成長的作文實(shí)用[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文 篇1

　　我凝視著眼前的這株花。

　　也許算不上花，它狹長的葉片一叢一叢的，呈放射狀向外散布。顏色是深綠，陽光照在上面，泛起一層微綠的圓潤的光澤。很好看。

　　姑且稱它是花吧！這花是我和妹妹從山上移植回來的。她說，這是水仙，將來會(huì)開很好看的花。我深表懷疑，不對(duì)吧！你什么時(shí)候見過水仙花開在山上的？妹妹對(duì)我的懷疑不可置否，用一種很肯定的語氣說，它真的是水仙，不信我們把它移植回去，等它開花了，看看是不是水仙。妹妹不容置疑的表情讓我懷疑了自己。為了驗(yàn)證她的說法，也源于對(duì)自己的自信，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　移植回來后，我和妹妹每天辛勤地給它澆水，松土，小心翼翼地呵護(hù)，盼望著它能有一天綻放出美麗地花朵。但結(jié)果令我們很失望�；蛟S是培植不當(dāng)?shù)木壒�，它總是不開花，反而還越發(fā)的憔悴了。漸漸地，它的葉片沒有了以前的柔韌，無力地趴在地上，顏色也變了，不再好看，成了凄涼的枯黃。最后，它枯萎了。甚至，它腐化成泥，徹底的消失了。這片它曾經(jīng)棲息過的土地上，終于沒了它存在過的痕跡。

　　時(shí)光荏苒，漸漸地，我和妹妹都忘記了這株花，忘記了曾經(jīng)有過關(guān)于這株花的幼稚的言談。

　　我凝視著眼前的這株花。

　　清晨的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了這株花。還是原來的地方，還是原來的土壤，還是原來的`那株花。一叢一叢的狹長葉片，顏色不再是深綠，變成了充滿生機(jī)與活力的翠綠，葉片向外放射散開，狹長的葉片和尖尖的葉尖鑄成一柄柄鋒芒畢露的寶劍。花身隨風(fēng)不時(shí)輕輕地顫動(dòng)，仿佛在對(duì)蒼天訴說新生后的喜悅。

　　它又活過來了！我很開心，還有一種快樂的成就感。當(dāng)情緒漸漸冷卻，我看著這株花，開始思考它如何蛻變獲得新生。

　　它也許在黑暗的土壤里傷心過，恐懼過，絕望過。但它最終還是戰(zhàn)勝了這一切一切的困難。它開始在黑暗里成長。孤獨(dú)地成長。盡管緩慢，卻不失優(yōu)雅。它仿佛是溫文爾雅的紳士，用一種獨(dú)屬于它的緩慢，優(yōu)雅，慢慢地，慢慢地沖破束縛�；侍觳回�(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，終于它敲開了大地的門扉，開始露出地面。它終于獲得新生。

　　我開始關(guān)注這株花。

　　它繼續(xù)緩慢地成長，看起來越發(fā)的精神飽滿，富有活力。它生長的很好，形態(tài)優(yōu)雅。我也感到高興�？珊镁安婚L。它的葉片漸漸無力地趴下，顏色開始泛黃，最后，它枯萎了。

　　和以前如出一轍。我哀傷地想，心里很是悲戚。

　　可是，讓我驚喜的是，它竟然沒有死去，反而還長出了短短的粉色的莖干。原來又是一次蛻變。我有些興奮的想，也許要開花了。

　　有繼續(xù)關(guān)注這株花。

　　它粉色的莖干逐漸成長起來——以那種緩慢、優(yōu)雅的方式。變得更高了。直直的，沒有葉，像顆微縮的竹子。它的頂部開始出現(xiàn)一朵小巧的花蕾。要開花了。我想。果然，它合攏的花蕾開始慢慢張開，逐漸開出了四朵粉色的花。花朵像以前的葉片似的，以莖干為中心，呈放射狀向外張開�；ǘ錉钏评�叭，昂著頭，里面的花蕊清晰可見。終于開花了。我不知道它的名字，但我可以肯定的是，它絕不是水仙。

　　花期只持續(xù)了一個(gè)星期。它又像以前那樣，莖干逐漸枯萎，不再挺直，彎下了腰，像個(gè)遲暮的老人。因?yàn)樗�分喪失，喇叭似的花朵也不再鮮艷嬌嫩，反而變得干巴巴的，高昂著的頭顱也慢慢地低了下來。

　　我卻不再哀傷，因?yàn)槲抑�道，它�?huì)在來年，以那種緩慢而優(yōu)雅的方式，繼續(xù)成長，然后，盛開。

成長的作文 篇2

　　經(jīng)歷了誤會(huì)，我知道了寬容；經(jīng)歷了分別，我知道了珍惜；經(jīng)歷了失落，我知道了自信；經(jīng)歷了失敗，我知道了堅(jiān)持。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽光火辣辣地照著大地。一路上百花齊放，綠樹成蔭，絲毫感覺不到太陽光的炎熱。漸漸的，在鮮花與樹林的指引下。我又來到那個(gè)陪伴我十一天的地方——游泳館。

　　這是我最后的一節(jié)課，我要不借助任何工具學(xué)會(huì)獨(dú)立游泳。我看著岸上的人下一個(gè)個(gè)都從我身邊經(jīng)過，毫不猶豫地走了下去，不一會(huì)兒，水面上浮出了他們的身影。就連我的好朋友也下去了，剛才還站滿了人的岸上轉(zhuǎn)眼間就剩下我自己了。看著他們的動(dòng)作漸漸熟練起來，我也在不知不覺中一步步向水邊靠近。

　　“撲咚”一聲，我也走下去了。我努力回想著游泳的動(dòng)作。沒想到我竟然成功了！我高興極了，在水中游來游去，無意中，我碰到了一個(gè)人，頓時(shí)后退了許多，就在這時(shí)，我卻忘記了動(dòng)作，在水里拼命掙扎著，還喝了好幾口水。我怕極了，這時(shí)，老師把我拉了上去。我不敢再下水了。

　　無獨(dú)有偶，也有一個(gè)小女孩像我一樣在水中掙扎著，但她在角落里并沒有人看見。只見她的手碰到了掛在水中的繩子，這才使她穩(wěn)定下來。我原以為她會(huì)就此上岸，和我一樣不再下水。沒想到她用另一只手擦了擦泳鏡上的'水蒸氣又松開手，繼續(xù)游去。我被她的堅(jiān)持和勇敢打動(dòng)了，又走向了岸邊……

　　又是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和爸爸媽媽來到了海邊，我迫不及待地跑了過去。這次，我成功了，這次成功是不同于上一次的成功的。像一條生活在大海里的小魚，游來游去。

　　浪花一層層打向金色的沙灘，一層層打向我的心中。成為我成長的浪花。

　　“失敗是成功之母”失敗了，堅(jiān)持了，成功了。

成長的作文 篇3

　　在成長的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，會(huì)嘗到各種各樣的滋味，也許會(huì)很苦澀，也許會(huì)令你意想不到，即使這些滋味會(huì)很痛苦，也能讓你體會(huì)到其中的道理，也能讓你感受到之后的美好。

　　成長的滋味是酸澀的。

　　有一次，天空中的'烏云把太陽遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，灑向地面的只有那微弱的光，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來，街上人來人往。我接到媽媽的指令，拿著20元錢，去買幾斤白菜回家。來到菜市場，一看，人真多啊!幾乎每一個(gè)小攤都被人們圍得水泄不通。好不容易找到了賣白菜的攤位，擠了進(jìn)去，我著急地說：“要兩斤白菜!”拿到了白菜后，又飛快地?cái)D出來，呼了一口氣，走出了那人山人海的菜市場，向家走去�；氐郊遥瑡寢尳舆^我手中的白菜，問道：“找的錢呢?”“啊?這個(gè)……錢……我忘拿了�！蔽业椭�頭，紅著臉，向媽媽解釋道�！澳阍趺茨敲创中哪�?去把錢要回來吧�！眿寢屨f。路上，雖然我的心中感覺酸溜溜的，但我認(rèn)識(shí)到，以后不能再粗心了。

　　成長的滋味是甜美的。

　　有一天，空中萬里無云，太陽露出了久違的笑臉，小鳥，在枝頭上展示那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，一切都是那么的美好，那么的生機(jī)勃勃�？删褪窃谶@美好的一天，全家人都出去了，只有我一個(gè)人在家。做些什么呢?我如此想著，要不就做一道菜吧，給他們一個(gè)驚喜。說干就干，我打開冰箱，里面有白菜、青椒、西紅柿、雞蛋等材料。我想：要不就做一碗“西紅柿炒蛋。”吧!我先把刀洗好，開始切西紅柿，由于我怕切到手，所以手離刀非常遠(yuǎn)，切出來的西紅柿也薄厚不一。把西紅柿放入鍋中后，開始打雞蛋，我對(duì)著鍋邊，用力一砸，呀!蛋黃都碎了，鍋中還有些雞蛋殼。我只好把雞蛋殼撈出來， 重新小心地打雞蛋。十幾分鐘之后，我終于做好了。全家人都回來后，我拿出我做的菜，給他們一人夾了一片，他們吃后，臉上露出了幸福的笑容，對(duì)我說：“你長大了!”我心里甜滋滋的。晚霞把我們鍍成了金黃色，這一場景，也定格在我童年的相冊(cè)中，成為最美的一張。

　　成長的滋味就像心靈中的清泉，偶爾也會(huì)濺起水花，但能滋潤心中小小的幼苗，讓我們真正的成長。

成長的作文 篇4

　　有些人說：“孩子是最無憂無慮的�！钡�事實(shí)上，作為六年級(jí)即將畢業(yè)的我們無奈，也有數(shù)不盡的煩惱呢!

　　最近，由于臨近小升初了，學(xué)習(xí)壓力也變得越來越大，老師與父母對(duì)我的要求也大大提高了。在近1年中的8次科普競賽中，雖然我十分渴望能夠拿到一等獎(jiǎng)，可是事與愿違，我無一例外，全部只獲得了二等獎(jiǎng)。我也常常為此苦惱不已，為什么我就不能做到最好呢？暑假中還有一個(gè)非常重要的考試，我一定要好好去面對(duì)他。熟悉我的`人都知道，我十分喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可品是周末都有許多課，別提與同學(xué)一起打球了，連個(gè)好覺都不許睡；而在學(xué)校呢，體育課無聊透頂，很少打籃球，即使打了，也不覺得過癮，所以，我只有盼到周五，或是放假時(shí)，才能痛痛快快地打上一場比賽。

　　我不光是在學(xué)校有苦惱，在家里也有自己的煩惱。由于媽媽工作忙，再加上爸爸經(jīng)常去外地出差，許多時(shí)候出去上課得我一個(gè)人去，又是等不到車，也地走上好幾公里，一天下來，又是腳都會(huì)感到疼痛。有時(shí)候，媽媽來不及燒飯，也地讓我自己動(dòng)手。但我明白，這定是對(duì)我的考驗(yàn)，對(duì)我的鍛煉。

　成長中不無煩惱，他雖然會(huì)使人十分苦惱，但重要的是，它隨時(shí)隨刻都在鍛煉我們，激勵(lì)我們，讓我們長大!

成長的作文 篇5

　　人，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢長大。當(dāng)一個(gè)人長大的時(shí)候，想的東西便越來越多，思想也慢慢走向成熟，有了屬于自己的秘密。

　　有個(gè)男孩長大了，漸漸有了一些不愿讓別人知道的隱私，雖然那不是什么重要機(jī)密，但在他看來卻至關(guān)重要，連親密的父母也不愿透露。

　　那個(gè)男孩有寫日記的習(xí)慣，一本帶有密碼鎖的精致的日記本記載了他的心事、生活中的一點(diǎn)一滴，喜怒哀樂……當(dāng)他不開心時(shí)，他會(huì)拿出充滿了他的回憶的日記本，一字一句地看著，慢慢地回憶著以前的事情。當(dāng)他看到開心的回憶時(shí)，他的臉上會(huì)浮現(xiàn)出陽光般燦爛的笑容；當(dāng)他看到傷心的'回憶時(shí)，他會(huì)哭……

　　可是，他漸漸地變了，從一個(gè)陽光的、乖巧的男生變成了一個(gè)任性、叛逆的男生。以前，他很少會(huì)逆父母的意思，父母對(duì)他的教育，他會(huì)謹(jǐn)記在心里；父母對(duì)他的要求他會(huì)順從，并盡力做好。當(dāng)時(shí)的他，在眾多親戚朋友的眼中，是一個(gè)可愛、陽光、乖巧的好孩子，他們都很喜歡他、很疼愛他……日子一天一天地過著，他慢慢認(rèn)為，母親對(duì)他的管教對(duì)她來說是一種束縛就像被繩子捆住一樣，他認(rèn)為母親逼得他太緊，他認(rèn)為自己沒有自由。他渴望離開母親對(duì)他的“束縛”，去過他那“自由的生活”……當(dāng)時(shí)的他，根本沒有明白，父母對(duì)他的用心良苦。平時(shí)，他的媽媽多說他一句，他便顯得一副很不耐煩的樣子，有時(shí)甚至頂嘴；一次，他根他媽媽發(fā)生矛盾，他們兩個(gè)，吵架了……當(dāng)時(shí)，他很討厭他媽媽，卻不知道他曾多次傷害了他媽媽的心。他變了，變得更叫沉默寡言，很少跟父母聊天。有時(shí)父母找他聊天，他只是蜻蜓點(diǎn)水般地隨便應(yīng)付……疼他的父親并沒有責(zé)怪……

　　直到現(xiàn)在，那位男孩漸漸懂事了，他知道錯(cuò)了，但他無法在短時(shí)間內(nèi)做回以前陽光的、乖巧的自己……

　　他會(huì)努力的……

成長的作文 篇6

　　“小文文，”一個(gè)童稚的聲音在耳旁縈繞。我下意識(shí)地抬頭，“我怕黑�！蹦暧椎奈遥�畏縮在墻角終于道出了不肯回家的原因。黑暗中，哥哥抓住我的手說：“不用怕，有哥哥在。”兩人就這樣壯著膽子摸黑前行。

　　黑暗中，哥哥就是我的依靠，是天上的明月帶我回家。因?yàn)槟暧�，所以我們不懂得什么是�?zhí)子之手，與子偕老。因?yàn)槟暧�，所以我們不懂什么是�?guī)矩與距離，因?yàn)椤�…只是因�(yàn)槟暧住?/p>

　　“文文�！碑�(dāng)聽到這個(gè)熟悉而又陌生的聲音的時(shí)候，我在他的眼神中看到了另外一個(gè)世界。我知道這是我們誰都無法拒絕的長大。

　　當(dāng)人情冷暖模糊了清澈的雙眸，當(dāng)不可磨滅的`時(shí)間帶走了似水流年。一天天地長大，一天天地成熟，一次次地否定幼稚的自己，一次次地與曾經(jīng)說再見，一次次地……我知道我們已經(jīng)長大。

　　于是，在一次次的浮浮沉沉中，所有的人都變得實(shí)際起來，成長本來就是一個(gè)不斷背叛的過程。每個(gè)人都在蛻變，好比一個(gè)安琦兒，不斷用口袋里晶瑩剔透的珍珠去換取老巫婆手里的玻璃球，最后是自由的翅膀。

　　每一只在天空飛翔的雄鷹，都要經(jīng)歷一次生死抉擇。當(dāng)它到了三十幾歲的時(shí)候，就會(huì)有兩條路擺在它們的面前÷第一條路是死廣，這很簡單，只是安靜地等待。第二條路真地很艱難；它要先—琶到一塊很高的巖石上，確保安全，然后筑一個(gè)新巢，接著就猛烈地向巖石上撞去，哪怕是頭破血流，直到喙落下，等到新喙長出后，再照樣啄掉腳上的腳趾……

　　因?yàn)樾埴椷x擇了繼續(xù)，所以，磨煉之后是自由的藍(lán)天。

　　我們都要像一只雄鷹一樣，永遠(yuǎn)向著光明飛翔。雖然那火熱的光芒會(huì)刺得我們淚流滿面，但是只有我們拋開過去，才能擁有燦爛的新世界。

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