優(yōu)秀初中作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀初中作文 篇1
生活總是充滿著酸甜苦辣，翻開日歷那些酸甜苦辣就里面跑了出來。我看著日歷上的種種痕跡，記憶就像打開的洪水……
酸
初中生的生活不像小學(xué)那樣無憂無慮，不管作業(yè)就比之前多出了幾倍，每天也不能像以前每天都能帶著滿滿的笑臉了。
放學(xué)后，我背著沉重的書包，回到家就立刻把疲憊的身子往床上一放，正想閉著眼睛就這么一直休息下去但是一想到作業(yè)，就會(huì)從迷糊的狀態(tài)中醒過來然后走到自己的書桌前，拿起筆埋頭苦干起來。就這不經(jīng)意間的一低頭、一抬頭，三個(gè)小時(shí)就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始酸疼起來。低了那么長(zhǎng)時(shí)間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個(gè)酸呀!
甜
雖說初中生活有些酸，但有時(shí)也挺甜的。在小學(xué)，每到中午，我們都只能在已經(jīng)呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學(xué)可大不相同了，我們可以走出校門，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學(xué)說笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯后，我們還可以在操場(chǎng)上打籃球，讓渾身的體育細(xì)胞盡情地活躍起來那感覺真是甜進(jìn)了心里呀!
苦
甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺。小學(xué)，我的.語文成績(jī)?cè)诎嗌纤闶侵械绕�，偶爾失誤，考個(gè)80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學(xué)，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應(yīng)了那句話“在小學(xué)差距不會(huì)大，而到了初中，一下子就被拉開了�！笨磥恚庠诳陬^上找原因，總是說要努力是不行的，還是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，不然，我可就要一直苦下去了!
辣
辣，是我在小學(xué)中沒有體會(huì)到得一種感覺。小學(xué)的體育課，無疑是我們最幸福的時(shí)光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場(chǎng)跑上一兩圈，然后做枯燥的廣播操，不一會(huì)兒，45分鐘便溜走了，我們也無精打采的回到教室，全身也被太陽(yáng)曬得火辣辣的�；氐浇淌�，一屁股坐在座位上，“咕嚕咕�！币黄克拖铝硕�，但那火辣辣的感覺卻遲遲不走。唉，這叫人難受!
這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無窮，樂在其中……
優(yōu)秀初中作文 篇2
或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛，或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢(mèng)想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽(yáng)光的日子總覺得是那么少，不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒明明知道盲從是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無數(shù)次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，從好的方面著想，人生必將又別樣的'風(fēng)景線。這是一種樂觀的積極的生活態(tài)度。即使又一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅(jiān)強(qiáng)；即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅(jiān)持到底。因?yàn)�，今天的太�?yáng)落下山，明天照樣升起，人生就是這樣。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到；活在固定地生活方式的陰影之下，是多么可悲的事情！這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活得灑脫。如果你不因暫時(shí)得挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你得態(tài)度當(dāng)作一成不變的圣旨，不會(huì)因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴(yán)。這樣你就會(huì)笑的沉浮，譜寫自己的人生。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；學(xué)會(huì)善待生命，才會(huì)寵辱不驚。從盲從中走出來，重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。
優(yōu)秀初中作文 篇3
夜半，心如止水，已然，念不起在這個(gè)如幻世界流連了多久。只是，偶爾從指尖淡然滑過的思緒，恍忽間悄然拂過某處漸行漸遠(yuǎn)的記憶。流年拾憶歲月輕唱，文字無聲，隨意的敲打間，早已習(xí)慣了文字的宣泄，就連那冰冷的屏幕，似乎也有了溫暖的錯(cuò)覺。
早已過了懵懂的年紀(jì)，卻不經(jīng)意間在別人的夢(mèng)中悲情的客串。黯然走過那段不堪回首的回憶，勇敢的'選擇回歸到真實(shí)的生活。記憶，是一道不可見的傷痕，每每想起，不過是再次揭開已然愈合的傷口罷了，不想刻意回首，也不想對(duì)世人多加解釋，所以，寧可選擇淡忘。只是沒有想過會(huì)有這么一天，不經(jīng)意的某個(gè)場(chǎng)景，被無情的質(zhì)問，被迫再次回首。
原來，有些事，不是一個(gè)人想遺忘，就可以將一段過往埋葬一輩子。時(shí)光的隧道里輾轉(zhuǎn)，慢慢的學(xué)會(huì)掩埋記憶的碎片，那曾散落一地的殤，痛過，傷過，也不過如此，當(dāng)一個(gè)人失去到?jīng)]有什么還可以再失去時(shí)，要面對(duì)的，就只是重拾起生活的勇氣了。
時(shí)光飛逝，彈指流年，深陷在傷感音樂和文字的轉(zhuǎn)換空間，我想，我并不是貪戀所謂的光環(huán)，真正離不開的，不過是心情文字，給心靈深處捎來的慰籍罷了。在世人面前，我，應(yīng)該是一個(gè)善言之人吧，可是，卻鮮有人知道我內(nèi)心的糾結(jié)。想說的話，或許會(huì)在心里訴說無數(shù)次，卻很難，也不想用語言表達(dá)出來。所謂完美，許是希望自己不用說，身邊的人就能明白自己想法吧。不過，這種怪誕的念頭，卻是害苦了身邊最親近的人。
外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻沒有匹配的堅(jiān)強(qiáng)來支撐，也許正因?yàn)槿绱�，才�?huì)在這一片天地流連忘返不肯離去吧。在這里，可以隨意的訴說，關(guān)掉了評(píng)論，也就此關(guān)掉了所有的聲音。閉上眼睛，這里，就是我在這喧囂世界里最后的凈土。
時(shí)不時(shí)的，會(huì)有朋友讓我開評(píng)，或許，也是時(shí)候開了吧。可是不知不覺中，這，竟然已經(jīng)生成了一種習(xí)慣擠進(jìn)了我的生活。雖然關(guān)評(píng)有點(diǎn)不近人情，也憑空讓人多了幾分猜測(cè)�？墒�，評(píng)與不評(píng)，現(xiàn)在的我并不在乎，我的文字，我的心情，朋友感受到了就好，去到朋友們的空間，我的只言片語，朋友的回復(fù)會(huì)讓我感受到同樣的溫暖。真正意義上的關(guān)懷，不應(yīng)該只是一種形式吧。
窗外的冬日艷陽(yáng)，融化了昨夜的雪，她的光芒只給人視覺的溫暖，我卻已然習(xí)慣她給予的錯(cuò)覺。只想，就這么著，安靜的坐在電腦旁，守著這一小片天，靜默的和時(shí)光一起，安然的和愛人一起慢慢老去......
優(yōu)秀初中作文 篇4
很久以前，我聽到過一個(gè)笑話，說是一只家鵝看見大雁南飛，便想學(xué)大雁飛翔，結(jié)果適得其反。好笑嗎？或許放在之前，我會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的冷笑話，但是現(xiàn)在，我并不認(rèn)為它有多好笑。
反而，我倒是有些莫名其妙的同情它。不為別的，只為它有一顆勇于不顧一切追求的心，即使用錯(cuò)了地方。
相反的，還有一個(gè)故事講的是：小猴子下山去，看見玉米地里的玉米，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又多，便掰了一個(gè)，走著走著，又看見一個(gè)結(jié)滿了又大又紅的桃子的桃樹，便丟下玉米，摘了桃子。當(dāng)它捧著桃子向前走時(shí)，又看見了一大片瓜田，便丟下桃子，抱了一個(gè)大西瓜，但是就在它高興的抱著西瓜返回的時(shí)候，看見了一只活蹦亂跳的小兔子，于是便丟下西瓜去捉兔子，兔子跑進(jìn)了森林，不見蹤跡，這個(gè)小猴子只得空著手回家。
讀完這個(gè)故事，我們不妨想想，為什么小猴子它會(huì)最后兩手空空呢？你可以說它沒有目標(biāo)嗎？我想，不可以的，它固然是有它的目標(biāo)，不然怎么會(huì)一次又一次的丟掉到手的肥肉呢？它有目標(biāo)，并且有很多目標(biāo)。難道是它沒有追求嗎？我想，追求是對(duì)一個(gè)目標(biāo)或多個(gè)目標(biāo)的依次鎖定，既然鎖定，便沒有放棄的機(jī)會(huì)，而小猴子這樣的，它如果真的做到鎖定目標(biāo)，又怎會(huì)兩手空空呢？所以，在某種意義上來講，追求的“同義詞”定為鎖定，也未嘗不可。
我們每個(gè)人，在生活中，都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有追求的人。你可以貧、丑、可以集一切不良為一身，但你不能沒有追求。因?yàn)檫@個(gè)世界上，富有、漂亮、優(yōu)秀的人多的是，但——唯獨(dú)真正有追求的人難求。
我們每個(gè)人，在生活中，都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有追求的人。你可以是乞丐、可以是工人、你可以是商人、可以是教師、可以是醫(yī)生、你可以是設(shè)計(jì)師、是企業(yè)家，但你不能沒有追求。因?yàn)闆]有追求，就相當(dāng)于沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)的一生，又怎會(huì)是快樂的？即使是快樂的，但是怎可能是發(fā)自內(nèi)心熱愛的？
有追求，它或許不能給你帶來金錢、地位、名譽(yù)，但是，它卻有時(shí)候是千金難求。有追求，它代表了你擁有目標(biāo)，并定要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，它代表了你是一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)有主見的人，一個(gè)對(duì)于未來有著自己的把握、計(jì)劃的人……
做一個(gè)有追求的'人，這不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，更不是小兒的幾句戲言，這是一種對(duì)生活樂觀、積極的態(tài)度，當(dāng)然，想要達(dá)到這個(gè)態(tài)度對(duì)于我們來說，或許有些困難。
—— 那不妨，從今天開始，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)清楚知道自己想要實(shí)現(xiàn)的是什么的人；做一個(gè)不僅擁有目標(biāo)并且愿意緊緊鎖定這個(gè)目標(biāo)的人；做一個(gè)愿意讓目標(biāo)從“目標(biāo)”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”的人。如果如此，那么，我想你一定是一個(gè)有追求的人，你一定是一個(gè)好評(píng)頗多的人。
做一個(gè)有追求的人，我不敢保證它會(huì)給你帶來怎樣的好處，因?yàn)楫吘惯@只是一個(gè)小學(xué)生靈感突發(fā)所作的。但是—— 我敢確確實(shí)實(shí)的告訴你，若你是一個(gè)真正有追求的人，那么，至少在我們的人生進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，我可以發(fā)自內(nèi)心的感嘆一句，至少我不曾枉在這個(gè)世界走了一遭……
優(yōu)秀初中作文 篇5
我有一個(gè)聰敏可愛，調(diào)皮機(jī)靈的妹妹，名字叫雙雙，她已經(jīng)四歲了，笑起來臉上還有兩可愛的小酒窩，身子像個(gè)小不點(diǎn)，可是，她非常喜歡惡作劇。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正津津有味地看著一本小說。忽然，我的妹妹跑過來，發(fā)出銀鈴般的.歡快笑聲，可我怎么聽都覺得不懷好意，因?yàn)橐郧八?jīng)用這種方式搶走我的書。于是，我絲毫不理會(huì)她。果然不出我所料，她是來?yè)寱模晌以缬袦?zhǔn)備，沒讓她得逞。過了一會(huì)兒，她便垂頭喪氣地離開我的房間。
沒到半小時(shí)，她又跑了進(jìn)來，這時(shí)她用手抓住我的衣服，我只好轉(zhuǎn)過身來，沒想到發(fā)現(xiàn)可可竟穿著一身五彩斑斕，絢麗多彩的漂亮衣服，只見她小屁股一扭一扭
優(yōu)秀初中作文 篇6
寒假眨眼就過去了，但發(fā)生在寒假里的那件趣事，還時(shí)時(shí)地在我腦海中閃現(xiàn)，有時(shí)還不自覺地笑出聲來。
那是大雪紛飛的一天，表哥徐子儒來我家玩，說也奇怪，連下了幾天的鵝毛大雪中午時(shí)分停了。雪的fans，我和表哥，立刻以運(yùn)動(dòng)為借口，帶上羽毛球拍、羽毛球、籃球，浩浩蕩蕩地出門了。
我們用羽毛球拍努力地改造著一個(gè)現(xiàn)成的大雪堆：先使勁把雪堆外面磨干凈，再用球拍從四面八方把它砍成一把椅子的形狀，最后還給它安上把手。
一切就緒，我們便開始打羽毛球，并約定：贏的人，舒舒服服地往“寶座“上一躺；輸?shù)娜�，不辭勞苦地往籃球上加雪。
我先發(fā)球�！翱次业腵超級(jí)無敵奪命旋風(fēng)球！”哦，yeah！他沒接到，只好鏟了年滿滿一拍的雪。這次，他發(fā)“烤章魚球”，也許是因?yàn)樘^作秀，連發(fā)了十余次都失敗。他無奈，只好發(fā)了一個(gè)依靠風(fēng)力的高球――“韓國(guó)葵花高飄球”，我以“冰冰涼奶茶咖啡球”擋了回去，他的“烤章魚球”此刻成功了，我也只好乖乖地鏟那沉重的一拍雪。我吸取教訓(xùn)，一個(gè)“玉米窩窩頭球”把他打得抱頭鼠竄，他也不甘示弱，用“干將莫邪球”弄得我落花流水。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己從不連勝，便動(dòng)了心眼：每次我坐著享受雪中的陽(yáng)光時(shí)，都會(huì)暗暗用球拍瞄準(zhǔn)椅子，表哥一鏟完，我就用力一砍。于是輪到他坐時(shí)，就只能修補(bǔ)寶座�！肮蔽也煌５匦ΑＫ芍�，假裝生氣。我看著他的模樣，笑得更歡了。他也忍俊不禁，笑了。
一片皚皚白雪中，兩種笑聲飄了出來。
優(yōu)秀初中作文 篇7
人們常說榜樣的力量是無窮的，可又有誰知道理想的的力量是比榜樣的力量還要大許多，因?yàn)楫?dāng)人有了理想，就會(huì)朝著理想奮斗，從而產(chǎn)生無窮的動(dòng)力，就會(huì)克服常人無法想象的困難。在各個(gè)國(guó)家都有這樣的例子。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。得了這種病的人，會(huì)失去平衡，手足會(huì)時(shí)不時(shí)亂動(dòng)，口里時(shí)常瞎念叨模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，斷定她活不過25歲。
在她12歲時(shí)，她還在某特教班學(xué)習(xí)。有一次，他想：我還要去養(yǎng)活我爸媽，我要堅(jiān)強(qiáng)，不能被我的`病打倒。她一邊學(xué)習(xí)，一邊利用課余時(shí)間來嘗試控制自己的手。一下課，她的手又不受控制了，她便抓住窗子，盡量控制自己的手，功夫不負(fù)有心人。她終于能控制自己的手了。她努力學(xué)習(xí)，終于考上了美國(guó)的加州大學(xué)，并獲得藝術(shù)博士的學(xué)位。
黃美廉用理想戰(zhàn)勝了別人難以想象的的困難。然而這樣的例子不止發(fā)生在她一人身上。
德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。他理想當(dāng)一個(gè)演講家。這在常人看來簡(jiǎn)直不可思議。因?yàn)�，在�?dāng)時(shí)雅典，一名出色的演講家必須發(fā)音洪亮，發(fā)音清晰，姿勢(shì)優(yōu)美，富有辯才。
為了成為卓越的政治演說家，德摩斯梯尼做了超出常人的幾倍努力，進(jìn)行了異�？炭嗟膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練。他最初的政治演說是很不成功的，由于發(fā)音不清，認(rèn)證無力，多次被轟下講壇，但他當(dāng)演說家的理想始終沒有變。為此，他刻苦讀書，學(xué)習(xí)演講。他抄了《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》八遍，還虛心地向著名的演員請(qǐng)教發(fā)音的方法。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話，為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停的吟詩(shī)。他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來練習(xí)演說。
德摩斯梯尼不僅訓(xùn)練自己的發(fā)音，而且努力提高自己的政治、文學(xué)修養(yǎng)。經(jīng)過多年的磨勵(lì)，他終于成了一名出色的演講家。
當(dāng)初，有誰會(huì)相信德摩斯梯尼會(huì)成為演說家呢？正是因?yàn)槔硐氲牧α拷o了他巨大的動(dòng)力，才使他克服了常人克服不了的困難，達(dá)到了自己的目標(biāo)。
我有一個(gè)同學(xué)，他叫李傳海，他的喉嚨里的扁桃體分叉了，說話不清楚，他就多朗誦，終于說話清楚了。
“不怕做不到，就怕想不到�！敝灰覀冇欣硐�，就會(huì)迸發(fā)出無限的力量。
優(yōu)秀初中作文 篇8
童年有許多個(gè)第一次，它們像廣闊宇宙中的那些小星星，其中有一顆小星星最閃亮，那就是我第一次學(xué)打靶的美好回憶。
五年級(jí)暑假里的一天，爸爸、媽媽帶我去游樂園玩。我乘坐了海盜船、大力水手、瘋狂米老鼠，玩了消防救火，逛了神秘小屋……
我戀戀不舍地準(zhǔn)備回家時(shí)看見出口旁邊有一個(gè)玩打靶的，這讓我眼前一亮，我興奮地喊道：“打靶！”爸爸笑了笑，說：“走，我們?nèi)ネ嬉幌隆！逼綍r(shí)我都是在電腦游戲里玩槍戰(zhàn)的，這次我竟然可以真正地打槍，實(shí)在是太棒了。到了場(chǎng)地，我就迫不及待地拿起槍來，心想：這么簡(jiǎn)單的東西怎么能難得倒我呢！于是，我對(duì)著靶心，快速地扣動(dòng)扳機(jī)，只聽到“嗖”的一聲，我射出的子彈竟然打到了旁邊的草叢里。眼前的一幕讓我大吃一驚——我不知所措地望著爸爸。爸爸走過來耐心地對(duì)我說：“學(xué)打靶一定要記�。簶尶�、準(zhǔn)星、靶心要成一條直線，扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)要屏住呼吸，手指的動(dòng)作要輕緩……”我把爸爸講的要領(lǐng)在心里默默地記了幾遍，然后端起了槍。這一次，我很緊張也很認(rèn)真，每一槍都是想了又想、看了又看才扣動(dòng)扳機(jī)的，因此每發(fā)子彈都打中了靶心，我的心里不免暗暗高興，特別是聽到旁邊圍觀的`人不時(shí)傳來陣陣喝彩聲：“打的好”、“好槍法啊”、“真是神槍手”時(shí)，就更有些飄飄然了。這時(shí)只剩下最后一槍了，我想：我要讓你們見識(shí)見識(shí)什么是真正的神槍手！于是，我直起身來，昂著頭扣動(dòng)了板機(jī)，結(jié)果打到了靶心之外，周圍所有的人都很替我惋惜，我自己更是遺憾萬分，后悔莫及。
這時(shí)媽媽走了過來輕輕的對(duì)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。柏志，你要記住，不管做什么事情都要腳踏實(shí)地，不能驕傲��！”聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。
這件事雖然已經(jīng)過去了幾個(gè)月，但是現(xiàn)在每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，都不會(huì)忘了提醒自己：勝不驕，敗不餒！
優(yōu)秀初中作文 篇9
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個(gè)古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，她的眼睛就會(huì)發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時(shí)她總盯著一位同學(xué)，眼射出的目光讓人心驚，堅(jiān)毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績(jī)最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了，她總是用同一種態(tài)度對(duì)待自己高低不同的兩種分?jǐn)?shù)：永遠(yuǎn)皺著眉思索著，永遠(yuǎn)不滿足一個(gè)好成績(jī)，也從不放棄每一個(gè)壞成績(jī)。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的.，不管是英語、語文，還是數(shù)學(xué)作業(yè)，每次她都能到一個(gè)棒，這可讓我羨慕極了。
接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，王婧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是名列前茅。記得那一次，數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來，我和王婧還在那里說說笑笑呢，當(dāng)題發(fā)到我們這里時(shí)，我一看才錯(cuò)了兩道題，心想：“沒什么大不了的。“便把題扔進(jìn)了桌箱，再看王婧，只不過錯(cuò)了一道題，可是此時(shí)的她，臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認(rèn)真計(jì)算那道錯(cuò)題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計(jì)算著，好像她認(rèn)為，只要馬不停蹄，無論多么遠(yuǎn)的距離，都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。沒過多久，我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開，漸漸消失了，此時(shí)她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時(shí)候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好，卻從來都不驕傲，每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時(shí)候，王婧就會(huì)主動(dòng)地給予幫助，就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。
瞧，這就是我的同學(xué)王婧，同學(xué)們都很佩服她，也都很喜歡她。
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