小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“未來(lái)的房子？”“長(zhǎng)什么樣？”“有什么作用？”……我想大家看到這個(gè)題目后，腦袋中肯定會(huì)蹦出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你吧！我想你們一定會(huì)感興趣的！
未來(lái)的房子是漂亮的。它奇形怪狀，有憨厚的小熊型，有甜美的兔子型，還有獨(dú)具抽象性的五角星型……多種多樣。這樁美麗的房子前還有一個(gè)多功能按鈕，會(huì)隨時(shí)按主人的心情更換房型。
未來(lái)的房子是保險(xiǎn)的。它避免了主人擔(dān)心的所有危險(xiǎn)——指紋鑰匙密碼鑰匙。每一個(gè)房子的鑰匙都是各種各樣的，不會(huì)有重復(fù)的，這讓小偷們徹底輸?shù)眯姆诜?/p>
未來(lái)的房子是一個(gè)巨大的節(jié)能空調(diào)。當(dāng)我們滿(mǎn)身大汗時(shí)，當(dāng)然希望痛痛快快的吹吹空調(diào)吧。未來(lái)的房子可以吸收光熱能啟動(dòng)空調(diào)。未來(lái)的房子在夏天時(shí)，還不會(huì)被太陽(yáng)曬到。你回到家后，就算不開(kāi)空調(diào)，也會(huì)很涼快的。
未來(lái)的'房子是永不會(huì)停電的�，F(xiàn)在的房子老是停電，給人們?cè)斐闪撕艽蟮穆闊�，未�?lái)的房子有風(fēng)力發(fā)電、動(dòng)力發(fā)電，無(wú)論干什么，他們都會(huì)一直不停地工作，不會(huì)停止。
未來(lái)的房子帶給了人們方便、安全、涼快……他雖然是我一個(gè)虛擬的幻想，但有一天，我相信他一定會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，一定會(huì)幫助人類(lèi)解決現(xiàn)在更多的問(wèn)題！
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽今年36歲，是一位樸實(shí)的農(nóng)村婦女。她雖然文化程度不高，不能像別人的媽媽那樣天天給我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)功課，但是她具有中國(guó)婦女的賢惠與孝順，我非常愛(ài)她。
媽媽長(zhǎng)得不太漂亮。高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)很短，眼睛雖然不大但很有神采。媽媽不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是勤勤懇懇地在家里忙碌，顯得那么憨厚、慈祥。
我愛(ài)媽媽不僅是因?yàn)樗龑?duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，更重要的是因?yàn)閶寢層幸活w善良的心，孝敬老人。
去年奶奶突然中風(fēng)了，伯伯和姑姑們?nèi)荚谕獾毓ぷ?不能來(lái)伺候奶奶.爸爸的工作相當(dāng)忙,常常加班,于是照顧奶奶的重?fù)?dān)就全落在媽媽一個(gè)人身上了.
奶奶的`手不聽(tīng)使喚了,拿什么東西都吃力,可是她天生就是一個(gè)不服輸?shù)男愿?非要自己吃飯不行,結(jié)果把飯菜全都潑在了衣服上.媽媽見(jiàn)了,就趕緊給奶奶脫下臟衣服,泡在盆里,然后給奶奶換上干凈的衣服.再端起奶奶的碗,一勺一勺地喂給奶奶吃.奶奶的牙不好,吃起飯來(lái)特別慢,媽媽一點(diǎn)也不著急,耐心地喂.有的時(shí)候奶奶把湯喝到了下巴上,媽媽就趕緊用手絹給擦掉.好不容易才把飯喂完了,可是媽媽的那碗飯卻涼透了,湊合吃?xún)煽跊鲲?媽媽又給奶奶洗衣服去了.
在奶奶住院的日子里，媽媽幾乎沒(méi)有歇過(guò)，累得她臉上都起了皺紋。在媽媽的照料下，奶奶終于出院了，院里的護(hù)士都說(shuō)奶奶有個(gè)孝順的“女兒”。
奶奶出院了，回到家身子骨還很虛弱，需要補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。媽媽整天為奶奶做一些既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的菜，看著媽媽給奶奶做了那么多可口的飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時(shí)，媽媽的話(huà)又響在我耳邊；你奶奶有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給奶奶，奶奶才恢復(fù)得快。
由于媽媽對(duì)奶奶無(wú)微不至地照顧，奶奶的病情大有好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)完全好了。
多好的媽媽��！您就是這樣孝敬老人。我愛(ài)您，媽媽?zhuān)驗(yàn)槟探o了我做人的道理。
小學(xué)生的作文 篇3
“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睕](méi)錯(cuò)，生活中處處有風(fēng)景，就算是在課本中，也有一道亮麗的風(fēng)景......
翻開(kāi)課本，細(xì)細(xì)品讀。
夕陽(yáng)是如此短暫，但在詩(shī)句中卻別有一番滋味。“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！”夕陽(yáng)的余暉照在遼闊的大地上，勇士們騎著戰(zhàn)馬，舉著大旗，為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前，奮勇殺敵！
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”使人感到一派春意盎然的景象，富有生機(jī)，充滿(mǎn)活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人以身心愉悅的感覺(jué)。
“深林人不知，明月來(lái)相照�！币雇硎菍�?kù)o的，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深的竹林中，沒(méi)有人來(lái)陪伴，只有明月似解人意，偏來(lái)相照。傳達(dá)了一種寧?kù)o、淡泊的心情。
我沉醉其中，這邊的風(fēng)景，藏著一個(gè)世界的無(wú)限風(fēng)光。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的美麗風(fēng)光令人陶醉；“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！钡�.唯美景象令人陶醉；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！钡乃匮胖懒钊颂兆�；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”的美秋之景令人陶醉......
在課本中，我領(lǐng)略到了無(wú)限美好的風(fēng)光，體會(huì)到了大自然的風(fēng)光。
課本中的風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
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