成長(zhǎng)作文通用（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
我一天天長(zhǎng)大了，回首這段成長(zhǎng)之路，一路來(lái)，這挫折可真不少！而我在這些挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)了……
那是一個(gè)夜晚，銀白的月光瀉在桌前，各種小蟲(chóng)奏起了大合唱，叫得讓人心煩，我躺在床上，沒(méi)有任何的.睡意。而臉上，那淚跡還未干。想想今天的事，淚水又?jǐn)D滿了眼眶�！盀槭裁次疫M(jìn)不了總決賽，難道是我還不夠好嗎�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“我是那么努力，那么拼命地準(zhǔn)備和練習(xí)，為什么還不能進(jìn)入總決賽，我的努力全白費(fèi)了，這是為什么呀！”比賽的一幕幕又浮現(xiàn)眼前，好不容易進(jìn)入復(fù)賽，卻，唉。我躺在床上滾來(lái)滾去，無(wú)法入睡，于是，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備洗把臉，借著月光，我看到了地上有四五只小螞蟻，“哼，我正氣頭上呢，你還來(lái)惹我，看我不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我把螞蟻們裝進(jìn)一個(gè)透明的盒里，這盒子只有頂端有個(gè)小洞，其他全密封著�！肮�，我看你們?cè)趺闯鋈�！”螞蟻也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，便往上爬，快到時(shí)，我把盒子一搖，它們掉下去，幾次后我以為他們會(huì)放棄，可它們的表現(xiàn)令我震驚，他們居然沒(méi)放棄，而是繼續(xù)往上爬，終于，他們脫離了那個(gè)死亡之盒。他們爬走了，我想了很多，這也許是螞蟻?zhàn)畲蟮拇煺郯桑晌浵伱鎸?duì)挫折是多么堅(jiān)強(qiáng)，難道我連一只螞蟻都不如嗎？
我想通了，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！正如貝多芬所說(shuō)的：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)！”我笑了，來(lái)吧，挫折，我要向你挑戰(zhàn)！生命因挫折而精彩！
成長(zhǎng)作文 篇2
夏天，我獨(dú)自走在小路上，呼吸著新鮮空氣，太陽(yáng)炎熱到你睜不開(kāi)眼睛，但是外面生機(jī)勃勃/地讓人很是喜歡。
某年某月某日某時(shí)，我走在路上，上學(xué)，下學(xué)都是這條路，路的兩旁都是樹(shù)，樹(shù)的外面都是店，人人都只注意到店，因?yàn)槔锩嬗行〕�，�?shū)本，無(wú)人注意到那些樹(shù)。樹(shù)挺拔筆直地立在那里，像一位軍人一般，堅(jiān)韌不拔，我欣賞它為人們擋住灰塵，前赴后繼，爭(zhēng)先著，我欣賞它的氣質(zhì)，筆直體現(xiàn)它的尊貴氣質(zhì)。正是因?yàn)樗鼈�，我們才能有那么新鮮的空氣讓我們呼吸，
冬天，我在樓下小區(qū)里曬太陽(yáng)，在那兒和小伙伴們玩，冬天的太陽(yáng)更溫和，更細(xì)膩，照射下來(lái)的陽(yáng)光讓人們?cè)诤渲卸嗵砹藥追譁睾停宄�，走在花園里，花草樹(shù)木上都沾滿了露水，還記得以前因?yàn)檫�小，不知道它們這些露水是從哪兒來(lái)的，便認(rèn)為它們因?yàn)楹錄](méi)穿衣服留下的眼淚，現(xiàn)在才知道，原來(lái)是一個(gè)物態(tài)變化。每一滴露水慢慢融合就成為一支河流，每支河流慢慢融合就會(huì)成一個(gè)湖泊，每個(gè)湖泊慢慢融合就會(huì)成為一片海洋，雖然甘露會(huì)使地太滑從而引發(fā)人摔跤，但是我們欣賞它們的好處。像陽(yáng)光，春夏秋冬的'陽(yáng)光都很不一樣，可是春天的陽(yáng)光融化雪，給予四季的開(kāi)始一份綠意，夏天的陽(yáng)光使植物們經(jīng)歷坎坷后見(jiàn)到秋天的陽(yáng)光，陽(yáng)光非常溫暖，盡管有時(shí)候很炎熱。冬天的陽(yáng)光在寂寞中多添了幾分娛樂(lè)。
如果我們細(xì)心觀察，一定可以看到春、夏、秋、冬四季變化的樣子，那是多么地明艷動(dòng)人��！
一會(huì)兒，不久之后又是一個(gè)新年了，今年的花草樹(shù)木多么具有生命力啊！
成長(zhǎng)作文 篇3
大家都知道豆芽菜很好吃，清爽、可口，而且還很有營(yíng)養(yǎng)，所以我想觀察綠豆發(fā)芽。
首先，我精心挑選了幾十顆顆粒飽滿的綠豆，找來(lái)一個(gè)玻璃瓶子，先在瓶子里鋪一層衛(wèi)生紙，然后把綠豆放在衛(wèi)生紙上，再在綠豆上放一層衛(wèi)生紙。老師告訴我們，由于天氣太冷，想要綠豆盡快發(fā)芽，就得澆上溫水。大功告成，靜待綠豆發(fā)芽了！
第二天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的表面開(kāi)始起皺，露出了白白的小肚子。我低頭看了看瓶底，昨天澆的水一夜之間全沒(méi)了。
幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，綠豆成功地長(zhǎng)出了一棵棵嫩綠的'小苗。小苗就像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把尖利的大刀，奮力掙扎著，一個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著第一個(gè)鉆出來(lái)，第一個(gè)看到外面精彩的世界。
綠豆發(fā)芽真有趣��！
成長(zhǎng)作文 篇4
周三，我們準(zhǔn)備體育考試了，這次考試記入總分，要排名次，所以大家都相當(dāng)重視。
上午，體育課之前的課間操的時(shí)候，大家都說(shuō)很緊張，自然，我也不例外，甚至比以前緊張了十倍還要多。
我們的步伐緩慢，走進(jìn)了二中的操場(chǎng)，等待著�！伴_(kāi)始”老師一聲令下，大家像是脫韁的野馬，奔騰而去。
剛開(kāi)始很有勁，可剛跑了一圈，就累的氣喘吁吁的了，但心中仍想快跑，可兩條腿直打軟，竟不自覺(jué)得放慢了速度，到后來(lái)，竟走了兩步。
沒(méi)想到，走了幾步，便到了后面去，此時(shí)，才意識(shí)到問(wèn)題的.嚴(yán)重性，便拼命去追前面的人，可是為時(shí)已晚，我已經(jīng)落下別人很大一塊了，所以我只有盡力挽回，結(jié)果，可想而知，不理想，非常不理想，我很懊悔，可懊悔又有什么用呢？成績(jī)已經(jīng)是定局了。
成功，是從一步步的探索，努力中獲得的，稍有些許松懈，一切的努力都是無(wú)用的，即使有成果，也是不理想的。
失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)這一次的考試，我成長(zhǎng)了。
成功是日積月累中出來(lái)的，它就好像一個(gè)人努力了很久之后的結(jié)果，所以可以說(shuō)，過(guò)程的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成果的重要性。
二中的操場(chǎng)上仍有正在奔跑的學(xué)生，真心希望他們能夠好好地體驗(yàn)著艱苦努力的過(guò)程。
成長(zhǎng)作文 篇5
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。——題記
話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。自劉邦創(chuàng)立漢朝以來(lái)，歷經(jīng)幾百年，王莽奪位作亂，后劉秀滅王莽恢復(fù)了漢室，但因靈帝、恒帝重用宦官，導(dǎo)致漢室腐敗。
這是《三國(guó)演義》開(kāi)頭的一段話，每次我讀到三國(guó)都會(huì)讀到。說(shuō)起《三國(guó)演義》，可以說(shuō)我從小到大都在三國(guó)的影響下長(zhǎng)大。
小時(shí)候，第一次接觸三國(guó)時(shí)讀的是啟蒙版，那時(shí)不識(shí)字，硬要父親每天晚上為我讀，之后在三歲時(shí)便自己開(kāi)始讀。那時(shí)也不懂，只是單純覺(jué)得那些人物情節(jié)有趣，插圖也是五顏六色，十分可愛(ài)。
可是在上了一，二年級(jí)后，知道了不少知識(shí)，就越發(fā)感覺(jué)里面的人物關(guān)系十分復(fù)雜，有時(shí)還鬧出不少笑話的。例如，有一次父親問(wèn)我，曹家有什么人物呢？我想了半天才說(shuō)：“曹丕是曹植的爺爺，曹植是曹仁的爸爸�！薄澳遣懿倌兀俊薄安懿偈莿涞膬鹤��！币痪湓捯帽娙舜笮�，我十分羞愧，想放棄讀《三國(guó)演義》。
雖說(shuō)想放棄，但終究也沒(méi)有放下三國(guó)，一天無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著三國(guó)。因?yàn)榈礁吣昙?jí)，再加上喜馬拉雅APP中各位大家評(píng)書(shū)先生的講評(píng)，讓我又領(lǐng)略到了另外一種三國(guó)。赤壁大戰(zhàn)中，曹操的驕傲和他的小聰明讓我大笑不止；周瑜的才學(xué)本領(lǐng)讓我點(diǎn)頭稱贊；諸葛亮的神機(jī)妙算讓我拍案叫絕。在三國(guó)里，各種人物施展其能，有的'終身為孝子，有的不曾出過(guò)一次失敗的主意和計(jì)謀，還有的猜想奇多，他們的勾心斗角，斗智斗勇，讓我在生活中也備受感發(fā)。比如碰到那些一句話都不懂三國(guó)的人我稱他為“阿斗”，碰到那些十分聰明的人稱他為“小曹沖”，三國(guó)中的啟發(fā)十分多，讓我們一起去領(lǐng)悟吧！
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