報，指控他，并要他賠償全部醫(yī)療費。更有一些“碰瓷”黨，借機訛詐路人。慢慢地人們談虎色變，奉承“事不關(guān)己高高掛起”的原則，于是人的心就更涼了。我不禁納悶，我熟悉的那顆火熱的似乎能照暖所有的心，不知在何時換了色，變了形。那個被黑霧籠罩的地方，還能看得見光亮嗎？

　　人們啊!如果你們能放緩腳步，換位思考，看看那些在你困難無助時伸出援助之手的人，你能想起他們曾經(jīng)給予你的溫暖嗎？那些溫暖是否能驅(qū)散你心頭的陰霾，融化冰冷的內(nèi)心，使你的心變得明亮呢？也許到了那個時候，我想我的住所又有著落了，而且我想那一定是一個充滿溫暖的家。

　　點評：

　　“感恩”以第一人稱的口吻，控訴了自私、麻木、貪婪等霸占了自己的家——人類的心里，導(dǎo)致自己無家可歸，以至于要找家。

　　借古諷今，針對在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代，一些人為了私欲，而把“感恩”拋之腦后，以至對“樂于助人、無私奉獻”等名詞都陌生了的現(xiàn)象，提出了自己的呼號！

　　整篇從正反面有力地論證了觀點，再運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使得結(jié)構(gòu)嚴謹而語言又形象生動。

八年級作文 篇3

　　一直以來，以為一切都很簡單，特別是數(shù)學(xué)試卷。小學(xué)，當我做完了還會余下大把時間，初中開始，雖不如以往，卻也能較快地寫完，我覺得，它難不倒我的！

　　改變了……在那個寂靜的夜晚，在那個寬敞的大教室，看見一張張桌子，一支支筆，我自認為下筆如有神。

　　我不記得所用的時間，我不知道日期，也不記得人物，也記不清具體的細節(jié)，可以肯定的是，有著這么一回事。

　　坐定，動筆，正面很快做完了，雖然最后幾大項有些難度，卻阻擋不了我過關(guān)斬將的步伐，我像一個勇士，與試題作斗爭，然而，我迎來了人生第一道坎兒，最后一題，我開始冒汗了，因為我好緊張�。�

　　我忐忑……我驚慌……

　　四下看了看，他們正認真地解著習(xí)題，老師依舊靜靜地徘徊著，巡視者。我的自信仿佛受到了極大的摧殘，一直以來，以往一切都很簡單，可是現(xiàn)在，呵！

　　原來，沒有那么簡單，我依舊和那一題杠著，我相信這世上雖有難解之題，卻無無解之關(guān)！我想通了，有些開心。我知道，考試之時分不得太多心，因此，我又一次認真地解起題來。

　　結(jié)束了，在時間到的`前一刻，我仿佛放下了什么沉重的包袱，我解出來了，有些心有余悸。

　　在放學(xué)回宿舍的路上，依舊聽見某某某談?wù)撝�今天的測驗成績，一會兒是一句“好難�。　庇质且痪洹斑�行”……諸如此類。

　　我獨自漫步在大道上，在沉吟，在思考，在歸納……

　　所有的一切，依舊像過去一樣簡單嗎？我想，不是的。隨著見識的增長，能力的提升，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：

　　原來，沒有那么簡單！

八年級作文 篇4

　　一、克隆人違背了倫理學(xué)的不傷害原則

　　傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個個體，這個個體是與克隆的原體完全獨立的另外一個行為主體，這個主體受到了傷害。受到了什么傷害呢？首先從技術(shù)可能性的情況來看，我們無法預(yù)知，如果對某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進行干預(yù)性改變，生物體內(nèi)的這種自然的相互牽制的系統(tǒng)會發(fā)生何種連鎖反應(yīng)。而根據(jù)目前掌握的知識，要想將人類基因組的所有基因重新進行準確的排列，并使之正常的發(fā)揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點構(gòu)成了人們反對克隆人的一個重要理據(jù)。因為誰也無法排除這樣一種風(fēng)險：克隆技術(shù)很有可能導(dǎo)致大量的流產(chǎn)與殘障嬰兒。

　　二、克隆人違背了倫理學(xué)的自主原則

　　克隆人活動往往發(fā)生在下述情況中：比如，某對夫婦在事故中失去了獨生子，他們希望他重獲“新生”，于是便通過克隆技術(shù)再制造一個孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個孩子的基因組的復(fù)制。這樣盡管父母在一定程度上滿足了某種欲望，但這整個行為方式對于被復(fù)制的孩子而言卻意味著一種外來的決定，它將該兒童本屬于偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現(xiàn)在這種自由上）剝奪了，而人的一個最重要的本質(zhì)特性，就體現(xiàn)在他的不可重復(fù)的獨特性上。德國著名哲學(xué)家憂那思說，人的一個特殊的優(yōu)先權(quán)就在于，每個人都有其自身的不可重復(fù)的特性。上述的那對夫婦因為太喜歡第一個孩子，就不生第二個孩子，而是克隆第二個孩子，生出的第二個孩子可能與第一個孩子的外形都不太一樣，而克隆出來的卻與第一個孩子沒有太大差別，等于是讓他“新生了”�？梢姷诙�個孩子完全是為了服從于父母的某種意圖，作為父母的一個工具，父母通過他想起他們失去的那個孩子。而被克隆者作為人應(yīng)享有的獨特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個比他大30或60歲的同體同貌者的自由，便被粗暴地踐踏了。英國有一個管理人工授精的.機構(gòu)，叫做人工受孕與胚胎學(xué)管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權(quán)按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺得都處于耳聾狀態(tài)，便有利于交流、培育，而英國皇家聾人研究所的發(fā)言人竟然說，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的意志設(shè)計和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能發(fā)生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個胎兒很可能希望自己是一個健康人，但這已經(jīng)做不到了。他作為一個人所天然應(yīng)有的一種開放的前途的權(quán)利被粗暴否定掉了。這當然違背了倫理學(xué)的一個最基本的原則。

　　三、克隆人違背了倫理學(xué)的平等原則

　　在克隆活動中，存在一個設(shè)計者與被設(shè)計者的關(guān)系。在克隆人活動中，未來人類的基因配置是由父母、醫(yī)生或國家決定的，而個體的人僅僅是前者所決定與創(chuàng)造的結(jié)果。我們知道，設(shè)計是以設(shè)計者為前提的，一個有著設(shè)計者與被設(shè)計者之別的人類圖景，對于平等原則是一種基本的違背。因為人們無法回答憑什么他自己或者任何別的一個人有權(quán)作為未來人類特征與品性的設(shè)計者。顯然這里存在著一種“道德優(yōu)越感”，似乎我們，或者說一個醫(yī)生、哲學(xué)家、國家的行政長官擁有著一種控制他人的實力。然而這種心態(tài)不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險的。

　　中國已明確反對克隆人，但對于把克隆技術(shù)應(yīng)用于人體醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，則給予切實的支持。”

八年級作文 篇5

　　真心的想你，兄弟， 當初我們在一起，記得那時候是那么狂，但也是那么混。

　　我們雖然有時候也會鬧脾氣，也會吵架。但是我們不會因為鬧脾氣、吵架而傷害我們兄弟之間的情義。我們總是在吵完架以后 ，有會像之前那么好。我們不為別的，只為我們是“兄弟”。

　　“兄弟”二字，中間的分量大過所有的情感！因為你有情，所以我有義，俗話說：有情有義的人，那個才是你兄弟。兄弟不會為了一時的`小便宜，而忘記一世的情義。

　　兄弟是在你最希望幫助的時候，而伸出雙手緊緊抱住你的人， 而恰恰抱住你的人，不是你的情侶，而是 把他視你這一生中的“兄弟”。

　　“兄弟”二字已經(jīng)牢牢刻在我們的骨子里，

　　兄弟使我懂得了：“游戲誠可貴，兄弟價更高�！� 今天你叫他一聲“兄弟”，然而他今后會叫你一生“兄弟”，在這里我想對那些陪伴我走過一生風(fēng)風(fēng)雨雨的兄弟，說一聲：現(xiàn)在你們還好嗎？

八年級作文 篇6

　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

　　不知不覺年的中秋到來了，那皎皎白月也愈發(fā)變得圓潤了。于是，月亮的縮小改進版——月餅出世了！那月餅身為與嫦娥、玉兔同一級別的月亮的象征，從此一竄而紅！如今的吃月餅、賞月亮的制度便是最好的證明。但自然，人不可忘本，因此，嫦娥與玉兔兩位元老級的存在并沒有人遺忘，她們在我們心中的地位還是無可替代的，這也正是月餅這顆新星所沒有的。畢竟，他們兩者，一個是存在于我們的心中的，而另一個，只是在我們的消化系統(tǒng)之中徘徊而已，時間久了，那月餅何滋何味說不定也都忘了。但我也是這樣開開玩笑罷了，他們兩者都是經(jīng)典吶，經(jīng)典又有誰會忘呢？

　　伴隨著月餅的出世，一家人聚在一起吃頓團圓飯這條不成文的規(guī)矩也誕生了。這正是取月圓之意啊！但是，這頓團圓飯對于我家來說，卻有著另一番意義。中秋這天，也是我父親的.生日。中秋節(jié)的小名有許多，聽得較多的，就是仲秋節(jié)和團圓節(jié)了。而現(xiàn)在，我也小小無聊一把，也給它取個小名，稱作——父誕日。

　　都說時間從來都是飛的，中秋這天又何嘗不是如此呢？再說，自古以來，中秋節(jié)的主角永遠都是黑夜，那時間就又飛得更快了。而我也只有順其自然，默默地坐在窗前，啃著月餅，賞著皎月，期待著下一年的中秋節(jié)。

八年級作文 篇7

　　理解是信任中綻放的鮮花，理解是溝通人與人之間距離的橋梁，理解是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。如果這個世界少了理解，那將是怎樣的冷漠？

　　“丁零零——”電話鈴又響了起來，媽媽丟下手中的事，急急忙忙跑去接電話，“喂？嗯，好，馬上就去……”媽媽又說了幾句注意身體啊什么的就掛了，有一種不祥的預(yù)感沖人我的大腦，“顧帆啊，婆婆來電話了，要你去拿菜�！眿寢屵吀苫顑哼呎f，我就知道，媽媽又懶了，又叫我跑腿啦。

　　我騎著車向婆婆家奔去，滿肚子的不愿意。剛剛拐進巷子，遠遠的就看見婆婆站在路口，看見我還向我招手俄來到她面前說：“以后別站在路口等我，路上車多，您的腿又不好，萬一撞到怎么辦？”她笑笑滿不在乎地說：“我這不是擔(dān)心你嘛�！蔽翌^也不抬把滿臉的不屑隱藏起來，嘴里嘟囔著：“我都這么大了，能有什么事！別瞎操心！”她聽了也不生氣，只是溫柔地拍拍我的背，那溫暖的大手拍在我的背上，可我心里的'火越燒越旺，快把五臟六腑燒著了。

　　語文課上老師給我們看了一篇文章，文章里寫小作者討厭外婆給他夾菜，看見那沾滿口水的筷子夾著紅燒肉往自己碗里夾，他就覺得惡心。我看完這篇文章就覺得我和他簡直一模一樣，婆婆也常常給我夾菜，而她一夾過來我就偷偷扔到邊上，瞧都不瞧，當看到文章中的婆婆那么開心地看著孫子把菜吃完，心里立刻溫暖起來，仿佛看見婆婆在我面前溫柔地笑起來。我的腦海中突然閃過婆婆從小照顧我的一幕幕：小時候，是她教我洗澡；是她教我阿拉伯數(shù)字；是她教我穿衣服吃飯；是她教我包粽子包餃子……我的視線模糊了，卻依然能清晰地看見她那溫柔慈愛的笑容……

　　又是一個星期天，電話鈴好似準點報時一般響了起來，我知道那是婆婆又惦記我、想念我啦，沒等媽媽放下電話，我就沖出門去。依舊是一樣的地點，一樣的人，可我的心情發(fā)生了改變，當看見轉(zhuǎn)角處熟悉的身影時，我趕緊猛蹬了幾下，她看見我了，如往常一樣朝我招手，我笑了起來，她先是一愣，隨即也笑了。我看見她嘴角輕輕上翹，露出一嘴并不結(jié)實的牙齒，眼睛也瞇縫起來，好像沒有什么事比這更快樂了，我剛發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已經(jīng)那么白了，眼角也爬滿了深深的皺紋，痕跡那么深，從那里似乎看見小時候的我在婆婆懷里熟睡，在腿邊爬過的情景……那笑容、那溫暖讓我慚愧萬分，我什么時候變得這么嫌棄她，這么討厭她的嘮叨了，我什么都沒說，走過去拍拍她的背，摟著她往巷子里走去……

　　看著婆婆的笑容，我理解了，原來理解是一個慢慢的過程，也是我逐漸成長成熟的過程。

　　佳作點評

　　一樣的地點，一樣的人，但不同的心態(tài)代表了小作者的心智走向了成熟，這種蛻變盡顯在細微的動作描寫中。在小作者捕捉真實的生活瞬間、真情表述感情的轉(zhuǎn)變中，流露出無限的美好和溫馨。

八年級作文 篇8

　　理想像是一只風(fēng)箏，它帶著你勇敢四處蕩；理想像是一粒種子，雖小但能發(fā)芽；理想又像是夜空中的一顆星星，雖小但總是閃閃發(fā)光！有了理想就像是有的方向，指引著你往前走。

　　小時候，老師便問我：“你的理想是什么？”我愣住了，生活的無憂無慮，真的從未想過。想起爸爸穿著警服神奇、自豪的走過，心中便有悸動：我的理想就是，以后做一名警察！很多人說我有志氣，我不懂得警察要怎么做，只知道父母要我干什么，我就干什么，總不會錯！

　　后來，面臨著六年級的升中，就有著一個理想：考上一所好中學(xué)！不明白自己是怎么做到的.，迷迷糊糊中自己理想中學(xué)發(fā)來了錄取通知書。

　　上了中學(xué)，我的理想就是：在這里，我要讓更多人認識我！就這樣，我加入了文學(xué)社、籃球社、舞蹈社、書法班……認識了很多很多，也懂得了更多更多。

　　現(xiàn)在面臨著初三的到來，那地獄似的體能訓(xùn)練，那一天天的復(fù)習(xí)、趕課，那無止息的補課，都等待著我，我便只有一個理想：搞個好的高中，上警察學(xué)校，做一名夢外的警察！

　　在漫漫人生路上，小時候那些天真的理想早已在成長的點點滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名警察這個偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個又一個新的臺階……

八年級作文 篇9

　　又到4月了，天空變的晴朗起來。母親領(lǐng)著我走在公園里。小小的我緊緊拽住媽媽的衣角，跟在后面。

　　公園里的人不多，這條小路上的人更是少之又少。我們之所以走在這里，是因為母親常說：“看，這的花多美！”

　　是啊，那紅的，黃的，紫的花格外耀眼，我也愛仔細觀賞他們。

　　久了，我對母親說：“它真美，每天都開！”

　　母親停下，把我抱起，看著我，語重心長地說：“花開了，會有敗的一天�！�

　　我記住了，花開了，就一定會有敗的一天。

　　上了小學(xué)的我，也時常會想起這句話，盡管我的成績總是名列前茅，博得老師同學(xué)們的'喜愛，但是我知道這不是永久的，就像一朵花，會敗的。

　　于是，我變不再想以前，努力的施肥澆水，因為我小小的心里，知道，它會敗，無論你多么愛護。

　　于是我的成績開始下滑。上了六年級，我的成績已不受人關(guān)注了。

　　拿著小學(xué)畢業(yè)卷，心在痛，為什么我的花會提前開敗。

　　小心翼翼地拿給母親看，許久，她又抱起我。我便又等待著那一句語重心長的話，可是，她沒有說。

　　她帶著我又來到了那個公園，那條小路，那片花從中。我又看到了年啊紅的，黃的，紫的花，顯得更加妖媚。母親說：“花開了，會有敗的一天，但是，你不要忘了，她還有從開的一天，那天，她會變的更加美麗，更加引人注目。不要在乎敗，相信她再開，任何花所明白的，就是珍惜花開的那天。任何花的主人所明白的，就是讓她開得更久。因為它會敗，所以你更要努力�！�

　　我記住了，花敗了，就一定會有再開的一天，只要你珍惜。

　　如今上初中的我，已經(jīng)變的樂觀。我的成績，不言而喻。因為我明白，我需要的是努力澆花與施肥！

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