成長(zhǎng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
讀書就像劉向所說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思是說書就像藥一樣，只要善于讀書就可以醫(yī)治愚蠢，告訴我們要認(rèn)真讀書，就會(huì)變得更聰明的道理。
小時(shí)候，媽媽給我買了一本《童話故事》。那時(shí)我還小，還不認(rèn)字，媽媽就在我睡覺的時(shí)候給我講一篇故事，使我能夠安然入睡。直到我長(zhǎng)大以后，就讓我自己獨(dú)立去看書、閱讀。到我11歲那年，是我四年級(jí)的時(shí)候，我的書柜差不多全裝滿了書，大概有五六十本，其中我最喜歡的有：《我的狼媽媽》、黑鶴的小說《生命的季節(jié)》，《靜靜的白樺林》，楊紅櫻寫的'《淘氣包馬小跳》等�！渡募竟�(jié)》里面講了黑鶴小時(shí)候跟他的小狗狗和動(dòng)物的故事，讓我堅(jiān)硬的心因感動(dòng)而融化。《淘氣包馬小跳》讓我看到馬小跳是個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱愛動(dòng)物的人，使我感到他的心是溫暖的�！段业睦菋寢尅纷屛铱吹臏I水止不住，眼淚洗滌著我的眼睛，使我感到眼睛濕漉漉的。這些書陪伴我成長(zhǎng)，使我在書的海洋中遨游，讓我的成長(zhǎng)更精彩、豐富。
我愛書！書就像我的伙伴，陪伴我同行。書也像我的精神食糧。就像一位作家所說的話：人一天可以不吃飯，不睡覺，但是書不可以，因?yàn)闀墚?dāng)作食物，支撐著我們前進(jìn)。高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要讀好書，做好人，天天進(jìn)步。
成長(zhǎng)的作文 篇2
這幾天我已經(jīng)沒有那么強(qiáng)烈的愿望去看微信公眾號(hào)里面的推文了。
這幾天我經(jīng)常會(huì)泡在圖書館里去現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)區(qū)郁結(jié)一些有名的作家的作品。也許如果我真的考研，選擇了這樣一個(gè)方向的話，我就必須要熟讀很多優(yōu)秀的作品，然后知道他們并且理解他們。
我知道，其實(shí)很多事情都不是我們當(dāng)初所想象的那么困難，有些事情也許是我們想要去做，但是有金屬性，然后又努力就可以很輕松達(dá)到的一個(gè)高度，卻被輿論渲染得非�？植�。
很多事情我們都需要提高自己的辨別能力。
但是如果我們真的去想要做一件事情的話，那么就必須要給自己一個(gè)嚴(yán)格的'要求，那些任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，根本就不只是字面上說的那么簡(jiǎn)單，無論以后的工作還是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們都需要給自己一個(gè)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
最后來那個(gè)時(shí)候他們寫了那么多的信，都沒有寄出去，都變成了自己一個(gè)人的珍貴回憶其實(shí)也挺好的，只不過下次再看起來的時(shí)候，可能也會(huì)罵自己以前愚蠢幼稚吧。
經(jīng)這些都是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。
怎樣評(píng)論都是合適的。
成長(zhǎng)的作文 篇3
對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高，年齡的增長(zhǎng)，更是在成長(zhǎng)的過程中懂得了很多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)�；叵肫饋恚沂莻�(gè)多么幼稚的孩子�。〉F(xiàn)在，我是個(gè)懂事的孩子。
一個(gè)學(xué)生冬天的早晨，奶奶他們帶著我去市場(chǎng)需要買菜。在回來的路上，一輛公共自行車系統(tǒng)不小心撞到了提高我們，騎車的阿姨從自行通過車上跳下來，扶起被撞到的我們，說：“沒事兒吧，需不需學(xué)生要去提高醫(yī)院？”我仔細(xì)地看著就是那位老師阿姨的眼睛，里面滿是親切和友善，不像其他那些可以看到學(xué)生自己撞到了人，怕罰款，便逃得無影無蹤的人。我對(duì)眼前的阿姨學(xué)習(xí)抱有一種十分的`好感，回到家，窗外的梅花文化仿佛比以前更艷了，遠(yuǎn)處的雪松仿佛更綠了，我的心中他們仿佛打開了學(xué)生一扇窗，感受學(xué)習(xí)到了人與人關(guān)系之間的信任與關(guān)愛。
成長(zhǎng)的這些故事，讓我們有所感悟，啟發(fā)，讓我們把這些故事成長(zhǎng)為最寶貴的財(cái)富吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
暑期文，求點(diǎn)評(píng)XXX在災(zāi)難和痛苦面前，我們要能夠堅(jiān)強(qiáng)地生活，并發(fā)揮出自己生命的潛力，來正視苦難，那么我們的生命就會(huì)變得更加堅(jiān)韌。就像那個(gè)南瓜一樣，承受住更大的壓力和苦難。
這是一個(gè)小故事。
一位老教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們先用一些小鐵圈將一個(gè)南瓜箍住。老教師便問：“隨著南瓜長(zhǎng)大，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢？”同學(xué)們紛紛回答：“南瓜將會(huì)破裂。”老教師繼續(xù)問：“那你們認(rèn)為它能承受住多大的壓力呢？”學(xué)生們經(jīng)過一番議論，最后一致認(rèn)為，最大限度不會(huì)超過200千克。
然而，實(shí)驗(yàn)第一個(gè)月，南瓜已經(jīng)承受住了200千克的壓力；到第二個(gè)月時(shí)，這個(gè)南瓜已承受了600千克的壓力；并且當(dāng)它承受住800千克壓力時(shí)，老教師和學(xué)生不得不對(duì)鐵圈加固，避免南瓜將鐵圈撐開。
結(jié)果卻令人不可思議，直到南瓜承受了超過20xx千克的壓力時(shí)，才發(fā)生了破裂。原來南瓜中間充滿了層層牢固的纖維，試圖突破圍困它的鐵圈。南瓜在巨大的“苦難”前選擇不斷成長(zhǎng)，來獲得更強(qiáng)大的力量。
該實(shí)驗(yàn)很好地向我們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理：在災(zāi)難和痛苦面前，我們要能夠堅(jiān)強(qiáng)地生活，并發(fā)揮出自己生命的潛力，來正視苦難，那么我們的生命就會(huì)變得更加堅(jiān)韌。就像那個(gè)南瓜一樣，承受住更大的壓力和苦難。
人生的道路總是曲折不堪的，總有千般萬般的苦難。人們雖然會(huì)品嘗到苦難的艱辛與苦楚，但也不能忽視它的另一面。在我國(guó)的古典詩(shī)詞里有兩句激勵(lì)人心的詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡�.確如此，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵。當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的珍寶；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。
著名文學(xué)家史鐵生，18歲時(shí)就到陜西插隊(duì)。他在那里干一些地里的重活。三個(gè)月后，因?yàn)檠忍弁矗?duì)里安排他去干喂牛的輕活兒。經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)的他為了吃飽還常常給人家漆畫箱。
后來，史鐵生因?yàn)樘弁措y忍，住進(jìn)了醫(yī)院。在住院期間，花去了所有積蓄不說，下肢還徹底癱瘓。他的母親為他操勞得熬不住了，匆匆離開了人世。隨后，他為了生計(jì)，在一家街道工廠找了一份臨時(shí)工作-----在仿古家具上畫山水和飛鳥。但為了看書和嘗試寫作，他每天只干半天，一月下來，只能領(lǐng)到15元，這活兒一干就是7年。
平靜的日子沒多久，災(zāi)難又再次降臨，他患了嚴(yán)重的腎病。手術(shù)只留給他一個(gè)受損的腎。由于體力的原因，他不得不辭掉了工作，開始在家中一門心思地寫作，很快他陸續(xù)在全國(guó)各地的報(bào)刊上發(fā)表了自己的小說，散文。其小說還曾搬上熒屏，引起影視圈很大的轟動(dòng)。憑借他的小說，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。
史鐵生的一生可謂是苦難的一生，但是苦痛打不敗堅(jiān)強(qiáng)的人。史鐵生依靠寫作在苦難中蛻變過來，獲得了一個(gè)更豁達(dá)的人生。
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國(guó)語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽。這些古代圣賢正因?yàn)榻?jīng)受住了苦難的考驗(yàn)，才書寫了自己美麗的人生，完成了自己的成長(zhǎng)蛻變。
“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。”近代哲人沈近思如是說。生命中難免有暗夜，然而只要我們心懷陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的每一次苦難對(duì)于我們都是那么富有深意。這些苦難好比是一張彈簧床，你越是退縮，越是止步不前；而當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)地邁出一步，它就會(huì)把你彈得很高很高，成就我們的美好人生。
我們最初的人生如同一粒種子，在成長(zhǎng)的過程中，如果經(jīng)受了苦難的澆灌，并且吸收了苦難的養(yǎng)分，那么我們終將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！
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