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一路有你高二作文（通用3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一路有你高二作文（通用3篇），希望對大家有所幫助。
一路有你高二作文1
你我從未謀面，也不曾相見；卻如影隨形、相陪相伴。從前是一種慰藉，今后是一種回憶，不間斷地想起，心中無比溫暖！
小時候，讀《西游記》孫悟空那英勇善戰(zhàn)的身影就定格在腦海，十年后仍對他記憶猶新。你身上洋溢著激流猛進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅定的美德，因為如此，你從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉�，仁、義、禮、智、信在你身上展現(xiàn)地淋漓盡致，也在我心中定格為永遠(yuǎn)的英雄！
長大一點，初識諸葛孔明我便愛上了他。你，是如此足智多謀；是如此神機(jī)妙算；是如此殫精竭慮；是如此鞠躬盡瘁、死而后已……匡扶漢室而三分天下，守護(hù)基業(yè)而結(jié)好盟友，主動進(jìn)攻而保護(hù)江山，我在你身上看到了縝密。你讓我明白了做人做事，思維要縝密、全面。你的成功不是神話般的智慧，而是你思考全面，留有退路。你我之間四目相對，傳遞著不同的時代人類的智慧，而你告訴了我一個字：密。從此，我遵循你的教導(dǎo)，逐漸初展鋒芒。
而今的我，站在蒼茫汨羅之上，煙波浩渺，水珠飄浮，樹閃影動，你的背影，好像就在昨天。你，可謂千古奇才，創(chuàng)作的一篇又一篇宏偉的詩歌辭賦，凝結(jié)著你畢生的心血，抒發(fā)著你的情懷。《離騷》，《九歌》以及《天問》表達(dá)著一個又一個熱切的愿望。仰天悲吟的你，苦于懷王不聽忠言，苦于外敵進(jìn)犯而自己無能為力�？缭綍r間的長河，我望見了你——絕望的你，懷抱著石頭的你，準(zhǔn)備投于汨羅江的.你。我大聲呼喊著，你卻悲涼凄慘地笑笑，把自己的一生熱血灑在了荊楚大地上�！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”我捕捉到了你的笑容，那是你與國家休戚共存亡的愛國情懷，以及對真理的追求�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蹦愕木褚恢闭找仪斑M(jìn)。
“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物�！蹦銈兊谋秤氨焕嘶ㄋ谏w，越來越遠(yuǎn)。只有枯木，殘花……
感謝你們的一路陪伴，陪我幼稚的孩提時代，爛漫的童年時光，懵懂的青春歲月……將來的我即使一路荊刺，有淚可落，但卻不見悲涼。
一路有你們相伴，我的世界定會是一路向陽，春暖花開！
一路有你高二作文2
鳳凰擇木，非梧桐不棲；夕陽余暉，非西天不息；落英繽紛；非黃泉不止。斗轉(zhuǎn)星移，世易時遷，唯傳承了千年的傳統(tǒng)文化不變，伴隨著一代代的中國人從天光乍破走到暮雪白頭。
它是我童年時的幻想。當(dāng)其他孩子玩起游戲時，我還坐在樹下衣上粘著大塊糖稀央求著外公再多講幾個故事。于是我見他翻開那本《玄怪錄》，風(fēng)吹動著發(fā)黃的書頁，伴著外公的聲音，一幅志怪圖在我面前徐徐展開。我看見落魄書生虎皮上兩世長夢，我看見上元廣陵景最濃，我看見有人坐鎮(zhèn)云峰臺千里紫霞長繞引鶴來。我也盼一賞蓬萊四時清景，也欲乘風(fēng)去一覽廣寒宮，也想循著夸父的足跡看看那片桃林位于何方。一路有你，我的童年并不單調(diào)。
它是四季皆存的.喜悅。一年始于春，那串火紅的鞭炮被點燃，鐘聲齊鳴的片刻，我們便真正擁抱新的一年，此后一個個傳統(tǒng)節(jié)日慢慢到來，元宵、端午、重陽……從一場花燈廟會，游人如織，踏在古老的青石路上，燈下為燈謎爭吵不休的孩童，河邊將自己心愿寄托在一盞小小螢燈中的人們；再到細(xì)雨蒙蒙的清明，青石路在雨中暗沉了色調(diào)，或持松枝掃去墓前冷清，或攜一壺佳釀與故人共飲；再到端午，青石路上的人們手中拎著一串串的粽子贈與街坊，展青葉斜來一線紅，棗粒豆米裹其中四海桌今朝同；再到重陽，游子于青石路上行色匆匆，趕著回家為老人熬上一碗甜粥。一個個節(jié)日伴我走過四季，走過那條長長的青石路，年復(fù)一年，一路有你。
它是我與古人對話的媒介。從初讀“床前明月光”時，李白便從我身邊走過，起初我只與他談那個風(fēng)月無邊的王朝，語氣滿是羨慕，后來我才明白“仰天大笑出門去”的灑脫豪邁與“獨酌無相親”的淡淡苦悶，明白他的一身俠骨。當(dāng)我驚嘆于“六朝如夢鳥空啼”的壯麗景象時，韋莊搖搖頭，兀自嘆息，后來我才知道他眼中的蒼涼。當(dāng)我站在西湖邊上情不自禁吟出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”時，我與蘇軾相視一笑。一路有你，我穿越時空聆聽古人的心聲，精神上永不平庸。
千年前的月光照著千年后的人，時代在變，世界在變，不變的是對傳統(tǒng)文化的堅守，一路有它，人生不曾乏味。若有一日我在廟會上遇到那白須老者，我定會問他可否披朱衣去游炎海，亦可否秉夜?fàn)T詩邀神鬼。
一路有你高二作文3
熱氣蒸騰的天總歸是漸漸涼了，我卻又早早想起了那些溫暖的冬天。
進(jìn)入高中的第一個冬天，一場初雪，伴隨著零下的溫度。腳底如踩著堅冰，一股麻木的痛楚從腳尖直達(dá)心底，這時候，突然想起你。
回到家中，一雙洋溢著火一般溫暖的紅格子老棉鞋安靜地躺在屋子一隅。撫摸著細(xì)密的針線，那是你的手法——樸素的美，以心中的樣式縫補(bǔ)生活。
記憶中，每次做棉線你都是那么細(xì)致，戴上老花鏡，在昏黃的光影中一上一下踩動縫紉機(jī)，應(yīng)節(jié)奏而動的針線會在你精心挑選的布料下留下整齊的痕跡。年少調(diào)皮的我，好幾次躲在門縫中偷偷看你認(rèn)真時的模樣。衣服穿戴整齊，姿勢端正，神情顯得樸素莊嚴(yán)，如同一個虔誠朝佛的信徒，正在完成生命中最重要的任務(wù)。童年的路，因為有了你的陪伴才如此絢爛。
那年秋天，我上初中，你送我一件親手織的粉色毛衣，我還曾因為這幼稚的少女色系嗔怪過你的頑固迂腐，你笑了笑說：“小女孩能夠一直天真下去多好，對每個人熱心，對每件事熱情。”我直搖頭，否定你眼中的美學(xué)，但還是乖乖穿上了。寒風(fēng)襲面的早上，有你的毛衣保暖，胸膛是暖的。冷風(fēng)呼嘯的傍晚，有你的'老棉鞋遮擋，腳是暖的。感謝你在我初中三年一直如影隨形，將關(guān)懷化作了印有你手紋的衣服棉鞋，路上有你，并不孤單。
無數(shù)個冷風(fēng)呼嘯的晚上，我在教室里穿著你親自做的棉鞋。腳上暖和，仿佛留有你掌心的溫度。我在好奇，是不是你把天上人間的熱源，都收攏進(jìn)了這雙老棉鞋？貼近我畏寒的肌骨。細(xì)細(xì)觀察這雙鞋，厚實的鞋底，精巧的做工，明亮色系的花紋……眼中忽然晃動著你雙腳在縫紉機(jī)上舞動的畫面，耳畔飄著你期盼我能保持童心的言語。
我不知道你還可以陪我前行多久，不知道我們還可以再見幾次面，不知道我還能不能像小時候一樣躲在門后看你做棉鞋。我只知道你現(xiàn)在已經(jīng)六十七歲了，只知道每年你能做的毛衣棉鞋越來越少，只知道你開始慢慢遺忘一些事情。
但我相信，你是我漫漫長路上的螢火，微弱但不息的光照耀我前行。
一路有你。在這個秋意漸起的日子里，我又遙想著這個暖意融融的冬天。
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