小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
中秋節(jié)這天是星期六，所以今天的課外興趣班也顯得更加的多！上午上了鋼琴課，下午的寫(xiě)字課放假了，所以我就可以和姑姑約一起去摘石榴了。
我、春天妹、小姨、爸爸、媽媽、小姑、二姑、大姑、姑父、張戰(zhàn)、張婷、張翼飛還有奶奶我們一大幫人一起去摘石榴。我摘了一個(gè)又大又紅的`石榴，打開(kāi)一看，里面的籽兒鮮紅鮮紅的，真是迷人極了。我咬上一大口，果然是甜滋滋的美味！美味！我一口氣吃完了整個(gè)石榴。我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的石榴！告訴你們吧！它是在一個(gè)山上的軟籽石榴基地摘的。它的籽很小可以吃下去，還可以幫助消化呢！這種又大又紅又甜又是軟籽的石榴是很少見(jiàn)的！所以我在石榴園里是張著大嘴、敞開(kāi)肚皮，吃呀！姑姑拿著一個(gè)石榴怎么也掰不開(kāi)，我說(shuō)，你就把它摔開(kāi)吧！我拿起一個(gè)石榴朝地上輕輕的一摔，果然石榴就裂開(kāi)了一個(gè)小口，我撿起來(lái)給姑姑，姑姑說(shuō)，你的方法還怪管用呢！我想，我就是聰明呀！
今天我玩的很高興，今天是中秋節(jié)祝大家的日子過(guò)得像石榴滋味一樣甜蜜！
小學(xué)生作文 篇2
她，平靜安詳?shù)哪樕�，一雙大眼睛像深深的潭水。她就是我的鄰居和朋友——明明，總是在“寒冬”里出現(xiàn)的那點(diǎn)明亮的綠色。
一年冬天，雪花邁著輕盈的步伐從空中翩然而至，真是個(gè)難得的大雪天！眼前是一座靜謐的雪城市，昏昏沉沉地睡著，街頭路上人煙很稀少。
我站在窗前向外眺望，忽然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一點(diǎn)綠色，綠得鮮明，綠得顯眼。是誰(shuí)呢？我在心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。綠點(diǎn)漸漸變大，我看了看，原來(lái)是一個(gè)綠衣女孩推著自行車(chē)向前走著。由于路滑，她步履有些蹣跚。漸漸地，我看清楚了，她是我的好朋友明明。我不由得一怔，望了望已經(jīng)由小變大的鵝毛雪片，心想：雪越下越大，她冒著大雪天在外邊干什么呢？
忽然，“砰砰砰”，響起了敲門(mén)聲。我急忙打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是明明，那個(gè)“綠衣使者”。她穿著深綠色的大衣，全身已經(jīng)被雪水浸得透濕。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛、睫毛上掛滿(mǎn)了雪珠，臉凍得通紅，掛著一絲蒼白的微笑。我又疑惑又驚訝，不禁問(wèn)她：“天氣這么糟糕，你出來(lái)干什么呢？”
見(jiàn)我開(kāi)口，她用力一笑，指了指裝信的口袋說(shuō)：“給咱們小區(qū)送信的阿姨病了，我也是剛知道的。一看有信要送，就打算趕緊送完了。”
“這么多信，不如咱們一起送吧！”我趕緊打斷她。
“不用，我時(shí)間閑，速度快，一會(huì)兒就能送完�！彼B連擺手，裝作滿(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)，“對(duì)了，這封信是你家的`嗎？”
我接過(guò)信一看，正是我家的，便回答說(shuō)：“是的。你這……”
“哦，”她急忙說(shuō)，像個(gè)專(zhuān)業(yè)的郵遞員一樣在信封上比劃著，“這封信的郵政編碼寫(xiě)錯(cuò)了，你一定要轉(zhuǎn)告寄信人正確的，別再寫(xiě)錯(cuò)了！不然遇到不知情的，你們多著急��！”
我不由得內(nèi)疚起來(lái)，“哎呀，謝謝你，麻煩你了。我一定會(huì)轉(zhuǎn)告的。”
她看上去放心多了，長(zhǎng)舒了一口氣，白色的氣體融化在冰冷的空氣中�！安灰o，這是常有的事，以后一定要注意啊！”
我送她到樓門(mén)口，見(jiàn)她不停地直打寒顫，身體凍得發(fā)抖，嘴唇都發(fā)青了，可裝信的大口袋卻還鼓鼓的。我關(guān)切地問(wèn)：“天越來(lái)越冷了，能不能晚點(diǎn)送？?jī)鰤纳碜涌刹缓冒�！�?/p>
“那不行，這里有好幾封急信，晚一天就耽誤好多事呢！我身體好，支持得住，出來(lái)走走還鍛煉身體呢！”她捋了捋被大風(fēng)雪刮得凌亂不堪的頭發(fā)，很輕松地說(shuō)。
我忽然看到了自行車(chē)，“為什么不騎上它呢？”
“不行，雪又深路又滑，一騎上會(huì)滑倒的。你不用擔(dān)心，這是一樁小事，我去送信了，再見(jiàn)！”她一溜小跑下了樓，那身綠衣在這個(gè)銀裝素裹的雪城中，猶如一棵亭亭玉立的青松。 我望著她依舊蹣跚著步子，深一腳淺一腳地在雪地里行走，直到那點(diǎn)綠色漸漸遠(yuǎn)去，在我的視線(xiàn)里消失。面對(duì)滿(mǎn)天圣潔的白色精靈，寒冬雪地里的綠色，想到明明的心靈像雪花一樣晶瑩潔白，我不禁連聲贊嘆：“多美麗��！”
教師評(píng)語(yǔ)：
主要通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)——樂(lè)于服務(wù)。外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描繪生動(dòng)，對(duì)突出中心起了很好的襯托作用。一人、一事、一品質(zhì)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，描寫(xiě)細(xì)致，小中見(jiàn)大，可見(jiàn)平時(shí)有一定的積累。
小學(xué)生作文 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到了清明時(shí)節(jié)。第二節(jié)課學(xué)校組織我們到烈士陵園祭掃。
胸前佩戴上了白色的小花，高舉五彩的花環(huán)，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，士英小學(xué)祭掃烈士墓的隊(duì)伍出發(fā)了。走在前面的是兩個(gè)隊(duì)旗手，扯著一條條幅，上面寫(xiě)著：“士英小學(xué)清明祭掃活動(dòng)�！眲�(shì)如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，整齊而莊嚴(yán)，同學(xué)們的心情沉重，表情嚴(yán)肅。邁著矯健的步伐，前行著……終于到了烈士陵園。
主持活動(dòng)的是我們班的張榮哲和六年級(jí)的'趙佳奇。第一項(xiàng)是向國(guó)旗敬禮，第二項(xiàng)是為烈士默哀，第三項(xiàng)是少先隊(duì)隊(duì)員帶表講話(huà)，第四項(xiàng)是請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話(huà)，第五項(xiàng)是請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)，第六項(xiàng)是為烈士獻(xiàn)胸前佩戴的小花，最后按順序回學(xué)校。
在回去的路上，我已經(jīng)累的筋疲力盡，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。這次雖然很累，但是我覺(jué)得值。因?yàn)閼?zhàn)士們拋頭顱、灑熱血，犧牲了自己寶貴的生命，才換來(lái)了今天幸福的生活。而生活在和平年代的我們，應(yīng)該向戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己最大的力量。
小學(xué)生作文 篇4
昨天，媽媽爸爸帶我去清東陵。清東陵是我國(guó)美麗的風(fēng)水寶地。
清東陵據(jù)說(shuō)有161位皇帝、皇后、妃子以及皇子公主們長(zhǎng)眠在那兒。清東陵建設(shè)非常精美壯觀。清東陵有300多年歷史了，清東陵內(nèi)埋著清朝的皇帝、皇后、妃子和皇子公主。
清東陵風(fēng)光誘人，引來(lái)了許多游人。清東陵是順治皇帝在打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了這塊山水風(fēng)光美麗的寶地，并跟大臣說(shuō)：此地王氣蔥郁可為朕壽宮。這句意思是：這坐山王氣蔥郁可以成為他死后的陵地。所以清朝的'皇家就埋在那了。
清東陵風(fēng)景優(yōu)美，山水風(fēng)光誘人。在那里空氣清淅，但是也非常的冷。在地宮上都刻著雙龍戲珠美極了。這就是美麗的清東陵。
慈禧皇太后因?yàn)樽运阶岳宰尷习傩丈钇D苦。慈禧死后在陵里放入金銀珠寶以為會(huì)陪她一生。后來(lái)被盜得幾乎一粒珠寶都不剩了，這就是慈禧自私自利的下場(chǎng)
大家不要像慈禧一樣哦！
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