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我的老師初二作文

時(shí)間:2025-01-11 07:41:52 八年級(jí)作文 我要投稿

我的老師初二作文[優(yōu)秀]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的我的老師初二作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師初二作文[優(yōu)秀]

  時(shí)間過得真快呀!不知不覺我們以(已)邁入中學(xué)的大門有兩個(gè)月的時(shí)間了。對(duì)于新同學(xué),新老師也有了大概的了解,但是我最喜歡的還是我們的語文老師,那么讓我來給大家介紹一下幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博并且細(xì)心周到的老師吧!

  我的語文老師姓曹,是一名男老師。三十歲左右的樣子,身材中等,結(jié)實(shí)勻稱,總愛穿著一件黑色的休閑風(fēng)衣,一條深藍(lán)色的牛仔褲和一雙整天擦的锃亮的黑色休閑皮鞋。一頭烏黑油亮的頭發(fā)略帶幾縷自來卷兒,額頭寬闊,一笑起來眼角還有幾絲細(xì)紋,濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副黑框近視眼鏡,還有一張能說會(huì)道的嘴,老師最大的愛好是打籃球,而且打得也非常棒!

  我們的曹老師平時(shí)非常幽默。有一次下課,同學(xué)問他:“老師,有多高呀?今年多大年齡呀?”老師笑著對(duì)他說:“身高和年齡是能隨便告訴別人的嗎?這是男人的秘密,下次記住,再問這樣的問題,別忘了先給我買糖,我再告訴你!”

  曹老師處理問題的方式和別的老師也不太一樣。一次上課,老師正講寫作文的技巧,告訴我們寫靜止的東西,要把它寫活,要富有生氣,要有活力.....這時(shí),我班陳峰國溜號(hào)了,結(jié)果就被曹老師發(fā)現(xiàn)了,但是老師沒有直接走過去,也沒有點(diǎn)名批評(píng),只是給我們舉了一個(gè)例子“假如我班陳峰國同學(xué)寫作文,如果能把靜止的東西寫的活靈活現(xiàn),富有生命力,那他可就厲害了,是不是峰國?”然后笑著看著他,陳峰國偷偷抬頭看著老師,似乎明白了老師的用意,于是馬上配合的點(diǎn)點(diǎn)頭,坐好,再也不敢溜號(hào)了。

  曹老師知識(shí)也非常淵博。上課不僅經(jīng)常給我們講書本以外的知識(shí),而且下課還經(jīng)常給我們講地理和歷史方面的知識(shí)呢!但是最近我發(fā)現(xiàn)了曹老師還有別的男老師不會(huì)的技能,那就是他還會(huì)針線活兒呢!就在前幾天,我們班被抽中了全市體育測(cè)評(píng)考試班,學(xué)校要求班里的每位同學(xué)都要有編號(hào),而且還要把編號(hào)縫到衣服的前胸上。班主任提前一天告訴我們要拿針線,因?yàn)榫幪?hào)是當(dāng)天發(fā)的,沒辦法回家縫,所以我們把針線帶到了學(xué)校。課間休息的時(shí)候,同學(xué)們就開始縫了。別提了,都沒在家拿過針線的我們,不知從哪下手,有手巧的已經(jīng)開始縫了起來,不過有的把手扎了,有的把衣服縫到了桌布上了。這時(shí),曹老師來我們班,看見我們笨手笨腳,二話沒說拿起針線就開始幫我們縫起來,看著他手里熟練的針線不停的穿越與衣服和編號(hào)之間,同學(xué)們你看看我,我看看你,心里都很佩服他,真的沒想到,曹老師還會(huì)針線活兒呢!看著他縫完的地方,都是一條直線,而且針腳的大小都一樣,一點(diǎn)兒也不輸于我姥姥的針線活兒呢!

  我為有這樣的好老師而感到自豪,你們是不是也喜歡這樣的老師呢?

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