小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
上個(gè)星期一，阮老師剛進(jìn)門，便說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，這幾天又要搞一次‘28天，我們一起來(lái)見證’活動(dòng)！”上一學(xué)期的28天，我改掉了一些壞毛病，比如：不刷牙、剩飯菜、今日事不能今日畢，這些習(xí)慣我都改掉了，可是，還有一些壞毛病在我身邊晃來(lái)晃去，這學(xué)期的28天我一定要好好珍惜，爭(zhēng)取全部改掉我身體里的壞習(xí)慣，做一個(gè)完美的小學(xué)生！
除了學(xué)校定的兩條規(guī)則以外，我和媽媽總結(jié)了一下自己殘留著的壞習(xí)慣，也給我定了兩條規(guī)則：打斷別人說(shuō)話和倔強(qiáng)的.壞習(xí)慣。
通過(guò)28天，我知道了原來(lái)打斷別人說(shuō)話是多么不禮貌的事情��！當(dāng)然，剛開始的幾天我有一些不適應(yīng)，在別人說(shuō)話的時(shí)候還不時(shí)地插上一句，每當(dāng)這時(shí)，我的腦海里就浮出“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”這幾個(gè)字。于是，我忍住了，沒(méi)插嘴。兩個(gè)星期過(guò)去了，我每天堅(jiān)持一點(diǎn)，漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。
以前的好習(xí)慣我需要堅(jiān)持，不好的壞習(xí)慣要慢慢地去更正、改正。正如報(bào)紙上說(shuō)的，好習(xí)慣會(huì)如影隨形，伴你終生！
小學(xué)生的作文 篇2
嗨！大家好，我是一匹聰明又帥氣的馬。想必大家一定都非常熟悉我吧，馬兒和人類還是好朋友呢！
以前，在馬賽上，到處都是我們奔跑的身影，偶爾贏了比賽時(shí)，我們就會(huì)驕傲地抬起頭，主人就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們好吃的，人們也很喜歡我們我們的生活開心而滿足。然而，這種美好的生活，在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，卻結(jié)束了。
隨著人們生活水平的一天天提高科技一天天發(fā)達(dá)，他們 欲望也漸漸膨脹，大自然提供的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足他們的欲望。有一些人就在我們馬兒身上動(dòng)起了歪腦筋。他們到森林里，草地上把我們抓回來(lái)。性情奔放的馬兒到了人類生活的地方以后，就開始了苦難而孤獨(dú)的生活。我們被主人孤零零的關(guān)在一丁點(diǎn)大的馬圈里，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。
主人們用鋒利的`剪刀把馬兒的尾巴一段段地剪下來(lái)做成可以供書法家們寫字的毛筆。然后到市場(chǎng)上買個(gè)好價(jià)錢，而自己卻用這些骯臟的錢去享樂(lè)了。
更可恨的是，那些人還從馬的腹部里擠出既新鮮又好喝的馬奶，賣給人們喝。人們喝得心滿意足了，而我們卻要忍受被強(qiáng)擠奶的痛苦。
唉！人類啊！你們何時(shí)才有保護(hù)地球和保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心呀！
小學(xué)生的作文 篇3
我在小學(xué)中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無(wú)法用美麗的詞句描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，我愛你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時(shí)，鄧?yán)蠋熆匆娏宋�，走過(guò)來(lái)輕聲地說(shuō)道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)，這是老師第一次這樣對(duì)我說(shuō)話）。鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“寫作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，大膽想象，再配上優(yōu)美的語(yǔ)句，一定能寫好作文�！甭犃死蠋煹脑挘液芸炀蛯懞昧艘黄魑�。
此后，鄧?yán)蠋煶３覀冇^察周圍的事物。她說(shuō)：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來(lái)，用‘銀線’串起來(lái)，才能成為一串光彩奪目的`‘項(xiàng)鏈’而這關(guān)鍵就在于觀察�！庇谑牵卩�?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的作文有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋熓俏业膯⒚衫蠋�，她教�?huì)我了許多知識(shí)，我永遠(yuǎn)難忘我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
小學(xué)生的作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”當(dāng)這首家喻戶曉的詩(shī)在我們耳邊回蕩時(shí)，清明節(jié)已悄然向我們走來(lái)......
學(xué)校在清明節(jié)的時(shí)候要組織我們到野外踏青，也就是學(xué)生最盼望也是最喜歡的春游活動(dòng)了。在野外，我們觀賞春景，感受春意，放松心情，那可是一件美好的'事情。我們今年踏青是去野炊，不僅感受了春天，還感受了生活。
清明節(jié)是我國(guó)重要節(jié)日，是我們祭祀死去的家人和為國(guó)家做出極大貢獻(xiàn)的人的節(jié)日�？諝庵须y免會(huì)飄著悲傷的氣氛，但對(duì)于我們學(xué)生，也會(huì)有許多興奮。
清明節(jié)最重要的活動(dòng)就是掃墓。人們來(lái)到陵園，有為死去的親人打掃墳?zāi)梗谀贡盀樗麩�，以寄托親人對(duì)他們的懷念之情;或是在烈士墓碑前默哀，以寄托對(duì)他們的敬意之情。
我們現(xiàn)在這些孩子不覺(jué)得什么，但那些老紅軍和革命者可是深知的，也時(shí)常在我們耳邊念叨不要忘記那些先烈。
清明節(jié)還有許多游樂(lè)項(xiàng)目。有蕩秋千，蹴鞠，放風(fēng)箏等......我當(dāng)然喜歡放風(fēng)箏了
清明節(jié)也是個(gè)節(jié)氣，還是農(nóng)民播種的時(shí)間。四月是春日中旬，就像古人說(shuō)“清明谷雨兩相連,浸種耕種莫遲延”，這時(shí)正是種麥子時(shí)候，田間地頭總看見農(nóng)民。
不管怎樣，不管清明節(jié)是傷心的還是快樂(lè)的，我們都應(yīng)該應(yīng)積極面對(duì)生活。俗話說(shuō)嗎“一年之計(jì)在于春”，學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，大人就應(yīng)該好好工作，農(nóng)民就應(yīng)該好好干活，為以后的生活打好基礎(chǔ)。春天是最好的時(shí)候抓緊時(shí)間，努力去做，美好時(shí)光在等待著我們!
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