成長(zhǎng)作文【范例5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！請(qǐng)給個(gè)自由……”看著已經(jīng)踏出教室門(mén)檻的老師，我真想沖著他的背影這樣喊，可是如果老師知道了，她會(huì)怎么樣呢？
自從接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知，說(shuō)報(bào)考重點(diǎn)學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的總分要185分以上才能招收。這可忙壞了一心想把我們“送”進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的老師，也“苦”了我們。你瞧，那簡(jiǎn)直能埋住人的課堂及課余練習(xí)，讓人抬不起頭。透不過(guò)氣來(lái)。毎天的早操和課間操的活動(dòng)時(shí)間都安排一定的`練習(xí)，真是連活動(dòng)一下頭腦的時(shí)間都沒(méi)有。整天昏昏沉沉地，自己的心似在又似不在。如果老師總是這樣堅(jiān)持到期末，那請(qǐng)問(wèn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否有收獲？收獲有多大？
我們深知，老師之所以這樣安排，這是在為我們的前途而著想。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生能考出個(gè)好名堂？可是，可是～唉！
我的脖子酸透了，那是因?yàn)檎炻耦^寫(xiě)字的原因；我的眼睛總是每天離不開(kāi)書(shū)本和練習(xí)題卷，所以困透了，看書(shū)的時(shí)候，上眼皮和下眼皮往往愛(ài)打架；我的手啊！那拇指和食指之間的虎口的肌肉痛極了。我需要精神支柱！可是時(shí)間�。∑辉试S我們玩一玩，偏偏不讓我們睡個(gè)大懶覺(jué)，偏偏不給我們……唉！能怨誰(shuí)呢？怨老師嗎？怨同學(xué)嗎？怨自己?jiǎn)幔坎恢�！這道題怎么個(gè)解法？這樣嗎？這樣對(duì)嗎？不知道。
老師啊，你總是一心只要求我們得到好成績(jī)！可我們的身體呢？還需要健康嗎？你總是經(jīng)常對(duì)我們講，告訴我們耍好好鍛煉自己的身體，還說(shuō)什么沒(méi)有健康的身體就不能學(xué)好知識(shí)。可是今天你怎么啦？難道你自己講的話你都拋到九霄云外了嗎？
為了能得到自由，得到健康，我終于沖著那離教室遠(yuǎn)去的老師喊道：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)給予自由……。
成長(zhǎng)作文 篇2
人的一生中需要嘗試很多的事，有些人會(huì)選擇放棄，而有些人會(huì)選擇不斷的挑戰(zhàn)和嘗試，直至成功。每個(gè)人在嘗試過(guò)程中都會(huì)得到新的啟發(fā)，這就是在嘗試中成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上，嘗試是必不可少的。每種嘗試不一定會(huì)成功，卻一定會(huì)有所收獲。在嘗試后，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有所不同。
我有過(guò)大大小小的嘗試。我嘗試著上課舉手發(fā)言，結(jié)果得到老師的表?yè)P(yáng)；我嘗試著解數(shù)學(xué)題，經(jīng)過(guò)不懈努力終于得到答案；我嘗試著與不認(rèn)識(shí)的同學(xué)交往，結(jié)果得到更多的笑容……每一次的嘗試，都會(huì)使我得到不同的智慧。
然而，有一次的嘗試讓我更懂得了如何與朋友相處。讓我懂得“寬容”的重要。
那天下午，同村的一個(gè)朋友來(lái)我家慶祝。家里面有幾個(gè)大人。我和她就進(jìn)了房間。我想到有許多寶貝想要給她看看，我把箱子搬了出來(lái)，里面裝的都是別人送的禮物，每一件我都愛(ài)不釋手。之后我突然發(fā)現(xiàn)有一枚小熊別針不見(jiàn)了，那枚小熊別針全身鑲滿(mǎn)粉色水鉆，非常引人注目。我趕緊四周尋找，可是一無(wú)所獲，后來(lái)我放棄了，抱著“這是我家”總會(huì)找到的`想法。
后來(lái)，我沒(méi)有找到。卻在一次偶然的事中意外發(fā)現(xiàn)小熊
別針在她那里。我覺(jué)得很生氣，很想去找她理論并與她絕交，后來(lái)想了想我卻不了。一個(gè)星期后，我收到一封信，信封里小熊別針完好無(wú)缺的躺著，我把信拿出來(lái)，看著上面寫(xiě)著；“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫液脝�？”我覺(jué)得不去找她是對(duì)的。我立刻拿起筆回信，并把小熊別針裝在信封寄送給她。
后來(lái)呢，我們依然是無(wú)話不談的好朋友。而且也沒(méi)有再提起這件事。我想起母親常說(shuō)的一句話“會(huì)寬容待人的人才是最聰明的”我就覺(jué)得，我這次真是做對(duì)了一件大事，我不僅學(xué)會(huì)寬容，并且沒(méi)有失去一位好朋友。
人生中的許多嘗試，最棒的嘗試就是學(xué)會(huì)寬容待人，因?yàn)樗粌H使我們獲得更多的笑容，還能使我們獲得堅(jiān)不可摧的友誼，使人與朋友間的友誼之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，并永不凋謝。
成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
知識(shí)是我們必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，缺了它可真不行。再加上現(xiàn)代科技那么發(fā)展，你能不多長(zhǎng)些知識(shí)嗎？
好的書(shū)籍，是我們的知識(shí)更加豐富，思想也更加豐富。好的書(shū)籍就像一位學(xué)富五車(chē)的`老師，在讀書(shū)時(shí)，那位老師仿佛在傳授他的知識(shí)，讓我們來(lái)更好地學(xué)習(xí)他的知識(shí)更好的人傳承下去。
中國(guó)的文化博大精深，好的書(shū)籍又?jǐn)?shù)不勝數(shù)。那些知識(shí)是我們更加想了解這偉大的國(guó)家中國(guó)多奧妙。以我所見(jiàn)，在學(xué)海中遨游，在書(shū)山中攀登，這便是人生一大樂(lè)事之一了。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《魯冰花》。他一直是我最喜歡的書(shū)，也是一直陪伴著我成長(zhǎng)的一本書(shū)。書(shū)文主要人物是古茶妹和古阿鵬。《魯冰花》我之所以喜歡這一本書(shū)是因?yàn)樗嬖V了我血濃于水，師生之間的感情也很重的道，并提醒我們要珍惜好現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等到后悔那一天。
《魯冰花》一文中，我最喜歡的人物就是古茶妹了，因?yàn)樗屏肌⑶趧�、�?lè)于助人、陽(yáng)光向上的品格。文中古茶妹雖然生活在一個(gè)農(nóng)民家里，但她不怕吃苦，幫助父母照看弟弟妹妹做飯、洗衣……她好像天生就會(huì)這些活一樣。但她從不覺(jué)得生活對(duì)她不公平。
從讀完《魯冰花》這本書(shū)時(shí)，我一定要向古茶妹一樣做個(gè)善良、勤勞、樂(lè)于助人、陽(yáng)光向上的人。我也會(huì)向她一樣幫助父母干一些力所能及的事。這就是我從這一本書(shū)中所得到的道理、啟發(fā)。
讀一本好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以使我們的想象力更豐富。所以在生活中多讀一些好書(shū)，讓知識(shí)伴我成長(zhǎng)。不要總認(rèn)為書(shū)沒(méi)有用，知識(shí)沒(méi)有用，也許只有一本你認(rèn)為對(duì)你現(xiàn)在有益的書(shū)，那么讀下去，它會(huì)改變你的生活使你更加快樂(lè)。
當(dāng)你面對(duì)生活中的無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)多讀一些書(shū)，一本好書(shū)會(huì)讓你更加快樂(lè)，一本好書(shū)也許會(huì)啟迪你。
一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)，知識(shí)給我成長(zhǎng)的力量。
成長(zhǎng)作文 篇4
曾以為任時(shí)光荏苒，總角的伙伴會(huì)一直陪在身邊。曾以為隨時(shí)光飛逝，父母高堂會(huì)一直陪伴著我們。曾以為�？菔癄�，那年放學(xué)路上陪你回家的人永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。
長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，所有的保證、承諾、誓言，在歲月面前，終究是做不得數(shù)的。終有一天，你所愛(ài)的人，會(huì)一個(gè)個(gè)的離你而去。有些人，說(shuō)不定什么時(shí)候就是最后一次見(jiàn)面了。有些事，指不定再想起的時(shí)候已經(jīng)物是人非了。
很想肆意瀟灑的活著，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的生活很孤單，似缺少了什么，但倘若增加一個(gè)人來(lái)完全參與進(jìn)我們的生活，好像又是一個(gè)妨礙。大概每個(gè)人內(nèi)心深處都是害怕孤獨(dú)的吧，同時(shí)又喜歡自由。兩者之間的平衡點(diǎn)，怎么才能找到呢?
希望在一個(gè)陽(yáng)光晴好的'午后，坐在大大的落地窗旁，抱著一只純白的貓咪，獨(dú)自品嘗的精美的點(diǎn)心，看一本書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或是看一部老電影。一個(gè)人，品味時(shí)光靜謐，淺嘗歲月靜好。這種時(shí)候，多一個(gè)人都是嫌多的。但若要我以這種狀態(tài)獨(dú)居山林，完完全全與世隔絕，卻是不愿的。我想要的，是于鬧市中尋一隅安逸，可以靜靜地一個(gè)人呆坐上半日，覺(jué)得冷清了，便出來(lái)走走，看看過(guò)往人們的歡聲笑語(yǔ)。
越長(zhǎng)大，越難將情感直接表達(dá)，然而，其他的交流方式卻總是多多少少令我們所想表達(dá)的信息流失。在干嘛的背后的含義是我想你了，你好傻啊其實(shí)是我喜歡你。
長(zhǎng)大的孤獨(dú)是心靈上的失落。大人們似乎都有著各自的事情，有著自己的想法。我們無(wú)從準(zhǔn)確猜測(cè)及揣摩。我們只能憑借著生活的經(jīng)驗(yàn)，憑著對(duì)方的表情、態(tài)度、語(yǔ)氣、行為等來(lái)判斷他們的思想，然而這些都是可以偽裝的，或者說(shuō)下一時(shí)刻，他們或許完全推翻了我們的想象。人與人之間變的復(fù)雜，不像幼年時(shí)愛(ài)與恨、高興失望全都像寫(xiě)在臉上，做不得假。
歲月，不僅改變了我們的容貌，也偷走了我們的單純和天真。如果成熟是成長(zhǎng)的收獲，被歲月磨平的棱角，眼里的好奇和天真漸漸變成冷傲，銳利的眼神又趨于淡漠，看不到的代價(jià)就是我們?nèi)找婀陋?dú)的心。
不會(huì)有那么一個(gè)人和我們永遠(yuǎn)心照不宣，不會(huì)有那么一個(gè)人事無(wú)巨細(xì)的按照我們的思想。即使是最親近的人，也會(huì)有疏遠(yuǎn)的時(shí)刻。最?lèi)?ài)你的人，也會(huì)為了與你相反的決定而不再順從你。
成長(zhǎng)的道路上，我們孤獨(dú)而行。
成長(zhǎng)作文 篇5
誰(shuí)說(shuō)校園生活枯燥無(wú)奈？你看美麗的潤(rùn)小，處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡笑。
潤(rùn)小的風(fēng)景真美�。∫贿M(jìn)潤(rùn)小的大門(mén)，就有一個(gè)別致的花壇，樹(shù)木蒼翠，花香四溢�；▔写Ａ⒅粔K寫(xiě)著“潤(rùn)德”兩個(gè)鮮紅大字的石碑，顯得非常莊嚴(yán)。后面是一個(gè)電子大屏幕，播放著潤(rùn)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剛剛完工的塑膠跑道，成了潤(rùn)小又一道美麗的風(fēng)景，那鮮紅的色彩真是吸引我們��！漂亮的荷花池，充滿(mǎn)童趣的蘑菇亭，現(xiàn)代化的體藝館……把潤(rùn)小裝扮的十分迷人。
課堂上，每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的.海洋里遨游，感受新鮮的陽(yáng)光，領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情。我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。有時(shí)我們會(huì)到錄播教室去上課。四周有好幾個(gè)攝像頭，我們上課更認(rèn)真了。第一次看到上課回放錄像，我們好興奮啊，覺(jué)得自己當(dāng)了一回演員。有時(shí)我們會(huì)到圖書(shū)館去借閱圖書(shū)，遨游在書(shū)海盡情享受閱讀的快樂(lè)。
課間是愉快的，到處傳歡聲笑語(yǔ)。我喜歡那可以讓我們自由玩耍的十分鐘，我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富。同學(xué)們有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在蘑菇亭下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
荷花池畔的柳樹(shù)越來(lái)越高了！我也慢慢長(zhǎng)大了！與潤(rùn)小一起成長(zhǎng)的歲月我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
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