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教學(xué)的管理制度

時(shí)間:2025-01-09 09:11:14 規(guī)章制度 我要投稿

教學(xué)的管理制度

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到制度,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么擬定制度真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的教學(xué)的管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)的管理制度

教學(xué)的管理制度1

  一、每個(gè)教師都應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量意識(shí),對(duì)所教學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)。

  二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制:校長(zhǎng)--教導(dǎo)主任--教研組長(zhǎng)--任課教師。

  三、教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析,及時(shí)采取有效措施。

  四、每學(xué)期各學(xué)科根據(jù)教學(xué)情況作好學(xué)科分析,寫(xiě)好學(xué)科分析報(bào)告。

教學(xué)的管理制度2

  為了更好的使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)省市交通運(yùn)政管理局的要求,特制定教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用、維修、檢查、更新等管理制度。

  一、建立教學(xué)設(shè)施設(shè)備的文字和電子檔案。

  二、教學(xué)設(shè)施設(shè)備由專(zhuān)人保管、維護(hù)、檢查。

  三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用:

  1、在教學(xué)過(guò)程中,要使用的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,由教員提出具體的設(shè)備名稱(chēng)和數(shù)量,向設(shè)備專(zhuān)管員借用,并辦理相關(guān)手續(xù)。

  2、設(shè)施設(shè)備使用完畢,如數(shù)還給專(zhuān)管員。如有損壞或遺失要按培訓(xùn)站的規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。

  3、在使用過(guò)程中,必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意安全操作,安全使用。

  4、必須學(xué)員親手操作的設(shè)備,必須在教員的指導(dǎo)之下完成。禁止任何學(xué)員私自起動(dòng)和操作。

  5、在使用中,如出現(xiàn)故障或安全隱患,應(yīng)即時(shí)向?qū)9軉T報(bào)告,由專(zhuān)管員向站領(lǐng)導(dǎo)反映,提出具體的處理方案。

  四、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的'維修

  1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理及維護(hù)是專(zhuān)管員的基本職責(zé)。

  2、為節(jié)約費(fèi)用,能自己維修的設(shè)施設(shè)備,原則上由自己維修,不能維修的要向站領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,同意后才能送往站外維修。

  3、在保修期內(nèi)的設(shè)施設(shè)備,原則上由經(jīng)銷(xiāo)商給予維護(hù)。

  4、專(zhuān)管員必須定期查檢、定期維護(hù)、防火、防盜、防破壞。

  五、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的檢查與更新

  1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備必須定期檢查其使用性能,安全性能。出現(xiàn)故障和隱患應(yīng)及時(shí)清除。

  2、對(duì)年久失修不能使用的設(shè)備,或已沒(méi)有維修價(jià)值的設(shè)備要即時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),即時(shí)更新和處置。

  3、根據(jù)現(xiàn)代化教學(xué)法的需要和上級(jí)主管部門(mén)的要求,需要添置設(shè)備,須培訓(xùn)站領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。

  4、設(shè)施設(shè)備的更新必須作出中長(zhǎng)期更新計(jì)劃。無(wú)計(jì)劃的設(shè)施設(shè)備原則上不予更新。

教學(xué)的管理制度3

  第一部分:教學(xué)管理

  一、臨床教學(xué)組織管理

  1、醫(yī)院臨床教學(xué)工作由院長(zhǎng)分管科教科組織實(shí)施。

  2、認(rèn)真貫徹實(shí)施和《廣東省普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》。

  3、規(guī)劃醫(yī)院臨床教學(xué)工作、制定臨床教學(xué)工作制度、督促臨床教學(xué)管理情況、部署醫(yī)院教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)工作事務(wù)、檢查臨床教學(xué)工作質(zhì)量、組織臨床教學(xué)活動(dòng)、研究臨床教學(xué)方法、處理臨床教學(xué)問(wèn)題。

  二、臨床教學(xué)管理規(guī)范程序

 �。ㄒ唬�、教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)

  院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組——主管教學(xué)工作的分管院長(zhǎng)——科教科——教研室——教學(xué)秘書(shū)——帶教老師。

  院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:醫(yī)院臨床教學(xué)工作的管理決策機(jī)構(gòu)。

  分管院長(zhǎng):管理全院的臨床教學(xué)工作。

  科教科:由主任領(lǐng)導(dǎo)、主管教學(xué)專(zhuān)職管理人員具體分工,具體組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)工作。

  教研室:主任統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,對(duì)帶教老師督促、指導(dǎo),并反饋科教科。

  教學(xué)秘書(shū):協(xié)助主任具體組織教學(xué)任務(wù)與計(jì)劃的實(shí)施,安排本科室的教學(xué)任務(wù)、培訓(xùn)和考核等工作。整理書(shū)面材料,填寫(xiě)各類(lèi)表格,上交科教科。

  (二)、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖

  院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

  分管院長(zhǎng)

  科教科

  護(hù)理部

  外科學(xué)教研室

  內(nèi)科學(xué)教研室

  婦產(chǎn)科學(xué)教研室

  兒科學(xué)教研室

  護(hù)理學(xué)教研室

  藥劑學(xué)教研室

  急救醫(yī)學(xué)教研室

  耳鼻喉科學(xué)教研室

  眼科學(xué)教研室

  皮膚科學(xué)教研室

  影像學(xué)教研室

  三、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  1、院長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)、有關(guān)職能部門(mén)、臨床教研室等管理人員組成。為醫(yī)院臨床教學(xué)工作的管理決策機(jī)構(gòu)。

  2、實(shí)施《廣東省普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》,加強(qiáng)教學(xué)管理。按實(shí)習(xí)大綱要求統(tǒng)規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促教學(xué)工作,促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  3、建立一支機(jī)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教學(xué)管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性,樹(shù)立教學(xué)光榮的思想和責(zé)任感,不斷改革和發(fā)展教育思想、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)水平。

  4、制定本院的教學(xué)工作目標(biāo)和每年度教學(xué)工作計(jì)劃,制定教學(xué)的有關(guān)制度及管理措施,定期檢查評(píng)估科教科、臨床教學(xué)教研室的教學(xué)工作落實(shí)情況,定期開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好秩序。

  5、每年度初及新學(xué)年實(shí)習(xí)醫(yī)師來(lái)院前各召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì)議,落實(shí)本年度的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)準(zhǔn)備工作、教師備課情況。

  6、每年保證兩次的教學(xué)行政查房,隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題,聽(tīng)取各教研組、教師及實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。

  7、隨時(shí)與醫(yī)學(xué)院校取得聯(lián)系,接受醫(yī)學(xué)院校對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo),共同開(kāi)展教學(xué)研究。

  四、臨床教學(xué)行政查房制度

  1、醫(yī)院每年至少組織兩次的臨床教學(xué)行政查房,由科教科提議,分管院長(zhǎng)主持,參加部門(mén)有:科教科、護(hù)理部、總務(wù)科、臨床教學(xué)教研室等有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人。

  2、分管院長(zhǎng)著重調(diào)研教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的執(zhí)行情況,總結(jié)教與學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

  3、檢查教書(shū)育人、管理育人等方面的情況,督促醫(yī)療、教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施成效。

  4、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué),了解帶教老師的建議,收集實(shí)習(xí)醫(yī)師的意見(jiàn),促進(jìn)臨床教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  5、查房的有關(guān)科室、部門(mén)具體匯報(bào)開(kāi)展臨床教學(xué)情況,包括硬件和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和需要解決的問(wèn)題。

  6、制定教學(xué)整改措施。

  五、科教科教學(xué)工作制度

  1、為醫(yī)院臨床教學(xué)常設(shè)辦事機(jī)構(gòu),設(shè)專(zhuān)職教學(xué)管理人員2—3名。

  2、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作。

  3、執(zhí)行有關(guān)臨床教學(xué)工作,制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

  4、審定臨床教師資格,完成教師考核、推薦申報(bào)兼職教師職稱(chēng)。

  5、負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí)醫(yī)師,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃,安排實(shí)習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排、出科理論考試、實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。

  6、組織安排全院臨床教學(xué)講座(理論大課)。

  7、完成全年臨床教學(xué)工作計(jì)劃及年終總結(jié)。

  8、負(fù)責(zé)與高等醫(yī)學(xué)院校的有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)等工作。

  9、督促、考核教研室有關(guān)科室教學(xué)工作完成情況。

  10、組織開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)工作,每學(xué)年結(jié)束時(shí)完成優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選工作。

  11、組織開(kāi)展教學(xué)研究工作,每年教師節(jié)時(shí)完成優(yōu)秀帶教老師評(píng)選工作。

  六、教研室工作制度

  1、設(shè)內(nèi)科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、婦產(chǎn)科學(xué)教研室、兒科學(xué)教研室、急救醫(yī)學(xué)教研室、耳鼻喉科學(xué)教研室、眼科學(xué)教研室、皮膚科學(xué)教研室、影像學(xué)教研室、藥劑學(xué)教研室、護(hù)理學(xué)教研室等教研室。

  2、根據(jù)醫(yī)院臨床教學(xué)工作安排開(kāi)展教研活動(dòng),每季度至少開(kāi)展一次。

  3、組織安排本學(xué)科的日常教務(wù)活動(dòng)。

  4、推薦帶教老師,負(fù)責(zé)對(duì)教研組帶教老師的管理、指導(dǎo)和考核等工作。

  5、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師在本科實(shí)習(xí)的日常管理、臨床帶教和出科時(shí)的理論考試和操作考核。

  6、按照安排完成全院臨床教學(xué)講座(理論大課),進(jìn)行集體備課、督促完成教案、組織新老師的試講及評(píng)價(jià)等工作。

  7、教研室每?jī)芍軕?yīng)進(jìn)行一次針對(duì)實(shí)習(xí)生的臨床小講課。

  8、組織并規(guī)范開(kāi)展主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師的教學(xué)查房,要求每四周進(jìn)行一次。

  9、組織本學(xué)科臨床教學(xué)和病例討論,原則上每?jī)芍苓M(jìn)行一次。

  10、完成全年本學(xué)科臨床教學(xué)工作計(jì)劃及年終總結(jié)。

  11、負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師候選人工作。

  12、完成對(duì)臨床帶教老師的教學(xué)考核。

  七、教務(wù)活動(dòng)制度

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省普逍高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》的精神,重視教學(xué)工作,積極組織、部署、協(xié)調(diào),保證教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

  2、將教學(xué)工作貫穿于醫(yī)院日常工作中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),調(diào)動(dòng)各級(jí)兼職教師的積極性,積極開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)改革。

  3、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)大綱,制定全院本年度的教學(xué)計(jì)劃、各教研室制定本學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)。

  4、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科教科、臨床教學(xué)教研室定期檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

  5、建立健全臨床教學(xué)工作管理規(guī)章制度及管理措施,完善各級(jí)教學(xué)人員職責(zé)。定期開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保教學(xué)工作的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好秩序,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科教科及臨床教學(xué)教研室隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題,聽(tīng)取教師及實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。

  7、每學(xué)年應(yīng)組織對(duì)科教科、教研室和帶教老師進(jìn)行教學(xué)工作考核,考核成績(jī)直接與獎(jiǎng)金掛鉤。組織實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)醫(yī)院、科教科、各臨床教學(xué)教研室和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。

  8、定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),總結(jié)提高臨床教學(xué)質(zhì)量和管理水平。積極組織各級(jí)教學(xué)人員撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)教育研究論文。

  9、隨時(shí)與醫(yī)學(xué)院校取得聯(lián)系,接受醫(yī)學(xué)院校對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。

  八、畢業(yè)實(shí)習(xí)管理程序

  1、每學(xué)年在實(shí)習(xí)醫(yī)師到院前一周檢查教學(xué)準(zhǔn)備工作、崗前培訓(xùn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育有關(guān)資料、完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃、落實(shí)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。

  2、督促有關(guān)教研室做好教學(xué)工作準(zhǔn)備,完成教學(xué)進(jìn)度表和教研室有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排。

  3、實(shí)習(xí)醫(yī)師到院時(shí)做好生活安排,落實(shí)有關(guān)保障措施。組織崗前教育,內(nèi)容有:介紹醫(yī)院情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、醫(yī)院感染知識(shí)、愛(ài)嬰行動(dòng)、安全醫(yī)療教育等。

  4、布置并落實(shí)有關(guān)教學(xué)執(zhí)行情況,落實(shí)各教研室的臨床教學(xué)安排情況。做好入科教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、日常帶教、實(shí)習(xí)生考勤、理論大課、臨床小講課、臨床教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、診療操作指導(dǎo)、入出科的考試和考核等工作。

  5、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué),評(píng)選表彰優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師。組織教師座談會(huì)、實(shí)習(xí)醫(yī)師座談會(huì)。完成教研室、帶教老師的考核等工作。

  6、開(kāi)展教學(xué)研究工作,不斷總結(jié)、提高臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平。

  7、完成教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)。

  8、完成實(shí)習(xí)醫(yī)師實(shí)習(xí)結(jié)束的醫(yī)院考核鑒定。

  九、崗前培訓(xùn)教育制度

  1、崗前教育培訓(xùn)包括實(shí)習(xí)醫(yī)師到院時(shí)的集中崗前培訓(xùn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和輪轉(zhuǎn)到科時(shí)的入科教育兩部分。

  2、實(shí)習(xí)醫(yī)師來(lái)院時(shí)及下科室前應(yīng)集中進(jìn)行1—2天的上崗前培訓(xùn)。未經(jīng)崗前培訓(xùn),不得直接下有關(guān)科室學(xué)習(xí)。

  3、崗前培訓(xùn)的內(nèi)容:醫(yī)院概況、醫(yī)院主要工作制度、醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度、有關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)教育、醫(yī)療安全教育、職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等。

  4、輪轉(zhuǎn)到科時(shí)由教研組教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科教育,時(shí)間半天。主要內(nèi)容包括:科室的專(zhuān)業(yè)特色、帶教醫(yī)師情況、科室工作制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和教學(xué)要求等。

  十、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育制度

  1、科教科每年開(kāi)展針對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育至少4次。

  2、教研室、有關(guān)科室每年至少開(kāi)展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等思想政治教育活動(dòng)4次。

  3、進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育。

  4、進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)教育。

教學(xué)的管理制度4

  教學(xué)儀器管理制度是對(duì)學(xué)校教學(xué)過(guò)程中使用的各種儀器設(shè)備進(jìn)行有效管理和維護(hù)的一套規(guī)定和程序,旨在確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,提高教育資源的使用效率。

  內(nèi)容概述:

  1. 儀器采購(gòu)與驗(yàn)收:明確儀器設(shè)備的'采購(gòu)流程,包括需求提出、預(yù)算審批、招標(biāo)采購(gòu)和到貨驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。

  2. 儀器使用與保養(yǎng):規(guī)定教學(xué)儀器的使用規(guī)則,包括操作培訓(xùn)、使用登記、日常維護(hù)和定期保養(yǎng)等。

  3. 儀器維修與報(bào)廢:設(shè)定儀器故障報(bào)修流程,規(guī)定達(dá)到一定年限或損壞程度的儀器報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)。

  4. 安全管理:制定安全操作規(guī)程,防止教學(xué)過(guò)程中發(fā)生意外事故,確保師生安全。

  5. 責(zé)任制度:明確各部門(mén)和人員的職責(zé),確保管理工作的執(zhí)行和監(jiān)督。

  6. 績(jī)效評(píng)估:建立教學(xué)儀器使用效果的評(píng)價(jià)機(jī)制,用于優(yōu)化資源配置和改進(jìn)管理。

教學(xué)的管理制度5

  一、電腦室的設(shè)備,是學(xué)�,F(xiàn)代化教學(xué)的重要設(shè)施,應(yīng)由網(wǎng)絡(luò)管理員專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,定期對(duì)電腦設(shè)備進(jìn)行登記與維護(hù)。上課期間由課任教師負(fù)責(zé)管理。

  二、電腦室內(nèi)每臺(tái)電腦應(yīng)編號(hào),學(xué)生上課要排隊(duì)進(jìn)入電腦室,按編號(hào)入座,在室內(nèi)保持肅靜,禁止喧嘩,走動(dòng),打鬧,討論問(wèn)題要小聲,下課要有秩序離室。

  三、注意室內(nèi)衛(wèi)生,嚴(yán)禁帶零食、飲料等進(jìn)入電腦室,不準(zhǔn)亂丟紙屑,雜物,不得隨地吐痰,不準(zhǔn)在桌椅、墻壁亂刻亂畫(huà)。

  四、愛(ài)護(hù)室內(nèi)電腦設(shè)備,不準(zhǔn)隨便改變?cè)O(shè)備的位置,要按教師要求進(jìn)行規(guī)范操作,違反操作規(guī)程,造成設(shè)備損壞,按原價(jià)賠償,如故意損壞電腦設(shè)備,照價(jià)賠償。

  五、在操作過(guò)程中,出現(xiàn)電腦故障,應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師處理。在電腦室中要注意安全,除了鍵盤(pán)與鼠標(biāo)之外,嚴(yán)禁觸摸其他物品,特別是開(kāi)關(guān)、插頭等電器設(shè)備。

  六、未經(jīng)管理員許可,不得使用自帶的軟盤(pán)或光盤(pán)、U盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備,以防計(jì)算機(jī)病毒的傳染,若造成損失,應(yīng)由當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。

  七、學(xué)生按老師的'安排輪流上機(jī)操作,不得搶占別人上機(jī)時(shí)間。要做到健康、文明上網(wǎng),要遵守上網(wǎng)“三不準(zhǔn)”——不準(zhǔn)玩游戲、不準(zhǔn)聊天、不準(zhǔn)瀏覽不健康網(wǎng)站。

  八、下課時(shí),學(xué)生應(yīng)及時(shí)按規(guī)程關(guān)閉電腦,并檢查電腦是否關(guān)閉,然后按順序走出電腦室,不推不擠。

  九、學(xué)生離開(kāi)后,課任教師及時(shí)填寫(xiě)電腦室使用登記,并及時(shí)檢查室內(nèi)設(shè)備,學(xué)生電腦關(guān)機(jī)情況等,并及時(shí)注意切斷總電源,關(guān)閉好門(mén)窗,如失職造成損失,按損失程度,追究事故責(zé)任。

  十、電腦室應(yīng)有可靠的防火和防盜措施,加強(qiáng)安全意識(shí),網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)定期進(jìn)行檢查。

教學(xué)的管理制度6

  第一章 總則

  第一條 為了加強(qiáng)對(duì)我校計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的管理,保護(hù)國(guó)家固定資產(chǎn)的合理使用,根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際,制定本規(guī)定。

  第二條 本規(guī)定實(shí)施的對(duì)象為學(xué)校所有教學(xué)及辦公用各類(lèi)計(jì)算機(jī)、電化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

  第三條 凡使用、租用、借用計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的部門(mén)、單位、個(gè)人,都必須愛(ài)護(hù)設(shè)施,嚴(yán)格按照本規(guī)定進(jìn)行使用。

  第四條 計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)的資產(chǎn)管理由信息中心負(fù)責(zé)分口管理,總務(wù)處會(huì)計(jì)室負(fù)責(zé)總帳管理并監(jiān)督。

  第二章 設(shè)備購(gòu)買(mǎi)、使用出入賬管理

  第五條 為了規(guī)范全校計(jì)算機(jī)與電教設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)、使用、出入帳管理,信息中心要按學(xué)校規(guī)定設(shè)以上設(shè)備、器材明細(xì)分臺(tái)賬。

  第六條 根據(jù)教學(xué)和科研等需要,擬購(gòu)入的設(shè)備及物品,首先要進(jìn)行可行性調(diào)查,包括市場(chǎng)考察、設(shè)備性能、性能價(jià)格比、售后服務(wù)情況等,然后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交購(gòu)買(mǎi)設(shè)備計(jì)劃申請(qǐng),待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。

  第七條 設(shè)備及物品購(gòu)入后按規(guī)定驗(yàn)貨入庫(kù),及時(shí)到總務(wù)處進(jìn)行入賬登記,對(duì)設(shè)備及物品安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管,設(shè)立設(shè)施和物品領(lǐng)、借用單,發(fā)放物品必須做好嚴(yán)格的登記和出帳記錄,并填寫(xiě)領(lǐng)、借用單。

  第八條 設(shè)備及物品使用管理分固定和易耗兩類(lèi)。

  第九條

 �。ㄒ唬┕潭ㄔO(shè)備及物品的使用,必須進(jìn)行使用登記,做好使用記錄。

 �。ǘ┮缀奈锲吩O(shè)專(zhuān)人保管、專(zhuān)人發(fā)放�,F(xiàn)代教育技術(shù)中心內(nèi)要建立易耗物品進(jìn)出明細(xì)臺(tái)賬,領(lǐng)物人必須填寫(xiě)領(lǐng)物單據(jù),由中心負(fù)責(zé)人按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)批準(zhǔn)后方可發(fā)放。

  第十條 設(shè)備及物品使用壽命期滿(mǎn),使用或操作人員要寫(xiě)明情況,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行處理,同時(shí)要辦理報(bào)廢登記。

  第三章 設(shè)施的使用管理

  第十一條 進(jìn)入微機(jī)室上機(jī)實(shí)習(xí)的人員必須遵守微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定,服從教師和機(jī)房工作人員的管理。機(jī)房?jī)?nèi)應(yīng)保持安靜,嚴(yán)禁喧嘩。嚴(yán)禁在機(jī)房?jī)?nèi)吸煙、吃零食、喝飲料。

  第十二條 上機(jī)實(shí)習(xí)人員應(yīng)愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,不得違規(guī)操作,發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師或機(jī)房工作人員。不得私自攜帶各類(lèi)軟盤(pán)、優(yōu)盤(pán)進(jìn)入機(jī)房。未經(jīng)允許,不得亂動(dòng)機(jī)器及軟件系統(tǒng)設(shè)備。

  第十三條 微機(jī)機(jī)房工作人員應(yīng)當(dāng)遵守操作規(guī)程,工作之前先開(kāi)電源,確認(rèn)正常,再開(kāi)微機(jī)。對(duì)每天的工作做好記錄,離開(kāi)機(jī)房時(shí),必須關(guān)閉所有機(jī)器、切斷電源、關(guān)好門(mén)窗。

  第十四條 已分配給各教師坐班室和處室的計(jì)算機(jī)及電化教育設(shè)施,應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)則使用。計(jì)算機(jī)及打印機(jī)設(shè)備的使用必須厲行節(jié)約,非電教工作人員使用設(shè)備,需經(jīng)電教部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  第十五條 對(duì)學(xué)校電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的管理做到制度化。保證供電系統(tǒng)的安全,對(duì)音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)實(shí)行分別供電。音響系統(tǒng)的供電執(zhí)行早開(kāi)、晚停,閉路電視系統(tǒng)實(shí)行不間斷供電。

  第十六條 學(xué)校電視臺(tái)作為學(xué)校機(jī)房重地,嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員入內(nèi),設(shè)備使用操作必須由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行。設(shè)備的開(kāi)關(guān)和定期檢查均由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

  第十七條 微機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)音教室、階梯教室設(shè)立專(zhuān)人管理鑰匙,專(zhuān)門(mén)管理內(nèi)部機(jī)器設(shè)備,非專(zhuān)業(yè)人員嚴(yán)禁動(dòng)用室內(nèi)各類(lèi)設(shè)備。學(xué)校各部門(mén)使用各類(lèi)專(zhuān)用教室必須提前一周向?qū)W校提出使用申請(qǐng),學(xué)校同意后,由信息中心負(fù)責(zé)安排。

  第十八條 學(xué)校的錄放像設(shè)備必須由專(zhuān)業(yè)人員使用,嚴(yán)禁非專(zhuān)業(yè)人員使用編輯機(jī)及非線(xiàn)性編輯設(shè)備,以免造成設(shè)備故障。

  第十九條 錄放像設(shè)備、配音設(shè)備屬貴重設(shè)備,工作人員使用設(shè)備必須嚴(yán)格遵守設(shè)備操作規(guī)程,珍惜愛(ài)護(hù)設(shè)備,用完機(jī)器及時(shí)關(guān)閉電源。禁止在溫度過(guò)高的情況下使用機(jī)器,必須開(kāi)動(dòng)空調(diào)保證合適的工作環(huán)境溫度。

  第二十條 攝像機(jī)的使用必須由部門(mén)指定的攝像人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。使用前要進(jìn)行使用檢查,用后要及時(shí)取出電池,將攝像機(jī)放入機(jī)箱妥善保管。要及時(shí)將電池充好,以備下次使用。

  第二十一條 專(zhuān)業(yè)錄像帶設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。錄像帶要合理使用,避免損壞和浪費(fèi)。拍攝完畢要做好記錄和分類(lèi)整理匯編,重要資料要注意保存,并要按類(lèi)別登記造冊(cè)。

  第二十二條 校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)專(zhuān)人管理,對(duì)各部門(mén)的上網(wǎng)人員采取先培訓(xùn)后上崗的原則;非本室專(zhuān)業(yè)工作人員嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。網(wǎng)絡(luò)中心管理員要嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)中心的管理細(xì)則,隨時(shí)掌握系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,并做好登記。

  第四章 設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

  第二十二條 計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的`維護(hù)與保養(yǎng),都要確定專(zhuān)人負(fù)責(zé),維護(hù)與保養(yǎng)工作,做到經(jīng)�;�、制度化。重要設(shè)施都要明確規(guī)定維修及保養(yǎng)的時(shí)間,維修及保養(yǎng)不得超過(guò)規(guī)定的時(shí)限。

  第二十三條 發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí),要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),提出維修方案,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

  第二十四條 各設(shè)備房間要定期打掃衛(wèi)生,保證房間清潔和設(shè)備防塵。定期對(duì)設(shè)備外表進(jìn)行清潔。定期對(duì)機(jī)器進(jìn)行上電運(yùn)行測(cè)試,嚴(yán)防機(jī)器因長(zhǎng)時(shí)間不用,造成受潮。

  第五章 設(shè)備及物品租借管理

  第二十五條 嚴(yán)格租借手續(xù),執(zhí)行租借登記制度。任何部門(mén)、單位、個(gè)人使用設(shè)備及物品,必須履行先申請(qǐng)、后審批、再登記的手續(xù),并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還。

  第二十六條 要建立嚴(yán)格的防火防盜責(zé)任制,嚴(yán)格控制各種事故

  第六章 附則

  第二十七條 本規(guī)定在具體執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題,由信息中心、總務(wù)處按職能分工負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行解釋。

  第二十八條 本規(guī)定自公布之日起施行。

教學(xué)的管理制度7

  一、指導(dǎo)思想

  為了加強(qiáng)對(duì)教工進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德,社會(huì)公德,形勢(shì)教育,提高教工政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守社會(huì)公德,熱愛(ài)幼教事業(yè),樹(shù)立良好的職業(yè)道德,正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),榮辱觀(guān)。特建立教工學(xué)習(xí)制度。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  幼兒園教工學(xué)習(xí)由工會(huì)為主要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)計(jì)劃、布置、提供學(xué)習(xí)材料。組織實(shí)施、會(huì)議記錄及出勤情況考勤。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)黨和國(guó)家現(xiàn)行路線(xiàn)方針政策,重要會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)精神,學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)的'有關(guān)材料,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)的管理發(fā)展改革思路和教育理論以及時(shí)事政治。

  四、學(xué)習(xí)時(shí)間

  原則上每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次,每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)時(shí)間。

  五、學(xué)習(xí)形式

  采用個(gè)人自學(xué),班組學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,體會(huì)交流和問(wèn)題解答相結(jié)合,專(zhuān)題講座(報(bào)告)和專(zhuān)家輔導(dǎo)相結(jié)合。

  六、學(xué)習(xí)要求

  堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。自覺(jué)閱讀規(guī)定書(shū)目,學(xué)習(xí)前做好預(yù)習(xí),按要求認(rèn)真學(xué)好筆記和學(xué)習(xí)心得。

  七、學(xué)習(xí)考核

  學(xué)習(xí)實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度。教工必須準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中不得無(wú)故缺席,確因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的,事前必須向班組長(zhǎng)請(qǐng)假,年終對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核。

教學(xué)的管理制度8

  中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度旨在確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定提升,通過(guò)規(guī)范教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它涵蓋了教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。

  內(nèi)容概述:

  1、教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置:明確各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),合理安排課程進(jìn)度,確保教學(xué)內(nèi)容的`全面性和適宜性。

  2、課堂教學(xué)管理:規(guī)定教師的教課方式,強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng),鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)手段,提高學(xué)生參與度。

  3、學(xué)生評(píng)估與反饋:建立公正、客觀(guān)的評(píng)價(jià)體系,定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,促進(jìn)學(xué)生自我改進(jìn)。

  4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:鼓勵(lì)教師持續(xù)學(xué)習(xí),提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),提升教師教育教學(xué)能力。

  5、家校合作:推動(dòng)家校溝通,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  6、教學(xué)資源管理:有效利用教育資源,確保教學(xué)設(shè)施的正常使用,更新教學(xué)材料,提高教學(xué)效果。

教學(xué)的管理制度9

  第一條儀器保管室管理制度

  一、有實(shí)驗(yàn)規(guī)劃,儀器、試劑使用計(jì)劃、總結(jié)。

  二、所有儀器按要求建帳,做到帳、卡、物相符,按07標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)定柜、定格、定位存放,做到存放有序、美觀(guān),存取方便。

  三、特殊儀器和化學(xué)藥品按下列要求存放:

  1、分析天平、光學(xué)儀器、顯微鏡等精密儀器,要加蓋黑布或塑料罩。

  2、金屬儀器應(yīng)注意防潮、防腐、防蟲(chóng),要輕搬、輕放,注意干燥通風(fēng)。

  3、自燃、易燃物品存放時(shí),應(yīng)避光、通風(fēng)、遠(yuǎn)離火源,白磷應(yīng)浸入水中保存,金屬鉀、鈉、碳化銨等遇水自行燃燒的物品應(yīng)單獨(dú)存放。

  4、氧化物、氫化物等藥品應(yīng)鎖在鐵柜內(nèi)。整鹽、鋇鹽要和一般試劑分開(kāi)存放。

  5、腐蝕、揮發(fā)、潮解物品應(yīng)儲(chǔ)存在有磨砂玻璃塞的細(xì)瓶口中,用石蠟封口,注意液體試劑的冬季防凍。

  6、受光照易分解的藥品,硝酸銀、碘化鉀等應(yīng)放在棕色瓶?jī)?nèi),密封瓶口儲(chǔ)存,放在陰暗處。

  四、保管室應(yīng)有沙箱、石棉布、滅火器等消防器材的防盜設(shè)施。

  第二條實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室管理制度

  一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室是為實(shí)驗(yàn)教師提供實(shí)驗(yàn)器材的專(zhuān)用教室。

  二、任課教師將所要做的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以通知單的形式提前一天通知實(shí)驗(yàn)管理人員。

  三、實(shí)驗(yàn)管理人員接到實(shí)驗(yàn)通知單后,按實(shí)驗(yàn)通知單要求,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的各種器材。

  四、為了保證實(shí)驗(yàn)的成功率,個(gè)別實(shí)驗(yàn)任課教師需提前試做。

  五、保持實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室內(nèi)的整潔、衛(wèi)生。

  六、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,做好防火、防盜工作等項(xiàng)工作,確保安全。

  第三條實(shí)驗(yàn)室管理制度

  一、實(shí)驗(yàn)管理人員按實(shí)驗(yàn)通知單的要求,提前擺放好實(shí)驗(yàn)所需的各種器材。

  二、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,實(shí)驗(yàn)管理人員要積極配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

  三、實(shí)驗(yàn)完畢,做好實(shí)驗(yàn)記錄的填寫(xiě)和資料歸檔工作。

  四、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)管理人員要與任課教師一道當(dāng)面點(diǎn)清,并認(rèn)真清理儀器和器材,若有損壞、丟失,應(yīng)及時(shí)查明原因并做好記錄。

  五、保持實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室內(nèi)的整潔、衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不存放其他無(wú)關(guān)物品。

  六、做好安全防范工作,下班前關(guān)閉水、電開(kāi)關(guān)和門(mén)窗。

  第四條實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)

  一、實(shí)驗(yàn)員要熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟練掌握各種儀器、藥品、設(shè)備的'性能、結(jié)構(gòu)、用途和使用方法,熟悉各類(lèi)器材的保管和維修常識(shí),做到科學(xué)規(guī)范管理。

  二、了解本學(xué)科每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、要求和實(shí)驗(yàn)方法及注意事項(xiàng)。

  三、懂得一般儀器制作的基礎(chǔ)工藝,能協(xié)助教師自制一般教具。

  四、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)積極做好實(shí)驗(yàn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全。

  五、實(shí)驗(yàn)員要配合實(shí)驗(yàn)教師上好實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)將器材按照原位擺放整齊,洗凈玻璃儀器,檢查實(shí)驗(yàn)室,關(guān)好門(mén)窗、水電。

  六、學(xué)期結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)員應(yīng)對(duì)設(shè)備設(shè)施及實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行全面清點(diǎn)整理,統(tǒng)計(jì)消耗報(bào)廢數(shù)量,制定出下學(xué)期的購(gòu)置計(jì)劃并及時(shí)補(bǔ)充缺損儀器和藥品。根據(jù)儀器設(shè)備性能,定期完成維修保養(yǎng)工作。

  第五條學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則

  一、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做好預(yù)習(xí),必須熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求、方法及有關(guān)注意事項(xiàng)。要以嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,全力投入各類(lèi)實(shí)驗(yàn)中,在老師的指導(dǎo)下,掌握實(shí)驗(yàn)的基本技能。

  二、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)服從教師指導(dǎo),在指定位置做實(shí)驗(yàn)。不得在室內(nèi)喧嘩、打鬧;不得飲食、隨地吐痰、亂扔紙屑和其它雜物;用過(guò)的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須置于指定地方;不得將與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的物品帶入實(shí)驗(yàn)室;不得將實(shí)驗(yàn)室物品帶出實(shí)驗(yàn)室;不得在實(shí)驗(yàn)桌和儀器上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

  三、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,要檢查核對(duì)所用儀器、器材、試劑是否齊全,名稱(chēng)規(guī)格是否一致,如有不符應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。按照實(shí)驗(yàn)要求做好準(zhǔn)備,經(jīng)指導(dǎo)教師檢查許可后,方可接通電源,啟動(dòng)儀器設(shè)備。要精心使用儀器設(shè)備,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,因違反操作規(guī)程造成儀器設(shè)備損壞,應(yīng)予賠償。

  四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要按規(guī)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn),謹(jǐn)慎操作,仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真思考,如實(shí)記錄。有疑難時(shí),請(qǐng)求老師幫助,遇偶發(fā)事故,應(yīng)保持鎮(zhèn)定,迅速報(bào)告老師。

  五、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將儀器清洗干凈,放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)桌面,仔細(xì)檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。

  六、根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求及時(shí)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須如實(shí)反映結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。

  第六條多功能(音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技)保管室管理制度

  一、各功能教室由專(zhuān)人管理,建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

  二、保管室內(nèi)的各種器材要建立電子明細(xì)臺(tái)賬,分類(lèi)擺放,做到賬、卡、物相符,帳目清楚,期期核定。

  三、加強(qiáng)常規(guī)管理,各類(lèi)器材、器械應(yīng)科學(xué)存放,做到取用方便,保持整潔。

  四、教師上課所用器材,需辦理登記手續(xù),課后按數(shù)按量歸還,放回原處;教師上課前要認(rèn)真檢查器材、器械的安全性能,準(zhǔn)備好所需器材、器械。課余時(shí)間,需用器材,應(yīng)辦理借出手續(xù),并按時(shí)送還,如有遺失損壞,追查責(zé)任,按價(jià)賠償。

  五、搞好維護(hù)保養(yǎng)工作,對(duì)器材要定期調(diào)校。

  六、室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,注意安全,做好防火、防盜工作等項(xiàng)工作。

  第七條學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理制度

  一、醫(yī)務(wù)室要全面貫徹"預(yù)防為主、防治結(jié)合"的方針,主要負(fù)責(zé)學(xué)校師生員工常見(jiàn)病的治療和保健工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)室由專(zhuān)(兼)職校醫(yī)負(fù)責(zé)管理。

  二、醫(yī)務(wù)室內(nèi)的各種器材、藥品要建立電子明細(xì)臺(tái)賬,做到賬、卡、物相符,期期核定。

  三、搞好室內(nèi)清潔衛(wèi)生工作,做好診斷、治療、用品定期消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作。

  四、嚴(yán)格執(zhí)行《藥品管理法》,購(gòu)入藥品應(yīng)有明確的記載,不使用變質(zhì)、失效和禁用藥品。

  第八條專(zhuān)(兼)職校醫(yī)崗位職責(zé)

  一、制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃,撰寫(xiě)衛(wèi)生工作總結(jié)。

  二、多種形式地開(kāi)展經(jīng)常性的衛(wèi)生健康教育,重視學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三、積極做好防近視眼、沙眼、寄生蟲(chóng)病、齲齒等多發(fā)病的預(yù)防和矯治工作。

  四、協(xié)助體育教師做好一年一度的學(xué)生體能測(cè)試和健康檢查工作,建立健全學(xué)生健康檔案。

  五、做好晨檢工作,發(fā)現(xiàn)疫情作好記錄并及時(shí)向教育局和疾控中心報(bào)告。

  六、做好學(xué)校食堂、飲水及環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)工作。

  第九條實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則

  一、不允許任意混合各種化學(xué)藥品。

  二、乙醚、乙醇、丙酮、苯等有機(jī)溶液極易引燃,使用時(shí)必須遠(yuǎn)離明火,用畢立即蓋緊瓶塞。

  三、不純的氫氣遇火易爆炸,操作時(shí)嚴(yán)禁煙火,在點(diǎn)燃前必須先檢驗(yàn)并確保純度。

  四、氯酸鉀、硝酸鉀、高錳酸鉀等強(qiáng)化劑或其混合物,不能碰,不能磨。

  五、濃酸、濃堿具有強(qiáng)腐蝕性,稀釋它們時(shí)(特別是濃硫酸),應(yīng)將它們慢慢倒入水中,絕不能相反進(jìn)行。

  六、能產(chǎn)生刺激性或有毒氣體(如氯氣、二氧化碳、一氧化碳、硫化氫等)的實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)處進(jìn)行。

  七、有毒藥品(如重鉻酸鉀、鋇鹽、砷的化合物、氯的化合物,特別是氰化物)不得進(jìn)入口內(nèi)或接觸傷口,廢液不能亂倒。

  八、金屬汞易揮發(fā),通過(guò)呼吸進(jìn)入人體內(nèi)容易引起慢性中毒,故不得把汞灑落在桌上地上,一旦灑落,應(yīng)立即收集起來(lái),并用硫粉蓋在灑落處。

  九、使用化學(xué)藥品時(shí),不要用鼻子直接去嗅,更不能用口嘗。搬動(dòng)藥品后,應(yīng)及時(shí)用肥皂洗凈手、臉。

  十、使用解剖器、玻璃儀器時(shí),應(yīng)注意不要割傷,使用具有腐蝕性的藥品(如鹽酸、硫酸、氫氧化鉀、鈉等)時(shí),應(yīng)注意不要灼傷。

  十一、不要用濕手操作各種電器開(kāi)關(guān),觸摸各種電器。

  十二、如有電器著火時(shí),應(yīng)立即切斷電源,用滅火器將其撲滅。如發(fā)生人身觸電,應(yīng)立即切斷電源及時(shí)搶救。

  第十條多功能(體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技)教室使用規(guī)則

  一、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,有序地進(jìn)入功能室。

  二、在教師指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),愛(ài)護(hù)好室內(nèi)器材,未經(jīng)教師許可不得隨意動(dòng)用各種器材。保持室內(nèi)安靜,不得大聲喧嘩、打鬧

  三、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,不得隨地亂扔垃圾

  四、上完課后,關(guān)掉電源,關(guān)好門(mén)窗,方可離開(kāi)。

  五、做好防火、防盜工作等項(xiàng)工作。

教學(xué)的管理制度10

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。

 �。ㄒ唬┙處焸湔n規(guī)范

  1、學(xué)習(xí)課標(biāo)

 �。�1)熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求,熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識(shí)和能力考查要求。

  (2)明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

  2、鉆研教材

  (1)掌握所教年級(jí)全部?jī)?nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

  (2)了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

 �。�3)從整體到局部,再?gòu)木植康秸w精心鉆研教材,認(rèn)真閱讀教材,理清教學(xué)思路。

  3、了解學(xué)生

 �。�1)了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

 �。�2)了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

 �。�3)了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果,吸取學(xué)生對(duì)改進(jìn)教學(xué)所提出的意見(jiàn)。

  4、設(shè)計(jì)教法

 �。�1)明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則,安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

 �。�2)精心安排教學(xué)步驟,優(yōu)化教學(xué)方法,注重學(xué)法指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生主體作用,善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,謀求課堂最佳效果。

 �。�3)吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華,努力挖掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源使備課更精致。

  5、擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  (1)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括:教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求(要聯(lián)系課標(biāo)年級(jí)要求,結(jié)合教材與學(xué)生情況)、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表(將教科書(shū)的章節(jié)或課題分解到每周,盡量落實(shí)到小章節(jié))、實(shí)施計(jì)劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成,最遲在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。

 �。�2)學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時(shí)數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假(通常為五、十月份下旬)、大型教育教學(xué)活動(dòng),要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時(shí)間。

  6、制定課時(shí)授課計(jì)劃(即課時(shí)教案)

  (1)各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內(nèi)容均要備課,如:語(yǔ)文不能只限于講讀課,還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課;數(shù)學(xué)不能只限于新授課,還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評(píng)析課等。

 �。�2)教師備課時(shí)對(duì)要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍,研究解法,把握重點(diǎn);對(duì)課外的練習(xí)與試題要進(jìn)行篩選;有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的(包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段)都要親自練習(xí)或操作過(guò)。

  (3)撰寫(xiě)教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括①教學(xué)內(nèi)容(課題),②教學(xué)目標(biāo)(分三個(gè)方面:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)),③重點(diǎn)難點(diǎn),④師生課前準(zhǔn)備(包括活動(dòng)準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等,還應(yīng)包括中、高年級(jí)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等),⑤教學(xué)過(guò)程(按時(shí)間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)意圖),⑥作業(yè)設(shè)計(jì),⑦板書(shū)設(shè)計(jì),⑧教后記。簡(jiǎn)案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項(xiàng)內(nèi)容。

 �。�4)教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案,其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師,所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,但撰寫(xiě)教案可有所側(cè)重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點(diǎn),應(yīng)該撰寫(xiě)詳案,非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。

 �。�5)提倡超前一周備課,不能臨教臨備,更不能教后補(bǔ)備。上課前要“復(fù)備”,以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整,準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。

  (6)鼓勵(lì)使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括:①學(xué)習(xí)內(nèi)容(課題),②學(xué)習(xí)目標(biāo),③學(xué)習(xí)重難點(diǎn),④知識(shí)鏈接,⑤學(xué)習(xí)過(guò)程(含自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題探究、目標(biāo)檢測(cè)、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)),⑥學(xué)后記。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份,要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。

 �。�7)教案可以打印,但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案(主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實(shí)際)。打印教案須符合下列要求:紙張統(tǒng)一(a4或16k)、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標(biāo)題三號(hào)黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號(hào)宋體或楷體,段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以?xún)?nèi)的青年教師和教齡十年以?xún)?nèi)但三筆字不達(dá)標(biāo)的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。

 �。ǘ﹤湔n管理規(guī)定

  1、加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一式兩份,一份交教導(dǎo)處審核,另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃的誤差(提前或落后)一般不超過(guò)一周。

  2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�!皬纳险n看備課,以聽(tīng)課促備課”。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節(jié),其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節(jié)。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評(píng)課交流,同時(shí)對(duì)上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià),教導(dǎo)處存檔管理,作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。

  3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評(píng)價(jià)方案,建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評(píng)價(jià)制度,每次檢查和每學(xué)期要對(duì)教師備課情

  況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。對(duì)檢查的評(píng)價(jià)意見(jiàn)要盡量具體,并及時(shí)反饋,以提高管理的效益。

  4、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì)。集體備課以語(yǔ)數(shù)外學(xué)科為主,每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上,努力發(fā)揮教師“老帶青”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  二、認(rèn)真上課

  上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,充分利用課堂40分鐘時(shí)間,認(rèn)認(rèn)真真上好課。

 �。ㄒ唬┙處熒险n規(guī)范

  1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,確定課堂教學(xué)要求,教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理得當(dāng),知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚,既重視“四基”落實(shí)(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))和能力培養(yǎng),又重視在教學(xué)的過(guò)程中,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法,落實(shí)好情感目標(biāo)。

  2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái),主次分明,條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段,有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),使學(xué)生覺(jué)得輕松、深入。

  3、講練結(jié)合,課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般控制在30分鐘,學(xué)生練習(xí)10分鐘左右。根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),課堂練習(xí)分散與集中相結(jié)合。

  4、語(yǔ)言清晰、板書(shū)規(guī)范。教師講課要用普通話(huà),不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富于感情。語(yǔ)速得當(dāng),音量適中。板書(shū)布置合理,體現(xiàn)知識(shí)規(guī)律,不寫(xiě)錯(cuò)別字。

  5、面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教,努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾,使全班學(xué)生在“自主、合作、探究”的.氛圍中積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

  6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)動(dòng)手能力。

  7、上課不遲到不早退,不拖堂,課堂上不吸煙,不隨地吐痰,不坐著講課,不使用通訊工具,中途不擅自離開(kāi)教室。衣著整潔大方,行為端莊文明,堅(jiān)持正面教育,不訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,不把學(xué)生拉出課堂。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,保持良好讀寫(xiě)姿勢(shì),養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。

  8、開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。不隨意送課調(diào)課。

  9、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元,要及時(shí)摘記教學(xué)提綱,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以不斷改進(jìn)教學(xué)。

 �。ǘ┥险n管理規(guī)定

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)深入教學(xué)第一線(xiàn),足額承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)工作量,帶頭上好課,并鼓勵(lì)、歡迎教師隨時(shí)聽(tīng)自己執(zhí)教的課。

  2、教導(dǎo)處對(duì)如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等要定期作專(zhuān)題研討。

  3、全面實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度(領(lǐng)導(dǎo)和教師雙向互動(dòng)),做到平等交流,共同探討,并及時(shí)反饋。

  4、教導(dǎo)處要定期與不定期地向?qū)W生征求對(duì)任課教師的意見(jiàn),特別是對(duì)上課情況的意見(jiàn)。

  5、學(xué)校綜合推門(mén)聽(tīng)課情況和學(xué)生問(wèn)卷或座談?wù){(diào)查結(jié)果,每學(xué)期要對(duì)每位教師上課情況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。

  三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

  布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識(shí),并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè),檢查教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。

 �。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置規(guī)范

  (1)作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力。

 �。�2)作業(yè)要精選,除配套的作業(yè)練習(xí)外,教師要精選或編寫(xiě)補(bǔ)充作業(yè),切忌“拿來(lái)主義”,增加學(xué)生負(fù)擔(dān);分量要適當(dāng),能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做,周內(nèi)一般不布置課外作業(yè),節(jié)假日的作業(yè)量要符合上級(jí)相關(guān)規(guī)定;難易要適度,作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準(zhǔn),也要有利于培優(yōu)輔差,提倡因人布置彈性作業(yè)。

 �。�3)布置作業(yè)要提出格式要求,強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,獨(dú)立按時(shí)完成,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

 �。�4)每節(jié)課要布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)或口頭、書(shū)面、實(shí)踐等不同形式的作業(yè);每次布置的作業(yè),教師要先做一遍,提高作業(yè)的針對(duì)性,克服隨意性。要有布置有檢查。

 �。ǘ┳鳂I(yè)批改規(guī)范

 �。�1)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),下次上課前批改完畢。批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì),分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,并作必要的記載,作為課堂講評(píng)和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。個(gè)別學(xué)生的特殊問(wèn)題可以通過(guò)面批面改加以解決。批改字跡要端正,寫(xiě)點(diǎn)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

 �。�2)凡布置的書(shū)面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改,且必須由教師批改。要加強(qiáng)作文互評(píng)互改的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),在開(kāi)展學(xué)生互評(píng)互改實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,教師批改必須達(dá)到50%以上。

  (3)平時(shí)單元測(cè)試題、復(fù)習(xí)階段的測(cè)試題、期中、期末試卷全部由教師批改。

 �。�4)作業(yè)要講評(píng),錯(cuò)誤要訂正,訂正后的作業(yè)仍然要及時(shí)批改。

 �。�5)根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)及年級(jí)差異,結(jié)合本班學(xué)生情況,提倡有計(jì)劃面批。

 �。ㄈ┳鳂I(yè)管理規(guī)定

  1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制。因?qū)W生住校故周內(nèi)一般不留課外作業(yè),節(jié)假日作業(yè)由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平、總量合理。

  2、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦推銷(xiāo)教輔資料。

  3、教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)本(含配套練習(xí)冊(cè)、教師編印的講義)的批改質(zhì)量情況實(shí)行定期檢查與不定期抽查制度,同時(shí)對(duì)作業(yè)布置、批改作出客觀(guān)評(píng)價(jià),作為教學(xué)常規(guī)考核的內(nèi)容之一。

  四、認(rèn)真開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)

  開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。

 �。ㄒ唬┱n外輔導(dǎo)規(guī)范

  1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可突破適當(dāng)提高要求,使他們學(xué)有所長(zhǎng);對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生,要滿(mǎn)腔熱情,諄諄誘導(dǎo),激發(fā)興趣,培養(yǎng)信心,熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、輔導(dǎo)要重視知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),增強(qiáng)信心。

  3、課外輔導(dǎo)有計(jì)劃性,內(nèi)容要具體、充實(shí),形式可以活潑多樣,注重實(shí)效。自習(xí)課必須安排老師下班輔導(dǎo),要認(rèn)真?zhèn)浜门鄡?yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)教案,認(rèn)真批改輔導(dǎo)作業(yè),并做好階段性的水平測(cè)試。

  (二)課外輔導(dǎo)管理規(guī)定

  1、課外輔導(dǎo)活動(dòng)一般在三餐后的休息時(shí)間或自習(xí)時(shí)間進(jìn)行。

  2、不準(zhǔn)教師開(kāi)展有償輔導(dǎo),不準(zhǔn)教師利用節(jié)假日有償補(bǔ)課。

  五、認(rèn)真檢測(cè)

  檢測(cè)是教學(xué)中十分重要的一環(huán),是檢查教學(xué)效果的重要手段,是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

 �。ㄒ唬⿲W(xué)科檢測(cè)規(guī)范

  1、統(tǒng)考科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。平時(shí)考查(單元測(cè)試)屬課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分,通過(guò)考查,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平時(shí)考核的基礎(chǔ)上,必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核,以能力考核為主,知識(shí)考查為輔,可采用面試、作品、技能測(cè)試等方式進(jìn)行考核,考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。

  2、試題要依據(jù)課標(biāo)、教材要求,有梯度,難易適當(dāng),面向全體學(xué)生。

  3、考試后及時(shí)閱卷評(píng)分和講評(píng),并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),更要分析成績(jī)和問(wèn)題,制定改進(jìn)教學(xué)的措施和方法。

  4、必須端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì)。做好試卷保密工作,要認(rèn)真監(jiān)考,既要維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕作弊,也要熱情關(guān)懷學(xué)生,使他們考出真實(shí)水平。

  5、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行考試形式的探索和研究,要重視實(shí)驗(yàn)操作和口頭能力的考查。

 �。ǘ⿲W(xué)科檢測(cè)管理規(guī)定

  1、學(xué)校建立全面質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān),對(duì)國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置的所有學(xué)科都要進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)方式具有操作性,能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

  2、學(xué)校建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內(nèi)容包括所有學(xué)科期末試題、每學(xué)期期末各科成績(jī)。教師要建立學(xué)生平時(shí)檢測(cè)成績(jī)檔案。

  3、學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要全面、科學(xué),要從起點(diǎn)看變化,從投入看產(chǎn)出,注重教學(xué)的效益和成本,既要統(tǒng)計(jì)合格率,優(yōu)秀率,也要統(tǒng)計(jì)鞏固率、得分率。

  六、認(rèn)真組織開(kāi)展課外活動(dòng)

 �。ㄒ唬┙處熃M織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)規(guī)范

  1、各興趣小組輔導(dǎo)教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),制訂計(jì)劃,明確目標(biāo),落實(shí)措施,使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。

  2、課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。保證活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式活潑多樣,富有吸引力,確保活動(dòng)質(zhì)量,力爭(zhēng)出成果。

  3、每次活動(dòng)要作好記錄,包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等,注意積累資料,期末認(rèn)真總結(jié)。

 �。ǘ┱n外活動(dòng)管理規(guī)范

  1、教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生的課外活動(dòng)安排要做到四落實(shí):計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、項(xiàng)目落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。

  2、將課外活動(dòng)納入課表管理。既要有全校性的統(tǒng)一活動(dòng)安排,也要有各班級(jí)單獨(dú)的課外活動(dòng)安排。

  七、認(rèn)真教研

  教研是教師端正教育思想,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。

 �。ㄒ唬┙處熃萄幸�(guī)范

  1、教師要積極參加各級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),踴躍承擔(dān)教研任務(wù),上好公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課。

  2、互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合前面規(guī)定的要求,聽(tīng)課時(shí)每認(rèn)真作好記錄,不遲到、不早退,聽(tīng)課后要及時(shí)與教師交流、反饋。

  3、做好拜師結(jié)對(duì)工作,老教師對(duì)新教師要傳、幫、帶;青年教師要虛心向老師學(xué)習(xí),做到以老帶新,以新促老。

  4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,要根據(jù)工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修計(jì)劃,積極參加各種形式的進(jìn)修和繼續(xù)教育,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

  5、教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際,擬定每學(xué)期的研究課題,積極參加教改實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)題研究,并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,積極參加經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

 �。ǘ┙萄泄芾硪�(guī)定

  1、開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處要制定好教研計(jì)劃,安排好全學(xué)期教研活動(dòng)。

  2、教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)備課、聽(tīng)課活動(dòng)的指導(dǎo),定期和不定期地開(kāi)展備課、上課、作業(yè)及聽(tīng)課情況的檢查、評(píng)價(jià)。

  八、嚴(yán)格考核

  教導(dǎo)處按照本要求制定《龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作量化考核辦法》,堅(jiān)持期初期中期末必查、月內(nèi)各環(huán)節(jié)隨查制度,嚴(yán)格考核任課教師的教學(xué)常規(guī)工作,做好考核記錄,以《學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)》的形式予以公示。

教學(xué)的管理制度11

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理制度的重要性不言而喻,它不僅能夠保障實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性,防止因操作不當(dāng)導(dǎo)致的誤差和損失,還能有效預(yù)防安全事故,保護(hù)實(shí)驗(yàn)人員的生命安全。良好的管理制度有助于提高實(shí)驗(yàn)效率,降低運(yùn)行成本,促進(jìn)科研工作的`順利進(jìn)行。

教學(xué)的管理制度12

  首先,所謂的精細(xì)化管理,我們認(rèn)為,并不是要把學(xué)校中的大大小小的事,都要進(jìn)行全面的管理;要讓學(xué)校中的大大小小的事,都盡其所能地做到精細(xì)的程度。精細(xì)化管理,恰恰是一所學(xué)校盡其所能地集中資源,把學(xué)校最重要的事情做成功。所以精細(xì)管理中的“細(xì)”,并不是細(xì)枝末節(jié)的意思,應(yīng)該是“細(xì)分”的意思,也就是說(shuō),把哪些重要的事情,哪些不重要的事情;把哪些有發(fā)展空間的事情,哪些沒(méi)有發(fā)展空間的'事情;在進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,將其區(qū)分開(kāi)來(lái),從而集中優(yōu)勢(shì)資源將其做好。

  精細(xì)化管理,不同學(xué)校有不同的做法。有些學(xué)校立足常規(guī)建設(shè),把常規(guī)做深做透,讓常規(guī)常新;有些學(xué)校重視教研組建設(shè)和發(fā)展;還有一些學(xué)校著眼于良好師生關(guān)系的建立,等等。也有很多的學(xué)校,在做精細(xì)化管理的時(shí)候,強(qiáng)調(diào)了教師評(píng)價(jià)和發(fā)展,比方說(shuō)徐涇小學(xué)在校長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)介紹的“社區(qū)家庭互動(dòng)評(píng)價(jià)教師體系”;瀚文小學(xué)的“量化評(píng)價(jià)教師系統(tǒng)”,等等。

  我們朱家角小學(xué)以“勤樸工作坊”為平臺(tái),進(jìn)行了“勤樸之星”和“最美朱小教師”的評(píng)選活動(dòng)。在第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行“勤樸之星”的評(píng)選,在第二個(gè)學(xué)期進(jìn)行“最美朱小教師”的評(píng)選。我們的目的就是尋找身邊的“勤樸”,樹(shù)立典型的榜樣。

  因此,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“勤樸重德博學(xué)遠(yuǎn)志”的朱小精神,樹(shù)立典型榜樣,學(xué)校每年度開(kāi)展朱家角小學(xué)“勤樸之星”、“最受學(xué)生喜愛(ài)的朱小老師”等評(píng)選活動(dòng)。以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、科研能力等方面為評(píng)選條件,通過(guò)宣傳動(dòng)員、推薦評(píng)選、表彰總結(jié)等階段,在全體教師中評(píng)選出“勤樸之星”、“最受學(xué)生喜愛(ài)的老師”等。通過(guò)評(píng)選,讓全體教師學(xué)習(xí)勤樸、踐行勤樸、傳承勤樸,努力造就一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍,使教師真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的良師益友,從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的全面提高。

  可以這樣說(shuō),我們的精細(xì)化管理中,已經(jīng)更多的把觸角延伸到了教師,關(guān)注到了教師的生命狀態(tài),關(guān)注到了教師的工作狀態(tài)。

  我們說(shuō),學(xué)校發(fā)展,學(xué)生是根本教師是關(guān)鍵。這種對(duì)教師生存狀態(tài)的多方位關(guān)注,無(wú)疑就是學(xué)校精細(xì)化管理的重要內(nèi)容,也是學(xué)校深層發(fā)展的優(yōu)質(zhì)保障。

教學(xué)的管理制度13

  1.預(yù)備鈴響后,科代表站到講臺(tái)前,督促、檢查同學(xué)做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2.正式鈴響后,授課教師立即進(jìn)入教室。準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,不遲到、不早退,不無(wú)故缺課。不允許隨意拖延或浪費(fèi)上課時(shí)間;不允許私自利用不規(guī)范的時(shí)間加班補(bǔ)課;不允許私自停課;如調(diào)課,需報(bào)教務(wù)處。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者,一般應(yīng)提前辦理好請(qǐng)假手續(xù)。

  3.服裝整潔,儀態(tài)端莊,教態(tài)自然大方。不允許上課帶手機(jī)或其他通訊工具。體育教師上課必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

  4.準(zhǔn)備充分,胸有成竹,不允許無(wú)教案上課。

  5.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,組織教學(xué)、引出新課、講解新課、課后小結(jié)、布置作業(yè)(總復(fù)習(xí)課和習(xí)題課除外)環(huán)環(huán)緊扣。

  6.教學(xué)方法科學(xué)、靈活,符合學(xué)科特點(diǎn),易于學(xué)生接受。

  7.板書(shū)工整,布局合理,能體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡清楚、規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字。

  8.能恰當(dāng)使用教具或多媒體電教設(shè)備,充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。協(xié)助管理好教室內(nèi)的電教設(shè)備。

  9.課堂小結(jié)要抓住重點(diǎn),語(yǔ)言精練,提綱挈領(lǐng),要給學(xué)生完整的知識(shí)體系。

  10.教學(xué)目標(biāo)明確,層次分明,思路清晰,重點(diǎn)突出,精講精練;面向全體學(xué)生,堅(jiān)持因材施教的原則合理組織教學(xué);教書(shū)育人,體現(xiàn)素質(zhì)教育;不能出現(xiàn)思想性、知識(shí)性、科學(xué)性的錯(cuò)誤。

  11.教學(xué)內(nèi)容的'密度容量適當(dāng),重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練,注意滲透德育與美育教育。語(yǔ)言表達(dá)要精練、準(zhǔn)確、通俗易懂,使用普通話(huà)。

  12.充分利用課堂40分鐘,不說(shuō)與講課無(wú)關(guān)的話(huà),不做與講課無(wú)關(guān)的事。上課氣氛活躍,師生雙邊活動(dòng)得當(dāng),注意師生間的情感交流和信息反饋。教學(xué)不能照本宣科或“滿(mǎn)堂灌”,做到精講精練。課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,講、練結(jié)合、當(dāng)堂消化。

  13.注意糾正學(xué)生坐姿、寫(xiě)姿,隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼健操。

  14.教學(xué)態(tài)度端正,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,大膽管理,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、說(shuō)話(huà)、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。

  15.課堂管理要講究藝術(shù),努力提高駕馭課堂、靈活處理突發(fā)事件的能力。尊重學(xué)生,循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生。不能隨意發(fā)脾氣,不能隨意將學(xué)生趕出教室,不能體罰學(xué)生。

  16.活動(dòng)課要注意學(xué)生的人身安全,并注意做好防電、防火、防水、防化學(xué)藥品等工作。體育課不允許學(xué)生隨意進(jìn)入教學(xué)區(qū)活動(dòng)。

  17.節(jié)約使用水電、粉筆、藥品,保護(hù)整理好圖片標(biāo)本等教學(xué)資料。

教學(xué)的管理制度14

  為全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立和鞏固良好的教學(xué)秩序,使教學(xué)工作的安排、檢查、評(píng)估有章可依并使學(xué)校教學(xué)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化,現(xiàn)結(jié)合我校情況,特訂本制度。

  一、基本原則

  (一)堅(jiān)持全面發(fā)展教書(shū)育人的教育觀(guān)

  在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,必須全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)德、智、體諸方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

  (二)堅(jiān)持學(xué)生為主體,教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)觀(guān)

  在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要堅(jiān)持學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)觀(guān).教師要有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主探究把未知轉(zhuǎn)化為已知,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,有效地完成教學(xué)任務(wù)。也就是我們的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變:由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變;由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變;由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變。

  學(xué)科教學(xué)要從實(shí)際出發(fā),從整體出發(fā),注意協(xié)作,合理安排,統(tǒng)籌兼顧,減輕負(fù)擔(dān),盡量為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思維自主探究的條件;要因材施教、分類(lèi)推進(jìn),使全體學(xué)生都有積極自學(xué)、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì);要努力創(chuàng)設(shè)適合創(chuàng)造思維的環(huán)境氣氛,使學(xué)生的創(chuàng)造思維得到充分發(fā)揮。

  二、制訂教學(xué)計(jì)劃

  教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)教學(xué)的依據(jù),是全面完成教學(xué)任務(wù)的保證。在分析總結(jié)前段工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)新學(xué)期的新情況、新問(wèn)題,安排任務(wù)、制定目標(biāo)、提出改革和創(chuàng)新的思路。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)年(學(xué)期)計(jì)劃、單元(章節(jié))計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

  l、制訂教學(xué)計(jì)劃要做到“三熟悉”。

  (1)熟悉教學(xué)大綱(課標(biāo)).通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)遵循的原則等.

  (2)熟悉教材。要深入鉆研教材,正確理解教材內(nèi)容,把握教材的內(nèi)在聯(lián)系,明確各章節(jié)在整體中的地位,明確教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

  (3)熟悉學(xué)生。做到深入地掌握學(xué)生的“雙基”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“學(xué)法”四個(gè)方面的情況。

  2、學(xué)年(學(xué)期)和單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃要具有以下主要內(nèi)容:

  (1) 學(xué)生基本情況分析。

  (2) 教材分析(含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等)。

  (3) 完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

  (4)教學(xué)進(jìn)度,每周課時(shí)進(jìn)度安排。

  3.計(jì)劃的具體要求

  1.單元(章)教材分析細(xì)致

  2.分課時(shí)授課時(shí)間,教學(xué)目標(biāo)切合實(shí)際,教案設(shè)計(jì)科學(xué),條理清楚。

  3.重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,并具有教具,主要教法,學(xué)法明顯、正確,能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  4.單元復(fù)習(xí),試卷分析的要點(diǎn)問(wèn)題要寫(xiě)在教案上,考試要有試卷樣附后,特殊情況沒(méi)上課的教案要有說(shuō)明,否則按沒(méi)教案對(duì)待。

  5.每章節(jié)或單元授完后有課后記。

  6.實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的具體措施,措施要有針對(duì)性和可行性,講究實(shí)效,有實(shí)用價(jià)值。

  7.計(jì)劃要涵蓋有素質(zhì)教育的內(nèi)容。

  8.計(jì)劃要附有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表。

  三、備課

  備課是上課的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  l、個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到“五備”:

  (1)備新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)反復(fù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),明確目的要求,弄清應(yīng)當(dāng)遵循的原則,做到有的放矢。

  (2)備教材。通過(guò)反復(fù)鉆研和推敲教材,了解教材內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系,明確本章(單元)、本節(jié)(課)教材在整體中所處的地位,把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

  (3)備學(xué)生。要認(rèn)真研究學(xué)生情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,充分估計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何有效地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn),做到因材施教。

 �。�4)備教法。從實(shí)際出發(fā),選用靈活的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重教。

 �。�5)備學(xué)法。要指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師不僅要注重教法,更要注重研究

  學(xué)生的學(xué)法。要科學(xué)地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)方法動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手獲取知識(shí)和能力

  2、編寫(xiě)教案(學(xué)案)。

  在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,寫(xiě)好教案(重在學(xué)案)。教(學(xué))案必須具有以下六項(xiàng)內(nèi)容:(1)課題;(2)教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面);(3)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及其分析;(4) 教法;(5)學(xué)法指導(dǎo);(6)課后反思(或教學(xué)后記)。

  教師須提前一周寫(xiě)好教(學(xué))案,完成備課任務(wù)。課后必須及時(shí)寫(xiě)好課后反思,記錄教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的困惑或存在的問(wèn)題,以便教研活動(dòng)時(shí)共同討論解決。無(wú)教案不能上課,教務(wù)主任負(fù)責(zé)檢查教案,學(xué)校將不定期檢查或抽查。

  四、課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。

  l、課堂教學(xué)要做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合、六項(xiàng)基本要求:

  (1)四個(gè)有機(jī)結(jié)合:主導(dǎo)和主體的有機(jī)結(jié)合;知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合;面向全體學(xué)生和因材施教的有機(jī)結(jié)合;全面發(fā)展和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的有機(jī)結(jié)合。

  (2)六項(xiàng)基本要求:教學(xué)目的要明確:教學(xué)方法要恰當(dāng);教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn);教學(xué)內(nèi)容要充實(shí);教學(xué)手段要先進(jìn);要著眼于教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。

  2、要努力提高教學(xué)藝術(shù)。課堂上要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、條理分明、語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出、板書(shū)規(guī)范。

  3、要努力提高課堂教學(xué)效率。做到熟練地駕馭教材、教會(huì)學(xué)生,加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,減輕課外負(fù)擔(dān),力爭(zhēng)當(dāng)堂解決問(wèn)題。

  4、要嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程,精心設(shè)計(jì)、安排有序,不遲到,不拖課;要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰,堅(jiān)持運(yùn)用普通話(huà)教學(xué);對(duì)學(xué)生要滿(mǎn)腔熱情,尊重學(xué)生的人格,不說(shuō)粗話(huà),嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

  5、要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的治學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、實(shí)踐、討論、總結(jié)、練習(xí)六大環(huán)節(jié),并掌握“三先三后”、“一總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法,即先預(yù)習(xí)、后聽(tīng)課,先思考后回答問(wèn)題,先實(shí)踐后總結(jié);學(xué)完一個(gè)單元要及時(shí)歸納總結(jié),把知識(shí)系統(tǒng)化。做完作業(yè)后要體會(huì)方法和思路,最后再聽(tīng)講評(píng)。

  五、作業(yè)批改

  做作業(yè)是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)鍛煉能力的實(shí)踐活動(dòng),是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)和技能的重要手段,是教師檢查教學(xué)效果,掌握反饋信息,及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。

  l、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各年級(jí)要建立學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)制度,嚴(yán)格控制課外作業(yè)量,增加學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2、設(shè)計(jì)作業(yè)要符合教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,目的要明確,內(nèi)容要精選,難易要適度,避免搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)練習(xí),要有科學(xué)性和系統(tǒng)性。

  3、作業(yè)批改要及時(shí)。對(duì)學(xué)生在知識(shí)和能力上的缺漏和失誤要及時(shí)糾正和補(bǔ)救,一般情況下要力爭(zhēng)全部批閱。從教改的角度出發(fā),適量指導(dǎo)學(xué)生相互批改,發(fā)現(xiàn)同學(xué)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤以便自我訂正。

  4、教師要備有作業(yè)批改手冊(cè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做必要的記錄,對(duì)其共性的`問(wèn)題及時(shí)講評(píng)。

  5.作業(yè)任務(wù):語(yǔ)文每講一篇講讀課文批改作業(yè)一次,大作文八篇,精批細(xì)改四篇,學(xué)生互改兩篇,現(xiàn)批一篇,瀏覽一篇。小作文,要求精批細(xì)改四篇,瀏覽四篇。,作文要給分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)每周批改不少于4次,理化作業(yè)不少于3次。其它學(xué)科作業(yè)按課時(shí)批改。要求學(xué)生寫(xiě)好日記和周記,每周檢查一次,并準(zhǔn)確地寫(xiě)好批注(一、二、三年級(jí)不要求)。

  6.對(duì)學(xué)生做作業(yè),要進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范化訓(xùn)練,以養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  六、課后輔導(dǎo)

  課后輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則,適應(yīng)學(xué)生個(gè)性差異的重要措施。

  l、從實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)。在學(xué)生入學(xué)之后,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)成績(jī)四個(gè)方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo)。

  2、分析具體情況,制訂具體輔導(dǎo)計(jì)劃。任課教師要協(xié)同班主任,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體分析,因材施教,個(gè)別輔導(dǎo),使全體學(xué)生分別得到提高。

  3、師生有效配合,實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,要教給其學(xué)習(xí)方法,并重點(diǎn)輔導(dǎo)其自學(xué);對(duì)邊緣學(xué)生,要注意開(kāi)發(fā)其智力因素和非智力因素;對(duì)弱科學(xué)生,要針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題,耐心細(xì)致的搞好個(gè)別輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)只有在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下才能發(fā)揮其理想作用,不應(yīng)將課外輔導(dǎo)變成變相上課,更不允許學(xué)科間相互擠占輔導(dǎo)時(shí)間。

  七、復(fù)習(xí)和檢查復(fù)習(xí)和檢查是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)復(fù)習(xí)和檢查可以使學(xué)生系統(tǒng)地鞏固知識(shí),了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)情況,了解學(xué)習(xí)和思維方法情況,了解教學(xué)效果,從而改進(jìn)教學(xué)。

  1、要提倡當(dāng)堂復(fù)習(xí)和檢查,檢查學(xué)生的接受率、鞏固率、運(yùn)用率。

  2、要加強(qiáng)平時(shí)提問(wèn)和小測(cè)試,從而督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

  3、搞好階段復(fù)習(xí)和測(cè)試。

  (1)測(cè)試前教師要擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié),使學(xué)生的知識(shí)能力在原有的基礎(chǔ)上得到系統(tǒng)化和提高。

  (2)嚴(yán)格控制測(cè)試次數(shù),期中、期末各進(jìn)行一次測(cè)試,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格考試程序,保證各科測(cè)試成績(jī)客觀(guān),有效。

  (3)命題要緊扣大綱、教材,面向大多數(shù)學(xué)生,難易得當(dāng),

  八、單元過(guò)關(guān)

  1.嚴(yán)格執(zhí)行單元過(guò)關(guān)制度,考試后2天內(nèi)將試卷成績(jī)及試卷分析上交并記錄在案,每次考試必須做到考后100分。

  2.過(guò)關(guān)考試試卷要老師批閱,不準(zhǔn)學(xué)生代評(píng)。

  九、聽(tīng)課要求

  1.聽(tīng)課是相互學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)實(shí)效的直接有效的途徑。

  2.聽(tīng)課有目的性,克服盲目性,并做好詳細(xì)記錄,即課堂記錄、板書(shū)語(yǔ)言等,課后評(píng)析和指導(dǎo)性意見(jiàn)欄同時(shí)填寫(xiě)。

  3.聽(tīng)課不得抄襲他人教案,欺騙領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有評(píng)析和指導(dǎo)性意見(jiàn)沒(méi)有記錄的,視為沒(méi)聽(tīng)課。

  八、月終總結(jié):

 �。�、完成教學(xué)工作的基本情況,是否與計(jì)劃相等還是有哪些差距。

 �。�、取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn),存在的問(wèn)題及原因都分別闡述清楚。

  3、下階段的工作設(shè)想。

  九、學(xué)校考核

  1、學(xué)生成績(jī)考核內(nèi)容:及格率、優(yōu)秀率、平均分、待優(yōu)生進(jìn)步率。

  2、學(xué)生評(píng)議:由所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),主要以關(guān)心學(xué)生、教學(xué)方法、輔導(dǎo)待優(yōu)生、批改作業(yè)、為人師表等進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

教學(xué)的管理制度15

  為進(jìn)一步優(yōu)化我校教學(xué)常規(guī)管理工作,使我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,結(jié)合《花雨區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和《長(zhǎng)沙市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,將我校教學(xué)工作常規(guī)修訂如下:

  一、教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)容及要求

 �。ㄒ唬�、基本內(nèi)容

  教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試(考查)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定、教學(xué)分析與總結(jié)是教學(xué)常規(guī)的基本項(xiàng)目,由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查與落實(shí)。教育科研是教學(xué)常規(guī)的延伸,由教科室負(fù)責(zé)組織與實(shí)施。

 �。ǘ⒊R�(guī)管理的基本要求

  1、計(jì)劃

  教學(xué)教研計(jì)劃包括教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃及任課教師教學(xué)計(jì)劃。

  教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃由相關(guān)處室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本處室的工作特點(diǎn)制定,在開(kāi)學(xué)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)上組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  教研組計(jì)劃一般包括目的要求、主要工作任務(wù)與重點(diǎn)、主要措施、主要活動(dòng)安排等內(nèi)容。

  教師學(xué)科計(jì)劃一般包括

  ①、學(xué)情分析;

 �、凇⒔滩姆治觯阂粚W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,教材的重、難點(diǎn);

 �、邸W(xué)期教學(xué)任務(wù)要求:含各章、各單元的目的要求;

 �、堋⒅饕胧阂笤敿�(xì)、具體、切實(shí)可行。

  ⑤、進(jìn)度安排等內(nèi)容。

  教研組工作計(jì)劃、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在教務(wù)處、教科室規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制定并上交相應(yīng)部門(mén)備查。

  2、備課

 �。�1)、備課形式分集體備課和個(gè)人備課兩種。所有教師均應(yīng)超前備課,無(wú)備課不得進(jìn)課堂。

 �。�2)、備課要做到“五備”:備課標(biāo),胸有全局;備教材,心中有數(shù);備學(xué)生,心中有人;備教法,靈活有序;備學(xué)法,積極引導(dǎo)。

 �。�3)、同年級(jí)同科目提倡集體備課,同學(xué)科同年級(jí)有兩名以上教師任教的學(xué)校要組織集體備課,集體備課要做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)。集體備課要真正開(kāi)展研討,實(shí)現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗(yàn)分享、思想交流,共同提高。

 �。�4)、備課要分課時(shí)“一課一備”。

  (5)、教案撰寫(xiě)要求:

  ①平時(shí)授課要有超前1—3課時(shí)的教案;

  ②規(guī)范的教案一般由課題名稱(chēng)、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)程序(體現(xiàn)教學(xué)方法)、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)等部分組成。

 �、蹖W(xué)校提倡全體教師撰寫(xiě)規(guī)范的詳案。但教案的詳略視教師的工作年限、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)段可區(qū)別對(duì)待。教齡在十年以上且兩次及其以上任教同一學(xué)段教材時(shí),可寫(xiě)簡(jiǎn)案,但教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及思路應(yīng)清晰;教齡在十年以?xún)?nèi)或第一次任教所教教材時(shí)必須寫(xiě)詳案。

  ④、教案的形式可以多樣化,但都必須以紙質(zhì)形式呈現(xiàn)。同備課組集體備課后形成的教案在使用時(shí)應(yīng)有個(gè)人再創(chuàng)造的體現(xiàn);老師課前精心編制并為學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案可作為教案使用;高三、初三第二學(xué)期及高二第二學(xué)期下半期老師們的復(fù)習(xí)教案可以寫(xiě)在相關(guān)資料上,但每節(jié)課教案應(yīng)注明課時(shí)安排與上課日期,要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、練習(xí)與檢測(cè)等基本環(huán)節(jié)的體現(xiàn)和落實(shí),每學(xué)期書(shū)寫(xiě)教案的數(shù)量與教學(xué)進(jìn)度應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃安排相吻合,應(yīng)用例題應(yīng)有多樣化解決的批注,有教學(xué)札記;不允許用課件、未做詳細(xì)解答的試卷、不經(jīng)加工整理的零散資料、購(gòu)買(mǎi)的教案集或下載的原文教案作為教案使用。

 �。�6)、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記,記錄教學(xué)的得失體會(huì)以及改進(jìn)的設(shè)想措施。教學(xué)后記全期不得少于10次。所有公開(kāi)課必須撰寫(xiě)教學(xué)后記。

 �。�7)、每個(gè)學(xué)期教務(wù)處應(yīng)組織有關(guān)人員進(jìn)行教案檢查,采取定期、統(tǒng)一檢查與隨時(shí)、個(gè)別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行,并按30%的比例評(píng)選出優(yōu)秀教案。每期普查不少于四次,檢查時(shí)注明檢查日期、檢查人,并蓋章,檢查做到有計(jì)劃、有記錄、有書(shū)面反饋、有整改落實(shí)。

  3、上課

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是落實(shí)課程改革精神、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。上課的基本要求是:

 �。�1)、充分作好課前準(zhǔn)備。不遲到、不早退(室外體育課可以提前5分鐘下課)、不拖堂,上下課時(shí)師生互致問(wèn)候。

 �。�2)、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。教師嚴(yán)格按課表上課,服從學(xué)校臨時(shí)性調(diào)課安排,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。上課期間不吸煙,不嚼檳榔,不接打手機(jī),不中途離開(kāi)教室。課堂上衣著整潔、儀表端莊,教態(tài)親切,不坐著講課(特殊情況應(yīng)報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn))。不得蓄怪異發(fā)型,穿戴怪異服飾。體育教師著運(yùn)動(dòng)服裝上課。女教師不得化濃妝。使用普通話(huà)教學(xué),課堂語(yǔ)言文明,聲音洪亮。板書(shū)規(guī)范,字跡清楚。

  (3)、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。教師全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)堂課的紀(jì)律,準(zhǔn)確清點(diǎn)出勤學(xué)生人數(shù),及時(shí)填寫(xiě)教室日志。主動(dòng)建立融洽和諧的新型師生關(guān)系,注重師生互動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解。尊重學(xué)生的人格,正確處理違紀(jì)學(xué)生,不體罰學(xué)生,不把學(xué)生趕出課堂。對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生,課間再處理。教育學(xué)生要耐心,要讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài),循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。

 �。�4)、追求課堂教學(xué)高效益。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,做到“五為六突”:五“為”:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線(xiàn),思維為核心,育人為目標(biāo)。六“突”:突出課程新理念,突出重點(diǎn)難點(diǎn),突出精講巧練,突出思維訓(xùn)練,突出因材施教,突出教學(xué)效率。

  (5)、確保實(shí)驗(yàn)課開(kāi)好開(kāi)足。理化生等學(xué)科的教師要做好課本上的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和成功率達(dá)到100%。

 �。�6)、注意教學(xué)衛(wèi)生,保護(hù)學(xué)生健康。上第四、六節(jié)課的教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生眼保健操的組織與管理。

 �。�7)、學(xué)校要有計(jì)劃地安排人巡視課堂教學(xué)情況,并有記錄,教研室、教研組要組織教師教師互相聽(tīng)課評(píng)課。

  4、聽(tīng)課、評(píng)課

  相互聽(tīng)課是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、是落實(shí)校本教研的重要途徑。教師應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),虛心聽(tīng)同行的課特別是骨干教師的課,適當(dāng)跨學(xué)科聽(tīng)課。積極參加評(píng)課。

  學(xué)校建立健全有效的聽(tīng)課、評(píng)課制度。教科室、教務(wù)處每學(xué)期要推出一定數(shù)量的各類(lèi)教研課;各教研組、備課組要加強(qiáng)組內(nèi)的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

  學(xué)校行政每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),分管教學(xué)工作的學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),中、高級(jí)職務(wù)的教師不少于10節(jié),初級(jí)職務(wù)的教師不少于20節(jié)(其中師徒對(duì)子中,每學(xué)期徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n應(yīng)不少于10節(jié))。聽(tīng)課人員要及時(shí)做好聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄,并與任課教師認(rèn)真交流。

  5、作業(yè)

  學(xué)生作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的及時(shí)反饋,是檢查教學(xué)效果的主要途徑,是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的手段。完成作業(yè)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生掌握知識(shí),培養(yǎng)能力的實(shí)踐活動(dòng)。教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)際的要求,經(jīng)過(guò)精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)包括書(shū)面、口頭、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)踐活動(dòng)等不同形式。作業(yè)要著眼于學(xué)生發(fā)展,豐富多彩,形式多樣,盡量避免使用現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)及習(xí)題集不加選擇地布置作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

 �。�1)、各科布置作業(yè)要求

  教師布置作業(yè)要考慮不同層次的學(xué)生的訓(xùn)練需要,精心設(shè)計(jì),數(shù)量適當(dāng),難易適中,既要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)、提高能力、得到有效發(fā)展為目標(biāo),又要考慮到當(dāng)天學(xué)生總體作業(yè)量的完成能力。作業(yè)要形式多樣,文化課作業(yè)以書(shū)面作業(yè)為主,其他形式為輔。

 �。�2)、各科布置作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)量(最低控制量):

  部別科目上本基訓(xùn)作文周記實(shí)驗(yàn)報(bào)告聽(tīng)、默寫(xiě)本

  要求詳批詳改分頁(yè)查閱詳批詳改查閱查閱查閱

  高中語(yǔ)文1次/課1次/周7(全期)1次/兩周1次/周

  數(shù)學(xué)4次/周1次/周

  英語(yǔ)3次/周1次/周6(全期)1次/周

  物理3次/兩周1次/周分實(shí)驗(yàn)

  化學(xué)3次/兩周1次/周分實(shí)驗(yàn)

  初中語(yǔ)文1次/課1次/兩周7(全期)1次/周

  數(shù)學(xué)4次/周1次/周

  英語(yǔ)4次/周1次/周1次/周

  物理3次/兩周1次/周分實(shí)驗(yàn)

  化學(xué)3次/兩周1次/周分實(shí)驗(yàn)

  初、高中政治1次/周1次/兩周

  歷史1次/周1次/兩周

  地理1次/周1次/兩周

  生物1次/周1次/兩周分實(shí)驗(yàn)

  備注:

 �、佟⒃斉敻牡淖鳂I(yè)項(xiàng)目(上本)可由備課組統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)整,但備課組長(zhǎng)必須將調(diào)整情況報(bào)教務(wù)處備案,且各項(xiàng)目詳批詳改次數(shù)不能少于學(xué)校規(guī)定次數(shù);學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一組織的考試一次可折合為一周上本作業(yè)量;一次單元小考折合為兩次上本作業(yè)量。

  ②、可研究性學(xué)習(xí)、校本課程、信息、音、美、通等科目的科任老師負(fù)責(zé)。

 �、邸⒊醺咧挟厴I(yè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科各種作業(yè)、資料每周一查,針對(duì)性的詳批詳改語(yǔ)數(shù)外每周不少于三次,其他學(xué)科不少于兩次。高二文科的政、史、地,理科的理、化、生作業(yè)批改每周不少于2次。

 �、堋⒄Z(yǔ)文老師每學(xué)期向文學(xué)社推薦的優(yōu)秀作文不少于5篇/人。

  (3)、學(xué)校實(shí)行作業(yè)布置與批改的日登記制度,由各班科代表負(fù)責(zé)在每天早讀前將作業(yè)收交教師辦公室。教師批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,有錯(cuò)必糾。提倡全批全改,面批面改。

 �。�4)、每個(gè)學(xué)期教務(wù)處應(yīng)組織有關(guān)人員進(jìn)行作業(yè)批改檢查,采取定期、統(tǒng)一檢查與隨時(shí)、個(gè)別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行,并按30%的.比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)批改。每期普查不少于四次,檢查時(shí)注明檢查日期、檢查人,并蓋章,檢查做到有記錄、有書(shū)面總結(jié)、有整改落實(shí)。

  6、考試

 �。�1)、考試分期中、期末考試(考查)、月考、單元考試等形式。

  (2)、期中、期末考試是學(xué)校檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段。因此期中、期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。教務(wù)處應(yīng)在每次考試前制定好周密的考試方案,各年級(jí)組、教研組、備課組及全體教職工應(yīng)在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下完成好命題、制卷、組考、閱卷及成績(jī)分析與上報(bào)工作。學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量分析管理檔案,把考試成績(jī)管理作為衡量課堂教學(xué)效果的重要依據(jù),進(jìn)入教師業(yè)務(wù)臺(tái)帳進(jìn)行管理。

 �、�、命題:命題人員由教務(wù)處統(tǒng)一安排。負(fù)責(zé)命題的老師應(yīng)按教務(wù)處的統(tǒng)一要求及時(shí)命好試題,并做好試題的保密工作。

 �、凇⒔M考:通過(guò)考場(chǎng)的合理設(shè)置和加強(qiáng)監(jiān)考來(lái)維護(hù)考試秩序的公正。監(jiān)考老師應(yīng)該在考前作好相應(yīng)準(zhǔn)備,切實(shí)履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)防舞弊或違紀(jì),考試中途,不得以上廁所和喝水等理由擅自離崗(特殊情況需及時(shí)請(qǐng)示)。各班班主任應(yīng)加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,不斷優(yōu)化考試風(fēng)氣。

 �、�、閱卷:期中、期末考試必須以流水作業(yè)方式閱卷,禁止學(xué)生參與批閱試卷,以確�?荚嚦煽�(jī)的真實(shí)有效。閱卷任務(wù)應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,畢業(yè)班閱卷原則上不過(guò)夜(包括月考),年級(jí)組及時(shí)將考試成績(jī)上報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處完善成績(jī)管理檔案,加強(qiáng)考試成績(jī)管理,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為今后教學(xué)工作提供指導(dǎo)。

 �。�3)年級(jí)組、備課組應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及時(shí)組織月考和單元過(guò)關(guān)測(cè)試。通過(guò)摸底,發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)缺陷,以便及時(shí)采取補(bǔ)救措施。試題應(yīng)針對(duì)課標(biāo)要求,閱卷必須認(rèn)真仔細(xì),分析學(xué)生錯(cuò)誤原因,對(duì)個(gè)別重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行面批,及時(shí)進(jìn)行講評(píng),幫助學(xué)生真正“過(guò)關(guān)”。單元過(guò)關(guān)測(cè)試主要由備課組科任教師單獨(dú)完成。

  7、輔導(dǎo)

 �。�1)、語(yǔ)文、外語(yǔ)晨讀:學(xué)校對(duì)早上到校晨讀的學(xué)生提供輔導(dǎo),相關(guān)教師必須按規(guī)定時(shí)間下到班,不得無(wú)故遲到、缺席或坐在辦公室。要求教師通過(guò)帶讀、背誦、播放錄音或聽(tīng)力訓(xùn)練等形式組織晨讀。

  (2)、體育組要認(rèn)真組織早操和課間操,保證體操的質(zhì)量,不得遲到、缺席、敷衍了事。眼保健操由進(jìn)班授課教師負(fù)責(zé)(眼保健操時(shí)間視為教師上課時(shí)間)。

 �。�3)、培訓(xùn)活動(dòng):培訓(xùn)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一安排和教師個(gè)人組織相結(jié)合的方式開(kāi)展。全校性的課外活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,學(xué)科課外活動(dòng)或培訓(xùn)要體現(xiàn)在教師教學(xué)計(jì)劃之中,制定活動(dòng)或培訓(xùn)計(jì)劃,完善相關(guān)資料,報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案,教務(wù)處協(xié)調(diào)管理、檢查考核。

 �。�3)、晚自習(xí)下班輔導(dǎo)由相關(guān)年級(jí)負(fù)責(zé)安排、組織、管理、考核。

  (4)、禁止教師個(gè)人在校內(nèi)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)。禁止教師以個(gè)人名義向?qū)W生推銷(xiāo)任何教輔資料、收取任何費(fèi)用。

 �。�5)、健康咨詢(xún)由校醫(yī)務(wù)室和心理輔導(dǎo)員共同負(fù)責(zé)。

  8、教研活動(dòng)

  (1)、“教研”要“研教”:每個(gè)教研組力爭(zhēng)至少有1個(gè)校本教研課題公開(kāi)立項(xiàng),用課題研究帶動(dòng)教研教改,用課題研究推動(dòng)我�!傲鶄€(gè)一工程”的實(shí)施。

 �。�2)、“課改”要“改課”:各教研組要圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”,加強(qiáng)教研,定期探討交流,上好各類(lèi)教研課。教師應(yīng)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極參與教研教改活動(dòng)。老師不得無(wú)故拒絕教研組的統(tǒng)一安排。

 �。�3)每月各教研組開(kāi)展校本教研活動(dòng)不少于3次,每次不少于2小時(shí),要有針對(duì)性地研究解決本學(xué)科及本組教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。星期三下午為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理教研活動(dòng)時(shí)間,星期四的上午為體育,星期四的下午為語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、信息教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組、備課組要精心組織好本組校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),要求不遲到、不早退、不曠會(huì)(課),作好活動(dòng)記錄。

 �。�3)、教科室、教務(wù)處要定期開(kāi)展課堂教學(xué)及相關(guān)比武競(jìng)賽活動(dòng),以提高老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

 �。�4)、教科室要組織好每學(xué)年一次的教研組長(zhǎng)論壇。

  9、教學(xué)總結(jié)

  學(xué)期結(jié)束,每位教師認(rèn)真總結(jié)工作,寫(xiě)書(shū)面總結(jié),總結(jié)內(nèi)容為:教學(xué)任務(wù)完成情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì),存在的問(wèn)題和改進(jìn)的意見(jiàn)等。各處室應(yīng)寫(xiě)好部門(mén)工作總結(jié)并按時(shí)上交。

  二、違反《教學(xué)常規(guī)管理制度》的處罰規(guī)定

  1、教師在教務(wù)處規(guī)定時(shí)間內(nèi)缺交教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表,每人每次扣20元,遲交扣10元。在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查時(shí),教案、作業(yè)、聽(tīng)課本等遲交的每次扣10元,缺交的每次扣50元;

  2、無(wú)教案上課者,每次扣20元。

  3、上課遲到或早退者,每人每次扣10元,下班輔導(dǎo)遲到早退者,每人每次扣5元。

  4、教師曠教一節(jié),每節(jié)次扣50元。遲到或早退15分鐘以上者按曠教處理。

  5、缺批作業(yè)或少批作業(yè)一次,每次扣10元(初三、高三年級(jí)可以用試卷代替,但試卷必須全批)。

  6、下班輔導(dǎo)缺一次扣10元。

  7、私自調(diào)課未造成較大影響的,每節(jié)次雙方各扣10元。造成嚴(yán)重后果的雙方按曠工論處。

  8、不按《常規(guī)》要求完成聽(tīng)課指標(biāo),缺聽(tīng)課一節(jié)扣5元。

  9、無(wú)故不按時(shí)參加教研活動(dòng),遲到1次扣10元,缺席1次扣50元。

  三、本制度自討論修訂后實(shí)施,其解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。

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