小學(xué)生的作文合集（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
漆黑的夜晚又來(lái)臨了，偏偏我生活所在的那個(gè)小區(qū)的電燈好像事先約定好了似的，忽然一起熄滅了。我只好在黑暗中摸索著，找到并點(diǎn)燃了家里唯一的一支蠟燭做照明之用。
這支蠟燭只剩下原來(lái)長(zhǎng)度的三分之二。我憂(yōu)郁地望著它，唯恐這蠟燭帶來(lái)的`光明會(huì)過(guò)早地消逝。可是它呢？卻在熱情地燃燒著，把光明慷慨地撒向房間的每一個(gè)角落。
窗外吹來(lái)了幾縷清風(fēng)，燭光搖曳了幾下又站定了，而且似乎比剛才更亮了。在燭光的陪伴下，我連忙坐在書(shū)桌前做起當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè)來(lái)。周?chē)o悄悄的，那美麗的燭光就像一把美麗的火炬，默默的燃燒著，它的身體卻一點(diǎn)一點(diǎn)地在熔化……
很快，我把作業(yè)做完了。這時(shí)，蠟燭也快要燃燒完了，只剩下一小截。我趴在書(shū)桌前，深情得望著它，心情久久不能平靜……
“蠟炬成灰淚始干”�？粗灎T，我不禁想起了這一句贊美蠟燭的話(huà)。小小的蠟燭也許在平常看來(lái)并不起眼，但它所做的事情又是多么偉大��！在人們需要它的時(shí)候，它總是挺身而出，自始自終都在孜孜不倦、默默無(wú)聞地發(fā)出光芒，為人們驅(qū)走黑暗，用自己的生命之光給人們帶來(lái)了光明和希望，直到最后一刻。它們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，世世代代，把自己的一切都奉獻(xiàn)給人類(lèi)，卻毫無(wú)怨言。
這小小的蠟燭不正像那嘔心瀝血、辛勤培育祖國(guó)花朵的老師嗎？不正像那奮戰(zhàn)在救死扶傷第一線(xiàn)的白衣天使嗎？不正像那日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著我們的家園的解放軍戰(zhàn)士嗎？……是啊，正是因?yàn)橛辛诉@些具有蠟燭精神的人，我們的祖國(guó)才能得以在社會(huì)主義的康莊大道上穩(wěn)步前進(jìn)，我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，人民才能得以安居樂(lè)業(yè)！
想到這一切，我的心頓時(shí)沸騰起來(lái)了！看著燭光搖曳的蠟燭，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我也要也要做一個(gè)具有蠟燭精神的人！”
小學(xué)生的作文 篇2
駐街，且看層層斜斜絲雨，細(xì)密朦朧，紗簾映影。思緒紛紛，悄然隱沒(méi)，淺聽(tīng)雨落地淅淅……
手捧一杯清茶，輕輕抿一口，茶香，由心而散，溫馨如家一般的感覺(jué)，彌漫在空氣之中，好似一抹臉頰上的嬌羞，純凈至極……如同窗外細(xì)雨一般的密集，將整個(gè)人，都包裹其中，洋溢著暖暖的幸福，如此真實(shí)的快樂(lè)。
茶香淡淡，絲雨綿綿，纏繞著，撥動(dòng)你心中那根最柔軟的心弦，泛起一波漣漪，久久不散。迷蒙之中，一個(gè)溫潤(rùn)如玉的女子，撐著一把油墨紙傘，緩緩地，緩緩地，消失在雨絲之中……如夢(mèng)似幻，卻如此深刻，洗刷了一切塵埃，留下了那個(gè)難忘的背影……
一滴一滴地濺落，完美的弧線(xiàn)，久久佇立，恍然之間，世間就只剩下了這場(chǎng)雨，“淅淅瀝瀝”的.天籟之音，連綿不斷，獨(dú)攬著這一切幽美……擁抱著，癡醉著，沉迷著，僅僅只為了這一刻。
在雨聲中尋覓，尋覓著那遺失已久的夢(mèng)，尋覓那個(gè)屬于自己的夢(mèng)，驀然暗驚，自己此刻——正在夢(mèng)中……
倚窗聽(tīng)雨，思緒飛揚(yáng)。雨止，悵然若失，不知此前究竟是實(shí)是幻？
小學(xué)生的作文 篇3
[話(huà)題聚焦點(diǎn)]
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿(mǎn)著年少輕狂，充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)，充滿(mǎn)著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。
“青春”會(huì)讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢？請(qǐng)以“青春”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
[思路一點(diǎn)通]
青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年青時(shí)就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導(dǎo)航。總之，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷，可以寫(xiě)自己的所見(jiàn)，也可以寫(xiě)自己的所感。
[寫(xiě)作素材站]
☆青春名言
·為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生�！畲筢�
·青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！畲筢�
·百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？——屈原
·白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。——林寬
·白發(fā)無(wú)憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？——俞良弼
·青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！——雷鋒
·青年是革命的'柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量�！螒c齡
·一個(gè)民族的年輕一代人要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸。——赫爾岑
·青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格�！_素
·青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰�！惛ダ锲�
·青年是我們的未來(lái)，是我們的希望�！勾罅�
·在人生的任何場(chǎng)合都要站在第一線(xiàn)戰(zhàn)士的行列里�！獖W斯特洛夫斯基
·斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時(shí)代要造成青年為能擔(dān)負(fù)歷史使命的兩件法寶�！┒�
·青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及！——權(quán)德輿
·題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚�！谥t
☆青春格言
◇生活賦我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)了期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春。
◇青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。
◇百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？
◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。
◇絲染不復(fù)白，鬢白無(wú)重黑；努力愛(ài)青春，一失不再得。
◇題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚。
◇莫等閑白了少年頭，空悲切。
◇青春豈不惜，行樂(lè)非所欲。
◇少壯輕年月，遲暮惜光陰。
◇男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)。
◇青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
◇青春象一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停地奔跑，她才會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。
◇青春不僅是花朵的笑靨，蓬勃的精力，誘人的烏發(fā)，它還包含著耕耘，探索，拼搏。
◇小事是珍珠，歲月是金錢(qián)，誰(shuí)最勤于拾起珍珠，串入金錢(qián)。誰(shuí)就有一條青春常在的“珍珠”。
◇青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應(yīng)同最美的事物聯(lián)在一起。
[精彩構(gòu)思臺(tái)]
1、珍惜韶光聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)，用議論說(shuō)理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。
青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春
2、青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生；青春，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對(duì)你最好的解釋
3、灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日星期天雨?
天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭(zhēng)吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來(lái)已久的事情，吵架已司空見(jiàn)慣，更別說(shuō)平時(shí)的冷嘲熱諷，其實(shí)他們爭(zhēng)吵的原因不外乎那樣幾個(gè)：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的。每次在他們爭(zhēng)吵過(guò)后，我就成為他們爭(zhēng)取的目標(biāo)，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過(guò)程中也變得日益的冷漠和無(wú)動(dòng)于衷
天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢??
4、不同的青春采用童話(huà)、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度
每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè)觀……，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
[語(yǔ)言亮點(diǎn)線(xiàn)]
☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)�，F(xiàn)在的我們，擁有著充滿(mǎn)激情、活力的青春年華，在書(shū)的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、美。
☆珍惜青春，就是珍惜生命。讓正值青春年華的我們：點(diǎn)燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁。沐浴在陽(yáng)光里，先手在不平凡的時(shí)光中不平凡的美好滋味。
☆青春是什么？是生命中火一般的季節(jié)。青春寫(xiě)什么？寫(xiě)一首漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的詩(shī)歌。青春留什么？留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。
☆有人說(shuō)，青春是快樂(lè)的源泉；快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘
小學(xué)生的作文 篇4
電視里精彩紛呈的節(jié)目，餐桌上精美別致的小菜，房間里濃濃愜意的笑聲，手機(jī)里鋪天蓋地的祝福，置身其中的我深深地享受著辭舊迎新的幸福......
一個(gè)視頻聊天邀請(qǐng)界面在手機(jī)上顯示著，一個(gè)有點(diǎn)陌生的名字，我沒(méi)有接，掛斷后，手機(jī)又執(zhí)著地響了起來(lái)，按下接聽(tīng)鍵，一張帥氣地臉在屏幕上顯示：“陳老師，新年好！您還記得我嗎？我是郭東陽(yáng)�！蹦X海里浮現(xiàn)出1998年的那屆學(xué)生，有叫郭東陽(yáng)的�！坝浀糜浀茫颐Σ坏卣f(shuō)著，有點(diǎn)激動(dòng)。東陽(yáng)，你去哪了？好久沒(méi)交到你啦，上次聚會(huì)也沒(méi)見(jiàn)你�！薄袄蠋�，我來(lái)外地了，家里發(fā)生了太多的事情，我們一家都來(lái)外地了，我回原來(lái)學(xué)校找過(guò)您，他們說(shuō)您不在那工作了，這些年一直在找您�！奔�(dòng)、欣喜、幸福一起涌上心頭.....
東陽(yáng)不是我教過(guò)的最優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)時(shí)學(xué)校住宿條件很差，餐廳飯菜也不太好，他的腸胃老出問(wèn)題，一吃餐廳的飯就會(huì)胃疼，中午時(shí)候，我就多下點(diǎn)面條，總是最簡(jiǎn)單的番茄雞蛋面，讓他吃一碗，每次吃面條，他總是津津有味。其實(shí)，我并不是很會(huì)做飯的人，可是，他好像很享受中午的那碗面，而且愈發(fā)地愛(ài)學(xué)習(xí)，上進(jìn)了，最后，順利地考上了我們縣的重點(diǎn)高中。
高中的他，因?yàn)楦赣H生意失敗，對(duì)高中生活的不適應(yīng)，他對(duì)自己的未來(lái)就沒(méi)有信心了，每次寫(xiě)信給我總是懷念初中生活，詛咒現(xiàn)在的學(xué)校，我慢慢地開(kāi)導(dǎo)他，給他回信，告訴他，他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，老師會(huì)是他永遠(yuǎn)的支持者，無(wú)論發(fā)生什么，生活總是美好的....順利高中畢業(yè)的他，雖然沒(méi)有考上心儀的學(xué)校，但是他勇敢的擔(dān)起了家庭的擔(dān)子，帶著父母開(kāi)始開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。
眼前的他已經(jīng)是一個(gè)11歲孩子的父親了，可是他依然如當(dāng)初學(xué)生時(shí)的信任，給我講這些年的.經(jīng)歷，不易，艱辛，掙扎，恍然間，好像回到了當(dāng)時(shí)他迷茫時(shí)我曾經(jīng)給過(guò)他的鼓勵(lì)。說(shuō)著說(shuō)著，他落淚了，哽咽了，淚水也迷蒙了我的雙眼，20年的師生情誼，20年的教師情懷，讓我感慨于當(dāng)時(shí)自己的僅僅是多關(guān)注了他一些，僅僅是多幫助了他一些，可卻讓他如此的刻骨銘心。他說(shuō)不出話(huà)的時(shí)候，旁邊他的愛(ài)人拿過(guò)了手機(jī)，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，他告訴我，東陽(yáng)有些激動(dòng)了，她早就知道我，聽(tīng)東陽(yáng)給他說(shuō)過(guò)，我曾經(jīng)給過(guò)他的幫助和鼓勵(lì)，說(shuō)有機(jī)會(huì)，他們?nèi)乙獊?lái)看我.....
一個(gè)問(wèn)候電話(huà)，打了近一個(gè)小時(shí)，我錯(cuò)過(guò)了最精彩的春晚，可是我收獲了最珍貴的祝福。那是，剛踏入教壇的我根本不懂得什么是師愛(ài)，什么是潤(rùn)物無(wú)聲，也根本談不上教育的藝術(shù)，只是用最簡(jiǎn)單的關(guān)心，最質(zhì)樸的尊重，告訴孩子，如果可以努力，都能成為最優(yōu)秀的自己，其實(shí)，對(duì)于他們每個(gè)人而言，我只是給他們的一點(diǎn)點(diǎn)綠，但是他們卻給了我整個(gè)春天。
不禁感慨，對(duì)于教師的我們而言，幸福真的可以輕而易舉，你用微笑對(duì)待學(xué)生，他們就會(huì)給我們一輪太陽(yáng)；你用一個(gè)擁抱給孩子，他們會(huì)回報(bào)我們一個(gè)真心；你用一滴清泉給孩子，他們感恩我們一片海洋。也許，教育的路上是廢寢忘食，是起早貪黑，是爭(zhēng)分奪秒，是日復(fù)一日，是繁瑣艱辛，但是這些，都是幸福和愛(ài)的堆積。
這個(gè)除夕夜，這樣的問(wèn)候，都是幸福！
小學(xué)生的作文 篇5
三、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練
對(duì)民族小學(xué)生而言，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練顯得更為重要。我在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)會(huì)隨時(shí)即興給學(xué)生講故事，故事內(nèi)容大多與課文內(nèi)容相關(guān)，我講完后，總會(huì)抽學(xué)生談體會(huì)和感受，有時(shí)還開(kāi)展討論。長(zhǎng)此以往，學(xué)生不光學(xué)會(huì)了聽(tīng)人說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，并且養(yǎng)成了邊聽(tīng)邊思考的習(xí)慣。在上口語(yǔ)交際課時(shí)，對(duì)于部分膽子小，怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)，不敢用漢語(yǔ)表達(dá)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們先從說(shuō)句子到能用漢語(yǔ)清楚明白地表達(dá)自己的意見(jiàn)。并鼓勵(lì)他們把口頭表達(dá)的東西加以梳理，寫(xiě)成作文。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間以后，學(xué)生交上來(lái)的作文語(yǔ)句通順并有條理多了，篇幅也增加了不少。
四、加強(qiáng)閱讀積累，豐富學(xué)生的作文知識(shí)
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀是寫(xiě)的根本，沒(méi)有了閱讀，寫(xiě)作便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。民族地區(qū)的學(xué)生閱讀量少，知識(shí)面窄，詞匯量少，寫(xiě)出的作文干巴巴的。為了使學(xué)生增加知識(shí)面，讓學(xué)生腹中有物，寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手，我就非常重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物。一是帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室里，讓學(xué)生自行挑選自己喜歡的讀書(shū)，進(jìn)行閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，收集作者好的詞匯和句子；二是鼓勵(lì)學(xué)生相互借閱書(shū)籍，培養(yǎng)閱讀的興趣；三是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的詞匯和句子加與理解、進(jìn)行分類(lèi)、靈活運(yùn)用，分析作者怎樣圍繞中心立意謀篇的。通過(guò)琢磨咀嚼，收到心領(lǐng)神會(huì)、潛移默化的效果，從而逐步解決“怎樣寫(xiě)”的問(wèn)題。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的就是這個(gè)道理；四是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，將一些對(duì)自己作文有用的材料摘錄下來(lái)，歸類(lèi)整理，經(jīng)常翻閱，力爭(zhēng)做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”；五是靈活運(yùn)用閱讀中學(xué)到的知識(shí)，使之變成自己的閱讀儲(chǔ)備，進(jìn)而豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)容。
五、聯(lián)系實(shí)際，拓展題材
進(jìn)入高年級(jí)后，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)身邊的人和事、寫(xiě)家鄉(xiāng)的景色、寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化、寫(xiě)民族生活、寫(xiě)民族文化、寫(xiě)民族風(fēng)情等成篇的文章。隨著教育改革的'發(fā)展，教材內(nèi)容逐漸傾向于城市化，我嘗試讓學(xué)生寫(xiě)一些想象及時(shí)事題材的作文，交上來(lái)的文章卻不盡人意。為了拓展學(xué)生的寫(xiě)作題材，我會(huì)利用晚自習(xí)的時(shí)間帶學(xué)生到多媒體教室去觀看我精心收集的專(zhuān)題片以及影片，利用班會(huì)課和課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展主題演講活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的視野。慢慢的，學(xué)生們也能寫(xiě)出熱點(diǎn)時(shí)事作文了。
小學(xué)生的作文 篇6
我有一個(gè)小弟弟，他動(dòng)作慢慢吞吞，總是依賴(lài)媽媽?zhuān)灰矚g的東西，不管誰(shuí)的他見(jiàn)了都要。
他長(zhǎng)著一張白白的小臉，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛，看上去很若人喜愛(ài)。他很喜歡玩電腦游戲，家里的幾臺(tái)電腦都讓他隨便玩，他家很富有，媽媽又很寵著他，電腦搞壞了就買(mǎi)一臺(tái)新的，我想再這樣下去，他的眼睛過(guò)不了多久也會(huì)和我一樣戴眼鏡了。
有一次，我的一個(gè)朋友來(lái)到我家做客，那天剛好是我的生日，我們就去肯德基吃飯，我們一進(jìn)去坐下，他媽媽就點(diǎn)了很多東西給他了，我的朋友帶了一個(gè)二百多元的游戲機(jī)，他想要，就讓別人送他，我那朋友不給，弟弟就告訴媽媽?zhuān)膵寢尵妥屛业呐笥阉退�，我�?朋友也只好送給他了。 我們吃了一會(huì)了，肯德基里的姐姐帶我們到樓下跳舞了，我們跳了舞以后有禮物，弟弟卻沒(méi)有去，當(dāng)我們帶著禮物回到樓上時(shí)，弟弟看見(jiàn)了，也想要，我們不給，他又告訴媽媽說(shuō):"我也要"。他媽媽就對(duì)我們倆說(shuō):"你們做哥哥了，讓讓弟弟吧，給他二個(gè)吧。"最后他把我們倆的全拿走了。他就這樣的一個(gè)小賴(lài)皮，我們都不想和他玩。
小學(xué)生的作文 篇7
我們班有許許多多花，最引人注意的要數(shù)那盆淡雅清秀的仙客了。
仙客來(lái)的葉子是綠色的。看!它們擠擠挨挨的，沒(méi)片葉子都呈心形，像一把把小扇子。葉脈像一條條小水溝，可能是給葉子傳送營(yíng)養(yǎng)的吧！
再看它的莖，一根根莖從綠葉中探出頭來(lái)。仙客來(lái)的莖是多種顏色的：有微紅色的，有嫩綠色的.，好像一片小森林。
仙客來(lái)的花是玫紅色的，花心兒也是玫紅色的，一朵朵嬌艷欲滴的粉紅色的花傲立在綠葉叢中。它的形狀像蝴蝶一樣，展翅欲飛，像要奔向那美麗的藍(lán)天。我俯下身子，輕輕的聞了聞，有一股淡淡的幽香。它們的姿態(tài)有的仰頭望天，好像是在欣賞藍(lán)天的白云，有的低頭沉思，好像在思考問(wèn)題。
仙客來(lái)的花期很長(zhǎng)，總在春節(jié)前后開(kāi)放。它不與百花爭(zhēng)艷，卻給我們帶來(lái)了春的溫馨、美的享受。
我喜歡我們班的這盆花——仙客來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇8
一天，奔奔一個(gè)人在家里畫(huà)畫(huà)，爸媽出去辦事了，媽媽臨走前說(shuō)：“奔奔，假如有人來(lái)敲門(mén)，你要問(wèn)仔細(xì)看清楚再開(kāi)門(mén)這是必須的�！�
奔奔畫(huà)的正入神時(shí)，突然，咚咚咚的敲門(mén)聲傳來(lái)，奔奔放下手中的畫(huà)筆往門(mén)的方向走，站在小板凳上趴著貓眼看，咦！這人很陌生�！罢l(shuí)呀？”那個(gè)人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友。”奔奔心里想著：不對(duì)吧！爸爸的'朋友我都認(rèn)識(shí)。那個(gè)人又說(shuō)：“小朋友！上個(gè)星期六你和你爸媽在公園玩，那天我在旁邊看你玩的真開(kāi)心呢！”奔奔起了疑心問(wèn)：“那我爸爸今年多少歲，手機(jī)號(hào)碼多少……你說(shuō)的對(duì)我就開(kāi)門(mén)�！蹦莻�(gè)人支支吾吾的繞開(kāi)話(huà)題說(shuō)：“瞧，我這記性。小朋友快出來(lái)吧！叔叔帶你去玩吧！給你買(mǎi)好吃的去�！北急即舐暤恼f(shuō)：“你是騙子你是小偷，快走吧！要不然我可要打110讓警察叔叔把你抓走�！毙⊥底匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩這么軟硬不吃，真是難騙啊！”灰溜溜的走了。
小學(xué)生的作文 篇9
我有一個(gè)又可愛(ài)、又淘氣的弟弟，他非常瘦，簡(jiǎn)直一個(gè)“皮包骨”！它長(zhǎng)得虎頭虎腦的，兩道彎彎的眉毛下，鑲著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。他說(shuō)話(huà)像公雞叫，而他前幾天還理了一個(gè)“雞冠頭”，所以他特別像雞，誰(shuí)叫他屬雞呀！
我弟弟最喜歡穿他的'那件黃色的襯衣，因?yàn)槟羌路嫌兴钕矚g的動(dòng)畫(huà)人物——米老鼠！
他最喜歡說(shuō)：
“我要那？我要那？哈哈！”
“__x是__x！對(duì)不對(duì)？”
他最喜歡干的事就是畫(huà)畫(huà)和玩他的那些車(chē)。他要玩時(shí)，就會(huì)先把紙和彩筆先拿出來(lái)，從紙上亂涂亂抹一陣后，再指著他畫(huà)的那個(gè)東西，說(shuō)：“這是XXX！哈哈!"然后拿出剪刀，把紙剪成一片一片的紙片才罷休，跑去玩車(chē)。而我，只好幫他收拾殘局。
他玩車(chē)也很有特色！他是先把所有的車(chē)從小到大搭起來(lái)，等搭到倒了，他就拿他最喜歡的兩輛車(chē)互相撞來(lái)撞去。直到兩輛車(chē)被撞飛了以后，才去玩別的東西。最后受苦的人還是我！我還得幫他收拾玩具�。�
這就是我的弟弟——__x。
小學(xué)生的作文 篇10
我有幸坐著小轎車(chē)奔馳在一條寬闊、筆直的大道上，這條大道就是家鄉(xiāng)新建成的高等級(jí)公路—貴黃公路。貴黃公路起自貴州省會(huì)貴陽(yáng)市的藝校立交橋，終至世界著名的大瀑布—黃果樹(shù)瀑布所在地.途經(jīng)清鎮(zhèn)、平壩、安順、鎮(zhèn)寧四個(gè)縣(市)，全長(zhǎng)137公里。這條公路的建成給我的家鄉(xiāng)增添了幾分現(xiàn)代化的氣息.公路沿線(xiàn)實(shí)行全封閉，到縣城才開(kāi)放.“橫向?qū)嵭辛⒔�，縱向?qū)嵭蟹值馈�。全線(xiàn)有五個(gè)造型各異的收費(fèi)站，設(shè)計(jì)新穎的五座大橋。沿途的大小車(chē)輛，你追我趕，真像是在賽車(chē).叔叔的車(chē)子開(kāi)到了ioo碼，不知不覺(jué)，來(lái)到了風(fēng)光秀麗迷人的紅楓湖大橋上。叔叔放慢了車(chē)速，讓我觀賞這使人心曠神怡的景色。車(chē)在空中飛，船從橋下行;悠悠紅楓湖，倏忽添詩(shī)意。人們都說(shuō)桂林山水甲天下，可我覺(jué)得紅楓湖的景色更加美麗，更加誘人。
一座座高山繞著水，明靜的水里也倒映著山，再加上山間綠樹(shù)紅花，把紅楓湖點(diǎn)綴得更加美麗，更加誘人，像是在仙境中一般。紅楓湖的崇色不但美，而且湖還很大，相當(dāng)于十個(gè)杭州西湖的面積呢!貴黃公路把氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)大瀑布、“山下有洞，洞中有湖”的龍宮和景色迷人的紅楓湖以及許多風(fēng)景點(diǎn)銜接在一起，形成一條旅游熱線(xiàn)。這條旅游熱線(xiàn)，還是“黔西的經(jīng)濟(jì)走廊”。夜晚，在回家的路上，車(chē)燈的光芒照射在路旁的標(biāo)志牌上和封閉的圍欄上，反射出明顯的'標(biāo)志，綠底白字，像夜光表一樣，清晰可見(jiàn)，圍欄上的小紅燈像閃閃的紅星，按一定的鈞跡，排得牲整齊齊，使汽車(chē)安全地向前行駛。同時(shí)，使夜褂更加盜麗.孑億坐在車(chē)七，心爪無(wú)比的快樂(lè)。
還有許多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)施，我說(shuō)都說(shuō)不上來(lái)呢!我贊美家鄉(xiāng)的這條高等級(jí)公路。它充分證實(shí)了生活在這塊土地上的勞動(dòng)人民，是有志氣的，有智慧的，有精神的，有能力的，是充滿(mǎn)了靈氣的。我的家鄉(xiāng)處在“滇之喉，黔之腹”的要道，這條高等級(jí)公路將家鄉(xiāng)載入工農(nóng)結(jié)合、城鄉(xiāng)結(jié)合的新型城市中，奔向20xx年。愿家鄉(xiāng)的各項(xiàng)事業(yè)突飛猛進(jìn)、蓬勃發(fā)展。
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