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別了，小學(xué)生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的別了，小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
別了，小學(xué)生活作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已飄然逝去。在這短短的六年里，有快樂，有悲傷，有歡笑，也有淚水。六年里我所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在回想起來，那都是滿滿的幸福。
剛剛?cè)雽W(xué)的我，懵懂、無知，懷著對(duì)學(xué)校的好奇心走進(jìn)了校園。校園里，看到同學(xué)們?cè)诒寂埽蠋熢谙蛭艺惺�，花草微微點(diǎn)頭，像是在對(duì)我微笑，打招呼。啊，一切都顯得那么美好，那么誘人，那么清新自然。那時(shí)的我，興奮的簡直要飛起來。
記得三年級(jí)的一個(gè)下午，我和班里的幾位同學(xué)，一起去校園附近的小河里玩耍。河里的小魚小蝦在自由自在地游玩，泥鰍也是忽隱忽現(xiàn)，一會(huì)出現(xiàn)在我的視線里，一會(huì)卻又消失不見。在一邊看的入迷的我們，絲毫沒有察覺到河沿的土坡正在下陷，危險(xiǎn)正朝我們幾個(gè)走來，突然一位路過的老爺爺見我們?cè)诤舆呁嫠＃愦舐暫鸬溃骸澳銈儾灰�？跑到河邊來玩，我一定要告訴你們的老師的。”受到了驚嚇的我們幾個(gè)，嚇得像兔子一樣拼命地跑回學(xué)校。此時(shí)此刻，大家心里都忐忑不安，怎么辦呢？如果真被老師知道了，不僅要受到懲罰，回到家也逃不過家長的挨罵。于是，我們這幾只受到驚嚇的“兔子”連忙耍起了“小聰明”，把自己的衣服和其他同學(xué)的衣服換過來穿，然后坐在椅子上表現(xiàn)出一副很平靜的樣子，結(jié)果我們的小伎倆還是被老師識(shí)破了，一個(gè)個(gè)全被捉拿歸案，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)和應(yīng)有的懲罰。
時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年的小學(xué)生活在不知不覺中就要結(jié)束了，我們都將踏上新的旅程，迎接新的學(xué)習(xí)生活。在離別之際，我要向尊敬的老師真誠的.道一聲：“謝謝老師！”謝謝您這六年來對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，諄諄教誨，您無私的付出鑄就了今日這群朝氣蓬勃的我們；謝謝您這六年來對(duì)我們的精心教導(dǎo)、關(guān)心和照顧，讓我們?cè)谀膽驯Ю餄u漸長大。老師啊老師！您就像一盞蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮著我們；您就像一棵大樹，為我們這些幼苗遮風(fēng)擋雨。您對(duì)我們真誠的付出，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
隨著時(shí)間的推移，伴著同學(xué)們的互相關(guān)心愛護(hù)，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，從童年走向少年，機(jī)靈里又頗有幾分成熟，也變得不像以前那樣天真，爛漫了。今天，小學(xué)生活就像如一場引人入勝的音樂會(huì)將要結(jié)束。
六年同學(xué)之間的情義，六年同學(xué)之間的朝夕相處，卻要在此時(shí)此刻分開，各奔東西。大家滿含熱淚，即將揮手告別，心中難免有些傷感和不舍。相信我和我的同學(xué)們會(huì)有更好的明天，在離別之際，我們要微笑面對(duì)，真誠地相互祝福。
別了，親愛的小學(xué)同學(xué)；別了，我和藹可親的老師；別了，我美麗的母校；別了，我的小學(xué)生活……
別了，小學(xué)生活作文2
當(dāng)最后一聲再見被道出，最后一張照片被拍下，最后一首鈴聲響起在耳側(cè)，我們都停下腳步，默默站在那里。下一秒，或許是自顧自轉(zhuǎn)身離去毫不遲疑，或許是環(huán)顧四周留戀不去但是無論如何也無法擺脫一個(gè)事實(shí)我們畢業(yè)了，意味著或許自此再不相見，陌路天涯。
剛進(jìn)入初中的前幾天，我躺在床上，想到進(jìn)入初中后自己生活發(fā)生的變化，心中對(duì)未來產(chǎn)生了幾分期待。但是新鮮感過去后，我有種若有所失的感覺。這種若有所失的感覺并不長久，也不明顯，不去細(xì)究，很容易被忽略。日子還是照常過著，直至現(xiàn)在，我才驟然意識(shí)到，我是忽略了什么對(duì)，是那幾年小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不禁想，進(jìn)入初中后，我得到了什么？又失去了什么？
我得到了什么？我進(jìn)入初中，有了新的生活節(jié)奏，遇到了新的老師，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，邂逅了新的校園與友情我又失去了什么？失去了與小學(xué)同學(xué)的聯(lián)系，失去了小學(xué)老師的教導(dǎo)，失去了與舊友一起相處的時(shí)光，又也許連小學(xué)中那些彌足珍貴的友情也失去了。
環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一年的差別真的很大�；腥婚g有一種錯(cuò)覺，似乎除了親人外的一切都變了。我無法阻止這一切的發(fā)生，只能眼睜睜看著他們以各自的方式變化，而我只能與他們揮手告別，在心里默默悲傷。在不得不接受現(xiàn)實(shí)后，只能對(duì)著陌生的'環(huán)境，說出一句發(fā)自肺腑的話：別了！陪伴了我六年的小學(xué)生涯！
開學(xué)前的幾天，老班級(jí)群里依然是熱鬧非凡的，大家熱切地交流著，約著一起出去玩。開學(xué)之后，群里漸漸靜了下來。以前，類似國慶節(jié)這樣的節(jié)假日，群里應(yīng)該是很吵的，以至于我不得不關(guān)掉手機(jī)以求得到片刻的安寧。當(dāng)然，現(xiàn)在微信里依然很吵，不過就是換了個(gè)群而已。原本熱鬧的群已變得冷清，大家都在各自新的朋友圈里開始自己的新生活。對(duì)著零條新信息的刷新，我也只能在暗地里無奈地嘆口氣，道一聲：別了！陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)！
也許，正如前人說的那樣，人生如戲，曲終人終究會(huì)散。即便原路返回，也找不到從前的感覺。正如我之前回到小學(xué)，獨(dú)自一人在走廊上游蕩，看著身邊的教室，心中既熟悉又陌生。我坐在曾經(jīng)坐過的位置上，看著眼前的那張桌子，突然感到：這兒太小了。的確，這張桌子太小了，已經(jīng)不適合早已長大的我。
走入小花園，已竣工的氣象站見證了小學(xué)的變化。我看著花園那棵桂花樹，樹上金色的小花依舊玲瓏可愛，讓我不由得想起了自己曾經(jīng)摘桂花的頑皮模樣，臉上不禁就笑了。笑著笑著，又不由得悲從中來，這棵樹下又曾站了多少與我一樣緬懷從前的人呢？最后，我也只能輕輕地說一聲：別了！陪伴我六年的桂花樹！
時(shí)光如梭，歲月飛逝，重回小學(xué)，我終究只是位外來的客人了。別了，我的小學(xué)生活！即使我已離開，但我在這里的美好記憶將一直長留！
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