小學(xué)生作文8篇[精華]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　梅花落入凡塵中，只為歷練出最強(qiáng)大的自己，朵朵梅花，隨風(fēng)飄落，梅花，存于世間傲于天下！

　　冬天，雪花紛飛，孩童之際，一人在庭院中玩耍，遠(yuǎn)處一片片梅花開放，我看得不清楚，只能依稀的看到，好似片片粉霧彌漫在四周，點(diǎn)綴這茫茫冬天雪地中，又好似無數(shù)只粉龍?jiān)诃h(huán)繞盤旋，甚是好看，再走近些許，便看得更加清楚，縷縷西風(fēng)蕩漾，初冬晨霧彌散出濃濃寒意，一夜冰凌霜結(jié)，梅花枝頭上探出點(diǎn)點(diǎn)冰晶玉潔，剔透著珠光寶氣，宛若玉女亭立。又好似無數(shù)只粉蝶在翩翩起舞，好不熱鬧，她那嬌嫩欲滴的紅色花瓣綻放著，她那紅色的衣裙隨風(fēng)飄蕩，在這個充滿死寂的冬天，昔日那些漂亮的花兒相繼枯萎死亡，唯有梅花盡情開放，供人欣賞，片片花瓣片片飄落，散著淡淡的香氣，她綻放著希望的花朵默默等候春天的到來。

　　梅花傲于這世間，那是一種美而充滿著傲氣的花。瞧，蒼勁挺拔的枝干，片片鮮艷欲滴的花瓣，淡淡的花蕊點(diǎn)綴了梅花的`花朵。無論在那里去觀瞧，都是一幅漂亮的畫卷。它面對這森然的寒風(fēng)，沒有低頭而是選擇傲然怒放，它渾身充滿傲氣，使蒼白單調(diào)的世界充滿了色彩--唯有它敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花。

　　梅花傲于天下，傲于這世間，她代表著人生的精神，傲于天下，縱使枝殘花毀，也不會向嚴(yán)冬低頭，哈哈！人生即是如此，何必忌諱！何必憂慮！只要心正理正，哪怕有萬千人反對又有何干！不要懼怕寒冬，讓我們在這寒冬中綻放吧！

小學(xué)生作文 篇2

　　三年前入校時

　　我們從四面八方走進(jìn)了一個教室

　　一張張陌生的面孔便銘刻在彼此心中

　　漸漸的，

　　大家認(rèn)識了、熟悉了，

　　變成了一個個

　　知心的玩伴

　　談心的同學(xué)

　　交心的.朋友

　　想往日

　　大家在一個班

　　雖有時愁、有時喜

　　有時生氣、有時流淚

　　但已有著深厚的友誼

　　嘆當(dāng)今

　　總校的班，還是要回的。

　　大家度過了三年，

　　現(xiàn)在

　　有的走

　　有的留。

　　我想：

　　大家一定

　　走的思留的

　　留的念走的

　　我留下了，

　　雖然在熟悉的校園里

　　但沒有了熟悉的同學(xué)、熟悉的老師。

　　我思念

　　大家一起快樂的游戲

　　我思念

　　老師慈祥的目光

　　我思念

　　與我三年共度的朋友

　　我還思念

　　與我不和的同學(xué)

　　以往我有一些不好的地方，

　　請你們原諒。

　　祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！

小學(xué)生作文 篇3

　　流星雖美，可轉(zhuǎn)瞬即逝。冬夜“繁星”，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更美一籌。

　　——題記

　　還記得，那一個夜晚。

　　那是我在成都時看到的夜景，很美，很夢幻。

　　那天晚上，我和父母，舅舅舅媽和幺爸幺媽一起去逛燈會。

　　站在大門前，我就被那美麗的景象吸引。許許多多的小彩燈掛在草叢上，紅的、綠的、藍(lán)的、白的五彩斑斕，交相輝映。在草叢所圍繞的中央，有一座巨大的人形燈，還是關(guān)羽的樣貌呢。許多蓮花形的燈圍繞在他的周圍。繼續(xù)往里走，我們又看到高掛于頭頂?shù)臒�，方形的燈罩上寫有“楚”、“漢”等字樣。還有許多燈罩上寫有故事每一個燈罩上都有一個不一樣的故事比如這一個燈罩上寫的是劉備的故事那一個燈罩上是一些插圖。

　　緊接著面前是一座石橋，雕工精湛，別具匠心，我們還在那里合了影，然后我們就來到了這個特別特別美的地方。白色小燈掛在距頭頂兩米左右的上空，漫天都是，就像天空閃亮的繁星一樣，美得無法用言語來形容。一閃一閃的，就像沐浴在星光之下，那冷色的光灑在我的身上，沒有寒冷，有的只是分外的溫暖。我在那“星空”下旋轉(zhuǎn)起來，漫天的“星星”都轉(zhuǎn)動了起來，與真實(shí)的星星混在一起，那樣的景色簡直找不到適合的言語來形容。我照相了許多照片留作紀(jì)念，可是當(dāng)我翻看我照的.相時發(fā)現(xiàn)，照的時候手不小心抖，照出來的漫天“繁星”就變成了漫天滑動的的“流星”。美麗的景象就定格在了那一刻。

　　看完了燈會，我們還意猶未盡，這是多么美麗的景致��！多么美的燈會��！愿這美麗景色永遠(yuǎn)駐在心間，永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)那么美麗。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天，我去學(xué)圍棋，老師安排我和一個高年級的學(xué)員對決。下棋前，我的心情特別特別的緊張，可是，我不怕他。我一定能行！下棋的時候，我執(zhí)黑子先走，可是，他飛快的`把很多的地盤圍住了。這時，我認(rèn)真思考，找到突破口，布下天羅地網(wǎng)，把白子趕盡殺絕，就像天被打出了一個大洞。 最后，我戰(zhàn)勝他了，老師也表揚(yáng)我了。通過學(xué)棋，我學(xué)會了計(jì)算和思考。以后，我還要提高棋藝，成為一個真正的頂尖高手。

小學(xué)生作文 篇5

　　女媧自從創(chuàng)造了人類后，整體想著她的“孩子”——“人”，無奈仙界事情太多，女媧一直挪不開手。直到很多年后，女媧按耐不住她對“孩子們”的想念，決定查看一下人界這些年來的歷史。女媧喚來侍女將可看到世間一切的天鏡拿出，女媧把它向人界照去，“嘩”一下，天鏡便展現(xiàn)出來人界的景象——白蒙蒙的一片。女媧瞪大雙眼，難道是回到了混沌時期，還是人界有了大難？女媧不管三七二十一，直奔向人界。

　　女媧到人界時，四周為不知名的白色氣體，她吹了口氣，四周微微清晰了些，女媧模模糊糊看到了她的'“孩子‘，松了口氣，卻又皺起了眉，這氣體，對人類有害！ 女媧記得，藏書閣有本名為《人界》的青簡寫過：“人界有一氣，名為霾。若長期呼吸此氣，及誘發(fā)肺癌，心肌缺血等疾病。若要除此氣，需集齊七顆天石，用心頭血召喚神龍王，請求降雨，乃可去此氣。

　　女媧周游四海，編涉群山，終于集齊六顆天石，可還差了顆。這時，女媧無意間掉出了一顆葫蘆種子，這種子以肉眼看得見的速度飛快生長著，結(jié)出七顆葫蘆，七個葫蘆娃蹦了出來。他們聽了女媧的話，合七為一，化成一顆天石。 女媧集齊七顆天石，逼出來自己的心頭血，召喚了神龍王。神龍王要求女媧用寶物交換，女媧猶豫再三，拿出顆石頭，道：“神龍王，再過九九八十一年，一直名為孫悟空的猴兒將從這蹦出，不知這個是否可作為交換？” 神龍王欣然同意，龍尾一甩，神雨降臨，霾漸漸消失。

　　這霾是消失了，可以后怎么辦呢？要是沒有神物，霾又會浮起聚集，情急之下，女媧將伏羲贈與她的神石化開，幻化為雨，只要下雨，便會使霾消失。看著美麗的人界，女媧滿意欣慰地回到了仙界。

小學(xué)生作文 篇6

　　我叫羅伊婷，是個愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動、懂幽默的女孩。以前，我一直跟著爸媽在浙江生活。為了培養(yǎng)獨(dú)立生活能力、鍛煉膽量，更快地適應(yīng)即將到來的寄宿生活，爸媽讓我提前轉(zhuǎn)到老家來讀六年級。

　　我來到新的班級后，感覺沒有一個人了解我。

　　有一天早晨，我走進(jìn)教室，看見教室很安靜，就坐在自己的座位上用心地寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)身旁有人在向我說對不起。她彎腰和我說對不起的`時候，我不知道發(fā)生了什么，感到非常奇怪。過了一會兒，我才弄明白——是她剛才不小心碰到我了。

　　那時，我特別想問她：“在你眼里，我是一個斤斤計(jì)較的人嗎？我很可怕嗎？”雖然我知道打擾到同學(xué)說聲對不起是應(yīng)該的，但我總覺得她對我的態(tài)度和對別人的不一樣。我不知道是我太敏感，還是我的判斷出了錯。我想她們一定是誤會我了，認(rèn)為我是一個很難相處的人吧！

　　還有一次，大概是中午。我正低著頭寫作業(yè)，突然后面爆發(fā)出一陣陣魔性的笑聲。我懷著好奇的心情扭頭一看，同學(xué)們一個個都盯著我，眼睛里似乎充滿了嘲弄的笑意，看到她們那樣，我以為自己做錯了什么，又沒有勇氣過去問個究竟。我放下筆，一聲不響地出了教室。

　　我倚著走廊圍欄眺望遠(yuǎn)山，慈祥的遠(yuǎn)山巍然無語。

　　我靜靜地在走廊待了一會兒，內(nèi)心一直在說服自己，她們說笑的不一定就是我，她們說笑的不一定就是我。于是，我整理好心情，又回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)……

　　剛開學(xué)時，她們當(dāng)中我還有幾個能玩到一起的朋友，后來不知什么原因就拉開了距離，我百思不得其解。她們的心思，我實(shí)在捉摸不透。我想對她們說：“謝謝你們在我初來乍到時給予我的幫助！但為什么現(xiàn)在又不和我玩了呢？難道是因?yàn)槲液推渌�同學(xué)玩，你們在意了嗎？我真的十分感謝你們，我還想和你們做好朋友，你們愿意嗎？”

小學(xué)生作文 篇7

　　唉，把你第二題給我瞧瞧！”他碰碰我的胳膊，見我沒理他，又轉(zhuǎn)到后面去了。后面的沈璐陽有所察覺，趕緊把本子收起來。他見左鄰右舍都不“開恩”，覺得掃興，臉都紅的跟什么似的。沈璐陽到底還是個熱心腸，放下本子給他講了起來。

　　上一周的作文課上，李老師念了一篇《我的爺爺》：我的爺爺已經(jīng)60多歲了，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，背彎得像一根弓。梳著兩根羊角小辮，經(jīng)常穿花格短裙……剛念到這的時候，大家哄堂大笑：有的'笑的趴在課桌上，有的趴在別人的腿上笑，我笑的都跌倒在地，知道這是我的那位同桌寫的作文。還有人笑得留口水，有的笑得流出了眼淚……只有李老師看著他意味深長地笑。

　　他平時不注意觀察，一到寫作文時，就東抄抄，西抄抄，結(jié)果作文本上總是鬧笑話，李老師總是把他的作文讀給大家聽，引得作文課上次次都有笑話。

　　因?yàn)樗麗鄢�，成績越抄越差，同學(xué)們都為他著急，但在老師的鼓勵下，我、林潤強(qiáng)、沈璐陽幾個為他結(jié)為對子，每天放學(xué)都留下來陪他學(xué)習(xí)，改正他的壞毛病。他的成績終于上升了，他激動地拉著我們的手，連生高呼”友誼萬歲”！

小學(xué)生作文 篇8

　　在春節(jié)晚會上我聽到了一首歌《時間都去哪兒了》時間去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子；轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。勾起了我的回憶：

　　是啊，時間都去哪兒了？在我的記憶中最大的變化就是爺爺。

　　爺爺年輕的時候很精神，很強(qiáng)壯。聽父親講，爺爺那時力氣很大，在田里挑擔(dān)一挑就是十幾個！還不嫌的累，爺爺那時還很嚴(yán)厲，常常教導(dǎo)父親要好好用功，如果父親不聽話，他的臉就像火燒紅果子似的，火冒三丈，拿著擔(dān)子直追父親打。想到這樣的場景心里也樂開了花。

　　可現(xiàn)在，爺爺老了，爺爺長著一雙大眼睛，挺著高高的`鼻子外，又多了銀白色的頭發(fā)根根豎起，眼周圍及腦門上的皺紋都出現(xiàn)了，但還顯得很有精神，眼睛炯亮炯亮的，爺爺已經(jīng)不是滿臉的嚴(yán)肅神態(tài)。因?yàn)樗�知道他的兒子長大了，兒子有兒子自己的選擇與決斷�，F(xiàn)在，我常常會看到爺爺臉上的笑意，不由的自己也充滿笑意

　　我很喜歡爺爺，小時候，父母親比較忙，我常常被爺爺照看。

　　聽爺爺說我那時很乖，很聽話，也很孝順，常常給爺爺捶背，講故事，不過我是記不清了。但是，在我記憶中最清晰的是每個暑假我都會和爺爺遇到附近的河里釣魚。

　　我們頭頂恰是幾棵大樹的樹葉相互掩映。波光粼粼的河面，在陽光的照射下，晶瑩發(fā)亮，河水清澈見底，河里的魚兒也在追逐嬉戲。夏風(fēng)一陣陣的吹過，略過了我的黑發(fā)，爺爺?shù)陌装l(fā)，溫?zé)岬娘L(fēng)，很是愜意。

　　我和爺爺坐在河岸邊，拿著魚竿，一邊欣賞附近的美景，一邊留意著魚竿的動靜�；叵肫饋磉�真是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　不過最開心的當(dāng)然是收獲的成果了，看著神態(tài)各異的小魚在桶中‘打著架’，收獲成果的美滿在我眼中蕩漾開來，爺爺那和藹的目光更讓人萬分難忘，那是一道無法言說卻又包含愛意的目光。

　　回想起來，一時往事，是幾年過去了，我從一個天真活潑的孩童變成了一個大方，亭亭玉立的少女，爺爺已滿頭白發(fā)，腰也彎了下來，走路更是需要有人攙扶才能走動，爺爺年紀(jì)大了，說不出的蒼老，現(xiàn)在只希望他老人家安度晚年，享受兒孫們的孝順。

　　時間去哪兒了，時間不等人，童年卻永遠(yuǎn)成為過去，永遠(yuǎn)不會變成今天，只為好好珍惜與爺爺度過的每一時光！

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