小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
如果你們之間的一位在2100年間，看到一一輛外形奇特[有點(diǎn)不像車哦]，請(qǐng)你們不要驚訝，以為這輛車就是我——未來(lái)的大科學(xué)家研制出來(lái)的！
這輛車名叫彩色之翼。說(shuō)它彩色，那是因?yàn)檫@輛車的顏色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化：當(dāng)春姑娘來(lái)到的時(shí)候，這輛車的“脾氣”會(huì)變得溫和起來(lái)，顏色也會(huì)變成桃紅色的了，溫順的臉上自然也會(huì)流露出媽媽似的溫柔的笑，這時(shí)你駕駛它自然會(huì)顯得很恰意，它會(huì)帶你到一個(gè)還沒(méi)有被污染的“世外桃源”哦！而且這輛車上具備了會(huì)無(wú)窮無(wú)盡重新再生的食物，這樣有寶貝的家長(zhǎng)就再也不用擔(dān)心孩子的食物問(wèn)題了;到了夏天，太陽(yáng)炙烤著大地時(shí)，這輛車便又會(huì)漸漸變成大紅色，向人們的臉一樣，紅撲撲的,這時(shí)“彩色之翼”也會(huì)稍稍變得“暴躁”，怎樣個(gè)暴躁法呢?它的速度會(huì)從平時(shí)的400碼加速到600碼，這樣的話，那些想挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)的哥哥們，這款車很適合你們哦!而且這輛車會(huì)隨著主人的要求做事，如果還想加速的話（得看著車的脾氣怎么樣呢）最多可加速到1000碼的哦；到了秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，這款車會(huì)變成金黃色的，車上面還會(huì)顯現(xiàn)出豐收的莊家以及水果的圖案立體式的呈現(xiàn)出來(lái)，而且在車?yán)锩嬉矔?huì)受到這輛車自動(dòng)生產(chǎn)的.水果，口感很不錯(cuò)的!;到了滴水成冰的冬天時(shí)，這輛車也會(huì)穿上潔白素潔的裙紗，這是，它完全變成了有修養(yǎng)的淑女，它的輪子也會(huì)套上安全防滑功能，任你在雪面甚至冰面上行走上行走自如!
什么，你說(shuō)外表和功能還是太少了，no!no!no!那你可就錯(cuò)了，我發(fā)明出來(lái)的車子當(dāng)然還得具備超出其他正常車字的功能啦！一些殘疾人可能都在為自己不能開(kāi)車而感到不舒服或感到難受吧，現(xiàn)在由于這款車的推出，可敬的殘疾人再也不用擔(dān)心開(kāi)車的問(wèn)題了！本車不僅具有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，還具備了自動(dòng)駕駛的功能哦！殘疾人躺進(jìn)去，只要說(shuō)出或點(diǎn)擊指示，報(bào)出你所要去的地址，這輛車便會(huì)隨著你的命令而行動(dòng)。當(dāng)車子駕駛時(shí)，座椅上便會(huì)出現(xiàn)小的電動(dòng)滾輪，舒服的按摩您的后背，讓你享受前無(wú)所有的舒服！當(dāng)然，靠著這種自動(dòng)駕駛的功能還能幫助我們做很多的事，比如環(huán)球旅游.郊游.去太空旅游都可以哦…..
“彩色之翼”，之翼——它的外面當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)著一雙超級(jí)翅膀啦！這是在未來(lái)，功能當(dāng)然也不像普通翅膀啦。這雙翅膀散發(fā)著金黃色的光芒，當(dāng)你在交通堵塞時(shí)，這雙翅膀便會(huì)成為你失望時(shí)的一道金光，它會(huì)帶著
你飛向天空，以最快的速度幫你到達(dá)所要去的目的地！而且這輛車在必要的時(shí)候還能夠還能夠充當(dāng)“救護(hù)車”（萬(wàn)一你在半路上遇到個(gè)什么突發(fā)事件的）這輛車也可以奏到很好的作用。它會(huì)跟著你的指示，張開(kāi)那雙大翅膀，那金黃的顏色在路上會(huì)很醒目，所有的車自然會(huì)很自覺(jué)的為你讓開(kāi)一條“生命之路”！
希望你們能喜歡我的車！thankyou！
小學(xué)生的作文 篇2
我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)給予了我很多知識(shí)，也給予了我很多樂(lè)趣。
《查理和巧克力工廠》
這是我們班里共讀的其中一本書(shū)。閱讀課上，大家都在津津有味的看著這本書(shū)，突然聽(tīng)到一陣咽口水的聲音。這時(shí)我剛好讀到“巧克力大瀑布”這兒，也不禁流起了口水。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，直接口水滴到書(shū)上時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，抬頭頭，驀然間發(fā)現(xiàn)同桌正用奇怪的眼神打量著我。我靈機(jī)一動(dòng)：“喂！你口水掉我書(shū)上了！”他一頭霧水，撓撓頭，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去……擺脫了尷尬。我心中暗暗得意……
《塔克的郊外》
讀完這本書(shū)時(shí)，老師讓我們自由組成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)這本書(shū)自編自導(dǎo)一個(gè)節(jié)目。這大大激發(fā)了我們的興趣。我馬上邀請(qǐng)朋友組好了團(tuán)隊(duì)——塔克：我；亨利：崔家萱；知更鳥(niǎo)：劉槿麟、史凱琪、張冰倩；珠寶首飾：武怡琳、張申申、楊嘉瑩；解說(shuō)：趙丹琪。
演員、服裝、道具定好后，我加班編寫(xiě)了一個(gè)同人小說(shuō)做為劇本，大家精心準(zhǔn)備了兩個(gè)星期。開(kāi)演倒計(jì)時(shí)，“《塔克的郊外》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”馬上拉開(kāi)帷幕！
班里匯演的節(jié)目一共有三個(gè)，我們是第二個(gè)。第一個(gè)節(jié)目表演完后，班中立刻響起了熱烈的掌聲，這讓原本就很緊張的我們壓力更大了，隨著解說(shuō)員趙丹琪清脆美妙的聲音，我們精彩絕倫的節(jié)目開(kāi)始了。我表演得很順利，但中途忙中出了錯(cuò)，把照相機(jī)說(shuō)成了“招香雞”，不過(guò)，幸好大家沒(méi)在意，我忍俊不禁，暗自慶幸。表演完后，排山倒海的掌聲鋪天蓋地般向我們襲來(lái)，我們露出了甜美的笑容，所有排練的.辛苦頓時(shí)煙消云散了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣寫(xiě)也寫(xiě)不完，說(shuō)也說(shuō)不煩，我愛(ài)閱讀！更愛(ài)和別人分享閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
小學(xué)生的作文 篇3
星期天的早上，紅彤彤的太陽(yáng)剛剛升起，公園里遠(yuǎn)處的青山在太陽(yáng)的照耀下綠油油的。藍(lán)色的湖水清澈見(jiàn)底，湖中間的小島上有一座紅色的亭子，一座小橋把它和岸上連接起來(lái)。近處的柳樹(shù)一片新綠，一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳條隨著春風(fēng)翩翩起舞。
人們?cè)诠珗@里做著各式各樣的運(yùn)動(dòng)。有的哥哥姐姐在唱歌，有的.小朋友在跑步，有的老爺爺在打太極拳，還有的在練劍。
公園的早晨真是生機(jī)勃勃，景色怡人�。�
小學(xué)生的作文 篇4
上個(gè)星期三，暴雨如注。中午吃飯時(shí)，大雨絲毫沒(méi)有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學(xué)校教學(xué)樓和食堂之間沒(méi)有走廊啊。于是，老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護(hù)送同學(xué)們?nèi)ナ程糜貌�，這幾乎已成為我們學(xué)校的慣例。同學(xué)們?cè)趥阆孪褚恢恢豢鞓?lè)的小鹿蹦跳著歡笑著去了食堂。吃完飯，雨依然沒(méi)停，食堂門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，許多有傘的同學(xué)在忙著護(hù)送同學(xué)回教室。我的好朋友郭慶楠打著傘送我回到了教室，又急忙回頭送別人了。我站在窗前望著瓢潑的大雨，心里越來(lái)越不安，我想：難道我就只能眼睜睜地看著一二年級(jí)的小朋友最后淋著雨走回教室嗎？！畢竟他們還很小，不像我們五六年級(jí)的同學(xué)，抵抗力強(qiáng)，淋一點(diǎn)兒雨沒(méi)什么關(guān)系，他們會(huì)感冒的呀！于是，我向賈世浩借了傘，飛奔到了食堂，加入了護(hù)送低年級(jí)小朋友的隊(duì)伍！我看到二年級(jí)也有好幾個(gè)同學(xué)在護(hù)送大家，心里特別感動(dòng)。我看見(jiàn)好朋友盧凡也在撐著傘送小同學(xué)，便跑過(guò)去對(duì)盧凡說(shuō)：我們的傘組合起來(lái)吧，那樣傘下的空間會(huì)大一些，我們站在兩邊，讓小同學(xué)從中間過(guò)！盧凡同意了，我們?cè)囍淮嗡土怂奈恍∨笥眩晒�！雖然幾趟下來(lái)，我渾身都濕透了，但我們心里可開(kāi)心啦……
同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有很多愿意幫助別人的人，他們贈(zèng)人玫瑰手留余香；他們平平凡凡，卻品德高尚，同時(shí)我們身邊也有許多需要幫助的同學(xué)，有時(shí)是借一塊橡皮，借一支鉛筆，有時(shí)是解決一個(gè)難題，我們只要存著一顆助人的.心，感恩的心，身邊的美好就處處存在。同學(xué)們，幫助他人的同時(shí)也就是幫助自己！讓我們一起來(lái)做快樂(lè)的志愿者吧！
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