成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“轟隆隆、轟隆隆……”，這是什么聲音，有節(jié)奏地長(zhǎng)鳴著。我好奇地搜尋著這聲音的來(lái)源。終于，在對(duì)岸的麥地里，我找到了。原來(lái)，麥子熟了，農(nóng)民伯伯用收割機(jī)在收麥子。我不由想起在影片中看過(guò)的一些鏡頭：高低不平的泥路，低矮的草房，荒涼的田野，斑駁破舊的自行車……現(xiàn)在想來(lái)，感慨頗多。伴隨祖國(guó)發(fā)展的變化，我一路走來(lái)，一路風(fēng)景，一路感慨。
從家鄉(xiāng)巨變放眼看去，我越來(lái)越感到祖國(guó)的強(qiáng)大。正是因?yàn)橛心恪袊?guó)共產(chǎn)黨，我們的祖國(guó)才日益繁榮、昌盛。
20xx年我國(guó)成功地舉辦了奧運(yùn)會(huì)，讓全世界知道我們不再是東亞病夫。我們的奧運(yùn)健兒以金牌總數(shù)第一的成績(jī)，向世界再次證明了中國(guó)的強(qiáng)大。我們不僅是經(jīng)濟(jì)大國(guó)，更是體育強(qiáng)國(guó)。回憶起鮮艷的五星紅旗一次又一次地在北京上空升起時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
汶川大地震沒(méi)有把中華兒女震垮，也沒(méi)有把我們嚇怕。因?yàn)檫@是在新中國(guó)，因?yàn)橛形覀兊狞h——中國(guó)共產(chǎn)黨，也只有共產(chǎn)黨在危難時(shí)刻永遠(yuǎn)沖在最前方，是黨用自己的'血肉之軀鑄成了震不垮的鋼鐵長(zhǎng)城。
20xx年5月1日至10月31日期間，我們成功地舉辦了世界級(jí)的盛會(huì)——上海世博會(huì)。向全世界宣傳和擴(kuò)大了中國(guó)的知名度和聲譽(yù)，促進(jìn)了社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。創(chuàng)下了歷屆世博之最，再一次向全世界證明了中國(guó)的強(qiáng)大。
20xx年10月1日，為了慶祝祖國(guó)的60華誕，我們國(guó)家舉行了一場(chǎng)盛大而隆重的閱兵儀式。這次閱兵儀式充分向全世界展示了祖國(guó)在黨的旗幟下實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放的偉大成就。我們的祖國(guó)一直在成長(zhǎng)，一直在騰飛。
中國(guó)共產(chǎn)黨在這90年來(lái)的光輝歷程中所取得的偉大的成就，是我們每位中華兒女有目共睹的。看著這一切，我的內(nèi)心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容表達(dá)。如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生，在祖國(guó)母親溫暖的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。進(jìn)入小學(xué)后，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。每天清晨，佩戴著我心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，高高舉起右手，注視著冉冉升起的五星紅旗，我總感到無(wú)比的自豪。
在我成長(zhǎng)的每一天里，一直伴隨著祖國(guó)的發(fā)展。我看到了很多，也懂得了很多……我們少年兒童要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。讓我們?cè)邳h的帶領(lǐng)下，朝著“建設(shè)美好未來(lái)”的目標(biāo)一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”每個(gè)人都會(huì)發(fā)錯(cuò)就連天才為人也會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。在我的記憶中，我認(rèn)真的對(duì)待了自己犯下的錯(cuò)誤。
暑假的一天，爸爸媽媽都出去了，把我一個(gè)人丟在家，我覺(jué)得無(wú)聊就把表妹找來(lái)玩。我們?cè)诩依锿嫫鹆嗣棺拥挠螒�。我�?lái)摸，妹妹來(lái)藏。咚的一聲我不小心把媽媽最愛(ài)的花瓶打碎了。
我心里害怕極了，就在這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，風(fēng)呼呼的刮著，我仿佛看到媽媽回來(lái)時(shí)生氣的樣子。心想：這下慘了，我要被媽媽罵了，怎樣才能不讓媽媽發(fā)現(xiàn)嗎？有了！我可以說(shuō)是今天的風(fēng)給刮倒的，這樣我就不用挨罵了。
爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽見(jiàn)到門口的花瓶不見(jiàn)了，問(wèn)：“是誰(shuí)把花瓶摔碎的？”我吞吞吐吐的'說(shuō)：“是風(fēng)給刮倒的�！蔽倚睦镬话�，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。可媽媽什么也沒(méi)說(shuō)就走了。
我心里很內(nèi)疚，感到非常慚愧，我在臥室里反思，感到后悔。我決定去給媽媽說(shuō)花瓶是我不小心打碎的。我來(lái)到媽媽的面前，很抱歉地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我騙了你，是我把花瓶打碎的。”媽媽聽(tīng)后，摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你知道錯(cuò)就行了，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。”聽(tīng)了這些話，我心里就如一塊大石頭落了下來(lái)一樣冰釋前嫌。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：錯(cuò)誤并不可怕，只要你認(rèn)真的對(duì)待錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的好處。
成長(zhǎng)的作文 篇3
一年一年的四季變化，一年年的輪回更新，人長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，卻還是一樣的貪玩、調(diào)皮、幼稚。
有一件事，使我發(fā)生了變化。那是小學(xué)六年級(jí)組織去三天兩夜。大家早已按捺不住興奮，嘰嘰喳喳個(gè)不停。
但是兩位嚴(yán)格的.教官一棍子打滅了我們的激情。前排的同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲了�？吹贸�，周圍的柳樹(shù)垂下了頭，水珠在樹(shù)梢上遲遲不敢落下來(lái)，一段枯木滾落進(jìn)池塘。后面嬉鬧的同學(xué)絲毫沒(méi)有察覺(jué)到什么，依舊我行我素。教官一聲喝令讓我們選隊(duì)長(zhǎng)。人群中，又恢復(fù)了嘈雜。大家指指這個(gè)、指指那個(gè)。最后指向了我。哈哈!我也能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了!教官緩緩地說(shuō)：“選好了嗎?一人出錯(cuò)，隊(duì)長(zhǎng)受罰!”。隊(duì)長(zhǎng)受罰?我急得腦門沁出了汗珠。諾諾的說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)我不能擔(dān)任，不如讓那個(gè)誰(shuí)當(dāng)吧!”隨著我的一句話，大家都望向了那位同學(xué)......。我慌忙地垂下頭來(lái)。
跟著隊(duì)伍走進(jìn)場(chǎng)地，教官開(kāi)始介紹規(guī)則——雙手握住竹竿再放開(kāi)，鼓掌，再握住竹竿。堅(jiān)持4回合就行�？此坪芎�(jiǎn)單的樣子。“一”大家鼓了一下掌，然后接住了竹竿�！岸贝蠹夜牧藘上抡啤！芭緡}”竹竿倒掉了。隊(duì)長(zhǎng)出列做了十個(gè)俯臥撐�！耙弧比缓笥质且宦暋芭緡}”�！耙弧薄岸薄芭緡}”。就像陷入了無(wú)限的循環(huán)。此時(shí)隊(duì)長(zhǎng)的身影已是一高一低的彼此起伏。教官說(shuō)：“哼，你們不知道吧，你們的隊(duì)長(zhǎng)每失敗一次，你們就要懲罰，而他卻未曾失敗!”聽(tīng)了這話，我們像魔怔一般......
是的，我好像學(xué)到了什么。一個(gè)集體中的每一人都是相互影響的，誰(shuí)都不能置身集體之外。更要勇于承擔(dān)集體賦予的責(zé)任!
成長(zhǎng)的作文 篇4
我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，別看我才上一年級(jí)，但我的個(gè)子很高；別看我只有7 歲，我的愛(ài)好很廣泛；別看我是一個(gè)女孩，我很堅(jiān)強(qiáng)而且很愛(ài)幫助別人。
記得有一次，剛剛下過(guò)大雨，我穿著雨靴去外面玩水。樓下的大門口積了好多水，這時(shí)有一位老奶奶經(jīng)過(guò)這里，水太深了，老奶奶過(guò)不去很著急。于是我穿著雨靴用石塊在水里給奶奶搭了一座小橋，老奶奶走在我搭的小橋上出了大門口，回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”做了好事我心里真的很開(kāi)心。
還有一次，我和媽媽在車站等車，對(duì)面走過(guò)來(lái)一位老大爺，他還背著一個(gè)大包，手里柱著拐杖，向車站走來(lái)。因?yàn)樘鞖夂軣�，老爺爺�(shù)囊路紳窳恕？墒擒噥?lái)了，他并沒(méi)有上車，媽媽告訴我爺爺身上沒(méi)有錢了。我悄悄的走到爺爺跟前把媽媽給我買冰棍的1 元錢放到老爺爺?shù)?手里。然后跟著媽媽上車了，車開(kāi)了，我回頭看見(jiàn)爺爺對(duì)我擺擺手，我又一次開(kāi)心的笑了。
我還是一棵小樹(shù)苗，終有一天我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我的故事還在發(fā)生。
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