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圍棋作文 圍棋作文本手妙手俗手
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的圍棋作文 圍棋作文本手妙手俗手，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍棋作文 圍棋作文本手妙手俗手1
我們上課了，老師讓我們先下棋，我對(duì)邱睿，他是我手下敗將，已連輸過(guò)
我好幾場(chǎng)了！剛開(kāi)始我就吃了他一條大龍，不一回我又占了個(gè)大空，有一百
多目。哈哈，看來(lái)勝利在望了！緊接著我又吃了他幾步棋，把他吃的.沒(méi)幾木
棋了。我們又開(kāi)始換先，我把它的“臉打紅了，腳踩碎了”，接著又把他最后
一個(gè)角給殺了。連著兩盤(pán)棋他都中盤(pán)認(rèn)輸了。
下完棋老師布置了四道題，我是第二個(gè)做出來(lái)的，自我感覺(jué)還不錯(cuò)！最
近我圍棋上漲了好多棋，計(jì)算力也加強(qiáng)了好多。連老師這幾天都說(shuō)我表現(xiàn)
好，看來(lái)真是功夫不負(fù)有心人呀！
看別人還沒(méi)做完題，老師就讓我先在黑板上打一個(gè)50步的棋譜，這個(gè)
棋譜好難，可我還是打完了，老師稱(chēng)贊得漂亮。被老師夸的感覺(jué)真是太
爽了！
圍棋作文 圍棋作文本手妙手俗手2
自古以來(lái)，圍棋都為棋者抹上一層不凡的氣質(zhì)。無(wú)論是哪個(gè)武林俠客，只要提到圍棋的描寫(xiě)，都逃脫了魯莽、沖動(dòng)的個(gè)性，擁有了智勇雙全的情懷。
下棋，就下出了自己。于是，通過(guò)棋可以解讀別人的思想，也把自己的`思想展現(xiàn)給了別人。下棋，是對(duì)情感的宣泄，棋手的一思一慮，在這方小小的棋盤(pán)里展現(xiàn)的淋漓盡致，不作絲毫保留。下棋，是將自己的故事傾吐出去，能否得到回應(yīng)，卻還要看對(duì)手是否是棋者真正的知己。
所以，棋局就描畫(huà)了棋者的人生。棋如人生，可是卻并不能說(shuō)人生如棋。棋局是人定的，其中，充滿了思索，或者，也有時(shí)是博弈雙方的勾心斗角。而人生總充滿了巧合，萬(wàn)事天定，縱然可以憑自己的能力闖出一片天空，也不能定奪生死。另一方面，誰(shuí)又有權(quán)力定奪他人的生死呢?人生與棋，這中間蘊(yùn)涵著千差萬(wàn)別。
琴，悅聽(tīng)者，聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲總使人心神安寧，心情愉快。于是，撫琴往往為溫柔賢淑的女子所做之事，因?yàn)闀?shū)中的她總是知書(shū)達(dá)理，為他人著想，更加符合琴的性格。這樣的故事才使讀者覺(jué)得渾然天成，不加修飾。
世人愛(ài)琴，因?yàn)榍偎喑龅拿钜羰顾麄冇鋹�。世人�?ài)如琴之人，因?yàn)槿缜僦讼袂僖粯訛樗酥�，使他人愉悅。所以，我希望自己的人生如琴�?/p>
圍棋作文 圍棋作文本手妙手俗手3
比賽那天，我早早地來(lái)到東圃小學(xué)，來(lái)參加比賽的選手有的來(lái)自生嵊州，還有的來(lái)自新昌和紹興，他們把跑道、籃球場(chǎng)都擠滿了。有的爸爸媽媽在開(kāi)心地聊著天，有的爺爺奶奶牽著孩子的小手，生怕把孩子弄丟，真是熱鬧極了。
比賽開(kāi)始了。我的第一位對(duì)手是個(gè)大哥哥，要比我高出一個(gè)頭，我心里緊張極了，一開(kāi)始就亂了陣腳，最后我大比分地輸給了對(duì)手。
我的第二位對(duì)手是個(gè)幼兒園的小妹妹。我想：“嘿，這回我可一定會(huì)勝過(guò)這個(gè)小不點(diǎn)了吧！”于是，我就心不在焉地跟小妹妹下了起來(lái)。誰(shuí)知，一不小心，我的'棋子掉進(jìn)了她布下的“陷阱”，又輸了一局。就這樣，我一連輸了五局。
我低著頭，紅著臉來(lái)到了爸爸面前。爸爸似乎知道了比賽的結(jié)果，耐心地對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，勝敗乃兵家常事。關(guān)鍵是比賽時(shí)要仔細(xì)思考，下好每步棋，如果努力了，敗了也沒(méi)關(guān)系的�！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，好的！”
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