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有關(guān)優(yōu)秀高中作文400字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文400字 篇1
在我們的人生道路上，每個(gè)人總是會(huì)有屬于自己的真摯友誼。但有時(shí)后人們往往總是會(huì)感嘆道，自己怎么沒(méi)有真摯的友誼呢？有時(shí)候，我也這么認(rèn)為。但是，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情之后，我們終有一天會(huì)找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后，我白了其實(shí)我也有屬于我自己真摯的友誼。
我記得那一次，我在上課的時(shí)候，我覺(jué)得太無(wú)聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫好之后，我向坐在別處的同學(xué)，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時(shí)老師看到了紙條，于是老師向我這里投來(lái)鋒利的目光。這時(shí)，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧?yán)蠋熛蛭疫@里走來(lái)后，問(wèn)我：“這是誰(shuí)扔的紙條，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的�！本驮谶@時(shí)，我的同桌挺身而出的對(duì)著老師說(shuō)：“老師，這些紙條是我覺(jué)著好玩扔的�！边@時(shí)老師，生氣地對(duì)著同桌說(shuō)：“你下課來(lái)辦公室一趟�！闭f(shuō)完，又上課了。
下課了，我的`同桌走進(jìn)了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門口，聽(tīng)見(jiàn)老師地訓(xùn)斥聲時(shí)，我覺(jué)得心里很難過(guò)。當(dāng)我看到同桌，出來(lái)時(shí)手掌是紅腫的。這時(shí)我的心里好難過(guò)，我當(dāng)時(shí)怎么不向老師說(shuō)，是我自己仍的了。
放學(xué)了，我想他道歉，但他說(shuō)不用了，因?yàn)樗牒臀易雠笥�。好朋友就�?yīng)該，替朋友承受痛苦。聽(tīng)了這句話我突然覺(jué)得好高興，應(yīng)為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個(gè)臉上露出了微笑。
這時(shí)我明白了真摯的友誼是偉大的！
優(yōu)秀高中作文400字 篇2
語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認(rèn)為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞—— 而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想，進(jìn)行溝通的。
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習(xí)說(shuō)。一位偉人曾說(shuō)，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是需要花費(fèi)很多努力的，但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒，從中找到樂(lè)趣!學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮的。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是很公平的。
經(jīng)常使用詞典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當(dāng)你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱，想想它——然后再去用它，在你的.心中，在一個(gè)句子里。
一有機(jī)會(huì)就努力用英文來(lái)思考�？吹侥澄飼r(shí)，想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。
盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。
學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用這種語(yǔ)言了。
優(yōu)秀高中作文400字 篇3
養(yǎng)狗容易，養(yǎng)蟋蟀容易嗎？欲知真相，請(qǐng)觀下文。
從頭說(shuō)起：蟋蟀在學(xué)校捉的，它可九死一生，從三樓摔下，卻毫發(fā)無(wú)損，大難不死，必有后�！，F(xiàn)在它可大腹便便，簡(jiǎn)直一“大爺”，每天“飯來(lái)張口，吃了就走”，唯一工作——拉琴。這位天生音樂(lè)家雖沒(méi)有專業(yè)水準(zhǔn)，卻為自己的琴聲流連忘返，津津樂(lè)道。度過(guò)了幾個(gè)快樂(lè)的假日，享受著充足的'陽(yáng)光浴和美味佳肴，它滿足而快樂(lè)的生活著。
可是起初，它不服從囚犯生活，采用絕食策略，以示反抗。如果以前，我便中計(jì)，但自從學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化武器——《昆蟲記》，囚犯的各種狡猾心理不起絲毫作用。見(jiàn)此種情景，囚犯認(rèn)為我這“牢頭”吃軟不吃硬，策略改變，疏于防備之際，我終于上當(dāng)。換食之時(shí)，囚犯利用矯健的大腿傾向地，全身下蹲。突然一躍而起，跳出籠子。正享受自由的它，認(rèn)為大局已定，十分安全，奏起勝利的凱歌，得意忘形之態(tài)畢現(xiàn)。誰(shuí)知牢頭不可欺，尋聲所向，發(fā)現(xiàn)囚犯，不禁大喊：“哈哈，想跑，沒(méi)門！”于是，囚犯又關(guān)押籠中。經(jīng)此教訓(xùn)，牢頭領(lǐng)教到蟋蟀之奸詐狡猾，加強(qiáng)防備再所難免，每次換食，經(jīng)常為之?dāng)Q汗一把，連打掃籠子也格外小心翼翼。
苦后見(jiàn)甜，習(xí)慣禁閉生活后蟋蟀，每當(dāng)夜幕降臨，都會(huì)奏起宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琴聲。辛勤的養(yǎng)育，得來(lái)回報(bào)，我不亦樂(lè)乎。如果你現(xiàn)在問(wèn)我：養(yǎng)蟋蟀難嗎？你該知道我會(huì)怎么回答。
師評(píng)：意趣盎然，童心可見(jiàn)；比擬恰當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)。
優(yōu)秀高中作文400字 篇4
有一種恩情，叫做教育之恩。
有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有人說(shuō)，老師像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是老師給予學(xué)生的恩情。
教師，一生為人梯，為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來(lái)教師這一職業(yè)，實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了人生的價(jià)值，難以看到更別說(shuō)創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是，我們的老師們，卻扎身在課堂上，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
前段時(shí)間，我們的班主任曹老師，因生病而住院了，可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后，就又重新回來(lái)給我們上課。這樣的恩情，讓我們銘記于心，永遠(yuǎn)難忘。
老師，您在三尺講臺(tái)上諄諄教誨，您用手中的粉筆為我們描繪出知識(shí)的海洋。您帶給我們的是知識(shí)，是美好的'前途，留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子，和磨出老繭的手指。
沒(méi)有太陽(yáng)，花朵就不會(huì)開(kāi)放；沒(méi)有花朵，春天就不會(huì)存在；沒(méi)有老師，我們將迷茫無(wú)知。老師，如果說(shuō)我們是花朵，您就是辛勤的園丁，有了您的培育呵護(hù)，我們才得以健康成長(zhǎng)。老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)悔付出，我們對(duì)您的教育之恩、培育之情永遠(yuǎn)銘記。
優(yōu)秀高中作文400字 篇5
�。ㄒ唬�
志摩走了，
還有林徽因在思念著他
——題記
他來(lái)了，悄悄地來(lái)
深深的
在康河里留下了最美的倒影
康河笑了
笑得很美，很美
他走了
走得瀟灑，揮揮衣袖
不帶走一片云彩
只剩下
可憐的康橋
在夕陽(yáng)落幕時(shí)分
依舊翹首
翹首等待年輕的詩(shī)人
等待他迷人的身影
再一次
再一次投入康河的柔波里
五月悄然來(lái)到人間
康河在夜幕中
低泣
悼念已逝的
四月天
�。ǘ�
她的筆下
寫滿了她對(duì)他的懷念
他的柔情
卻給了另一個(gè)女人
她一直再說(shuō)
“朋友”
他為自己的愛(ài)人
不顧一切
是什么能夠讓她心碎
是誰(shuí)讓他如癡如醉
他走了
她可以強(qiáng)裝歡顏為他寫最后的悼詞
他走了
她可以四年如一日的懷念著他
他走了
他帶走了她的愛(ài)
是誰(shuí)
種下了多情的芭蕉
早，瀟瀟
晚，瀟瀟
�。ㄈ�
沒(méi)有效仿，難成古今
四月的.風(fēng)
剛剛消失在茫茫人間
就有誰(shuí)
想要緊跟他的后塵
道是無(wú)情 ，又有多情
他對(duì)愛(ài)人心不悔
因?yàn)閻?ài)過(guò)
因?yàn)閻?ài)過(guò)
瀟瀟暮雨
愛(ài)人啊
我將要來(lái)到你的身邊
他為愛(ài)人寧可喪失生命
愛(ài)人啊
我愿為你來(lái)到你的身邊
過(guò)往的四月
留下了太多的遺憾
我不過(guò)是紅塵中那一粒
小小塵埃
隨著四月的風(fēng)
悄然至你的身旁
來(lái)之不貴甚是清
今遍污濁伴蚊蠅
貫為修行道為先
原遇達(dá)人度我拼
優(yōu)秀高中作文400字 篇6
生活在于知足常樂(lè)
在當(dāng)今的社會(huì)，人們往往丟失掉了，生活在于知足常樂(lè)樂(lè)的道理。
比如，現(xiàn)在的小孩，大人們一出手大方就給五元或一元，而有時(shí)候給的五角錢孩子會(huì)嫌少，這樣就行成長(zhǎng)大后，往往會(huì)不滿足自己心里要求，看到別人好看的自己一定會(huì)不折手段去買到一模一樣，不考慮自己的家狀況是否跟的起別人的`。
這樣的人們往往不僅丟失了生活在于知足常樂(lè)的道理，也丟失了生活在這世界的意義，人出生在這世界，不就是為了，快樂(lè)，身體健康嗎?
如果，你往往去跟別人比，這樣既不會(huì)快樂(lè)，而心中會(huì)想當(dāng)時(shí)我為什么買這個(gè)東西，買了它的價(jià)值在那，告訴你們，不要老是看到別人好的東西，自己就一定去買，看到別人的好的，你會(huì)羨慕，會(huì)嫉妒，這兩樣都不要學(xué)，心里要想著，“知足”這兩個(gè)字，這樣你心里既好受，又快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?
似的，人出生既跟別人比不了，為什么不以自己心中另一種而生活呢?人知足就快樂(lè)，想想那些少數(shù)民族的人民，為什么?他們會(huì)如此的的快樂(lè)，如此團(tuán)結(jié)，如此像家人，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)如何讓自己知足常樂(lè)，如何讓自己學(xué)會(huì)人在這世界生活的意義?知足常樂(lè)!
優(yōu)秀高中作文400字 篇7
10月20日星期六晴
今天清晨，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下阿姨家采摘青菜。我們下了牛塘段高架，爸爸把車子行駛進(jìn)一條蜿蜒的鄉(xiāng)間小路，路的盡頭是阿姨住的小村莊。
村莊的前面是一大片田園，遠(yuǎn)看像一排排整齊的綠絲帶，近看原來(lái)是種著密密麻麻的小青菜。我以前只在QQ農(nóng)場(chǎng)里收過(guò)青菜，今天終于身臨其境，可以大顯身手了。我捋起袖管，走到田間，學(xué)著阿姨的樣子拔青菜，我也伸手抓一棵青菜輕輕一拉，結(jié)果沒(méi)拉上來(lái)。阿姨對(duì)我說(shuō)：“最近這幾天沒(méi)下雨，泥土變硬了�！焙髞�(lái)我又用力一拉，總算被我拽上來(lái)一棵。爸爸告訴我：“要從比較疏的地方拔起，那里的泥土被松動(dòng)過(guò)。”后來(lái)，我按照爸爸教我的方法，果然能像阿姨那樣輕輕松松大把大把地拔上來(lái)。我看到勞動(dòng)成果興奮極了。連根拔起的青菜上面粘著一大塊泥土，我看到泥土上面有很多根。爸爸說(shuō)：“最長(zhǎng)的那條是主根，邊上的那些細(xì)毛是側(cè)根，它是用來(lái)吸收土壤里的水份。”
后來(lái)，我還學(xué)會(huì)割草、挖紅薯、拔蘿卜。我還看見(jiàn)空心菜上面長(zhǎng)著白色的.花，像牽牛花一樣；南瓜的藤蔓像爬墻虎；田野里一望無(wú)邊的荸薺，綠油油一片。
秋天是豐收的季節(jié)，我今天體驗(yàn)到了秋收的喜悅，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
優(yōu)秀高中作文400字 篇8
我繼續(xù)我的游戲，血腥而殘忍。
然后我和劉季結(jié)拜了。
因?yàn)�，在我的游戲中，只有兩種人，自己人和敵人，我和他不能成為敵人，所以我們就成為兄弟。
舉起酒杯的剎那，我分明看到了搖曳的燭光撲乎明滅地打在劉季臉上而幻化的說(shuō)不出的詭異和他眼神里閃爍不定的陰鷙，虛浮的微笑下隱浮著充滿貪婪和欲望的靈魂。
我了解他卻不能揭破他的面具，大丈夫應(yīng)坦誠(chéng)而對(duì)，何況，我們亦成了兄弟。
終于我揮軍攻下咸陽(yáng)，看華美絢麗的阿房宮在我眼前化為灰燼，那是一種不可名狀的快感，我壓抑了多年的仇恨剎那間迸發(fā)。
我用憤怒的長(zhǎng)矛挑起秦卒之將領(lǐng)，看秦兵稠濃的黑血渲染蒼茫的大地，我揮手間數(shù)十萬(wàn)秦卒的生命剎那消逝，也許只有看到他們死前的絕望、麻木的`和屈服的神情，才可以滿足我澎漲的復(fù)仇欲望，才可以找到我自己，那個(gè)西楚霸王。
我殺他們，因?yàn)樗麄兪菙橙�，他們�(cè)撍�。有人說(shuō)我殘暴，將我比擬成一個(gè)嗜血的惡魔，卻沒(méi)有人能明白我的無(wú)奈和疏離蒼茫的壓抑。
我是霸王。
擋我者死。
優(yōu)秀高中作文400字 篇9
遙望雨后靜寂的蒼穹，想起了爺爺生前養(yǎng)的一只鳥，是我，是我毀了它的一生，毀了它的最初的夢(mèng)想。
那是一次我在路邊拾來(lái)的鳥，它沒(méi)有爺爺?shù)娜魏我恢圾B好看可愛(ài)，但我很喜歡它，因?yàn)槭俏野阉盎貋?lái)的，它歸我管，爺爺把它養(yǎng)大后要把它放回屬于它的天地，我不允許，不同意，所以它在籠子里結(jié)束了它的一生，我親手毀滅了一個(gè)夢(mèng)想。
家長(zhǎng)們又何嘗不是呢？我毀的是鳥的一生，而家長(zhǎng)毀的是孩子們的夢(mèng)想和自主權(quán)。
每朵花的盛開(kāi)都需要陽(yáng)光，雨水、呵護(hù)，但它們絕不需要照料者的嫁接，請(qǐng)不要隨便改變一朵花，好嗎？即使嫁接后是那么的鮮艷照人，但那不是花朵想要的，花的一生，花做主。孩子們的一生，孩子自己做主。
現(xiàn)在許多孩子都在完成父母的.夢(mèng)想，他們忘了自己最初的夢(mèng)想是什么，孩子們所做的一切都是按照家長(zhǎng)的意愿完成，孩子們有自己的計(jì)劃，有自己的夢(mèng)想，孩子們好多次想告訴家長(zhǎng)們，可當(dāng)善良的孩子們看見(jiàn)疲勞的父母下班回來(lái)癱在沙發(fā)上時(shí)，心，軟了。會(huì)想到，父母為我做了這么多，我怎么可以違背父母的意愿呢？父母太辛苦了，我還是不要說(shuō)了。每當(dāng)你這么想時(shí)，最后，你就不能完成自己的夢(mèng)想，待孩子們長(zhǎng)大之后，等他們也有了孩子時(shí)，就會(huì)讓自己的孩子去實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)未完成的夢(mèng)想，如果一直這樣下去，何時(shí)是結(jié)局呢？
自己屬于自己，我的時(shí)代，屬于我；我的計(jì)劃，會(huì)實(shí)行；我的未來(lái)，我做主！
優(yōu)秀高中作文400字 篇10
床前明月光,疑視地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).
---(李白)<<靜夜思>>這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī),這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。
這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的細(xì)微動(dòng)作的描繪，寫出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩(shī),讓我不禁想起了年邁的.姥姥,回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè)的田園生活.古樸的山村,清澈的小河,善良的人們......每次去姥姥家,都會(huì)感受到大自然的魅力.在這里的人們沒(méi)有勾心斗角,有的單單是純樸善良的心.有時(shí)路過(guò)溪邊,還會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)诒痴b唐詩(shī)宋詞,讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng).
在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義,讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境,了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的感受......
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