小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天。媽媽帶我到古玩市場(chǎng)買金魚。
媽媽先打算買牛皮筋。后來牛皮筋沒地方買。所以我和媽媽買了3條小金魚。每條兩塊。我買的小金魚是紅色的。白色的`。灰色的……我最喜歡的是一條灰色的小金魚。美麗的小金魚的頭上還有一點(diǎn)點(diǎn)的花紋�？珊每戳�。
我把它們放在水里。它們歡樂的挑起舞來。
嘿。我的小金魚真可愛。
小學(xué)生的作文 篇2
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，而我們也已經(jīng)不是六年前那個(gè)天真幼稚的小孩子啦。即將要成為中學(xué)生的我們對(duì)自己的小學(xué)生活難免會(huì)有些不舍與留戀。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們每個(gè)人心里肯定會(huì)有一些擔(dān)心與害怕。擔(dān)心是不是有許多好朋友，是不是那里的老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好，是不是每個(gè)同學(xué)都像自己一樣害怕是不是有人欺負(fù)自己，是不是老師會(huì)責(zé)罰他，是不是自己入學(xué)時(shí)就跟不上大家的腳步這些問題都在我們幼小的心靈中發(fā)芽長(zhǎng)大。
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候的.那些問題也都迎刃而解了。
隨著時(shí)間的推移，這個(gè)學(xué)校也讓我們感到熟悉了，但是有一個(gè)人我們永遠(yuǎn)也猜不透他的心思，他就是老師。老師是個(gè)神秘的職業(yè)，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了什么困難，他們都知道解題的方法；無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到什么突發(fā)事件，他們也是第一個(gè)知道事情的真相；也無(wú)論我們的錯(cuò)題有多么復(fù)雜，他們也會(huì)是第一個(gè)知道錯(cuò)的根本所在。在這里，我要對(duì)我小學(xué)中所有的老師說一句話：“老師，如果我是一片黑暗，您就是照亮我的那支蠟燭；如果我是一艘輪船，您就是指引我航行方向的燈塔；如果我是一棵小草，您就是幫助我茁壯成長(zhǎng)的肥料”總之，無(wú)論我在何時(shí)何地，您總會(huì)一直在我的身邊幫助我。
六年的小學(xué)生活多讓人懷戀��！
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)，每個(gè)人喜愛的季節(jié)都不一樣。我呢？四季我都愛。
春天，一陣春雨過后，小草從土里鉆出來，野花從草叢里鉆出來顯得鶴立雞群。桃花在春風(fēng)的吹撫下綻開了笑臉。蝴蝶，蜜蜂都不可開交。筍芽?jī)阂裁俺隽思饧獾念^動(dòng)物從冬眠中蘇醒過來。
夏天的旋律是急促的。輕飛曼舞的蜂蝶很少見了，取而代之是知了。在高高的梧桐樹上常�？梢园l(fā)現(xiàn)它們的身影。農(nóng)民伯伯也很忙，真是”田家少閑月，五月人倍忙。“
秋天，稻子成熟了，風(fēng)一吹就掀起了金黃的麥浪。農(nóng)民伯伯忙著收割。果園里瓜果飄香讓人們?nèi)滩蛔×骺谒�。樹葉從樹上掉下來像蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，大地光禿禿的。雪一下可就兩樣了。青山變成了老爺爺，小孩子們打雪仗，滾雪球玩得不亦樂乎。動(dòng)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛家鄉(xiāng)的`四季，我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇4
每次放長(zhǎng)假，就是我最開心的時(shí)候啦！因?yàn)槲也坏梢员M情地玩耍，而且還能參加名種活動(dòng)。今年國(guó)慶節(jié)，最讓我開心的就是參加階梯英語(yǔ)的親子教育活動(dòng)了。
那是國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天上午，媽媽把我和兩個(gè)表弟帶到了國(guó)瑞大酒店。媽媽說，我們要和很多小朋友們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>
我們?cè)谝恍┕ぷ魅藛T親切的指引下來到了第十一樓的大會(huì)議室。果然有好多小朋友坐在那里，還有一位黃發(fā)、大眼睛的漂亮阿姨。我高興地找了一個(gè)小板凳坐下，媽媽就和其它的家長(zhǎng)上樓去了。
阿姨親切地對(duì)我們說：“我是娜莎，是你們的英語(yǔ)老師，我們來認(rèn)識(shí)一下好嗎？”
她的笑容真溫暖，我一下子就喜歡她了，我很響亮地報(bào)上了自己的名字。
老師說：“下面我們來做一個(gè)游戲吧！”老師讓我們兩個(gè)兩個(gè)地對(duì)面坐好，伸出雙手的食指和中指，念道：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”然后將手變成飛的.動(dòng)作，又念：“上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛�！比缓髮⑹直车胶竺妫瘸觥笆^、剪刀、布”，誰(shuí)輸了，就站著不動(dòng)，贏了，就打輸?shù)膬上�，出得一樣，就親對(duì)方兩下。氣氛一下子活躍起來，小朋友們象認(rèn)識(shí)很久了一樣，玩得十分開心。
過了一會(huì)兒，老師又說：“我們?cè)賮硗嬉粋�(gè)游戲，OK？”我們馬上開心地說：“OK！”
老師拿出四張大卡片，每張卡片上都畫有一種動(dòng)物，反面寫著動(dòng)物的英語(yǔ)單詞。老師先教我們讀了幾遍，就找了兩個(gè)小朋友到前面，背對(duì)背站著，手上各拿著一張卡片，向前蹦四步，再蹦轉(zhuǎn)身，讀對(duì)方手上卡片的單詞。小姐姐的反應(yīng)快，先讀了出來，老師就在她的額頭上貼了一顆閃亮的小星星。小姐姐開心地對(duì)用手對(duì)著小男孩“叭”地做出射擊的動(dòng)作，小男孩應(yīng)聲倒地，我們都發(fā)出歡樂的喝彩聲，幾個(gè)小男孩笑著上去把那個(gè)小男孩抬下去了。
游戲一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)有趣，一個(gè)比一個(gè)好玩，我們認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)單詞，還學(xué)會(huì)了幾首英語(yǔ)歌曲，我真不知道學(xué)英語(yǔ)還有這么多的花樣。最后，老師把我們帶到了樓上，原來我們的家長(zhǎng)都在樓上開會(huì)。我們把剛學(xué)的游戲表演給家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)樂得不停鼓掌。
這次活動(dòng)，我額頭上貼了三顆閃亮的小星星，回到家里好半天，我還樂得合不攏嘴哩！
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