小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
在這段日子里，感謝您對(duì)我莫大的鼓勵(lì)，喋喋不休的嘮叨，嚴(yán)格的教育使我受益匪淺。
記得家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)天，數(shù)學(xué)課上您就坐在我的.旁邊。雷老師出了一道題，雖然我很快就作完了，但面對(duì)眾多家長(zhǎng)卻不敢舉手。您親切地對(duì)我說(shuō)：趕快舉手，我笑而不答。您又說(shuō)：大膽一點(diǎn)兒，我相信你能行！。聽(tīng)了您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我倍受鼓舞，勇敢地舉起了手。這時(shí)雷老師說(shuō)：請(qǐng)駱同學(xué)回答。我站了起來(lái)，用響亮的聲音流利、正確地回答了問(wèn)題，我和媽媽會(huì)心地笑了。此時(shí)，我心里真是very,veryhappy(非常非常高興)。
現(xiàn)在天氣日漸轉(zhuǎn)冷，您經(jīng)常嘮叨：甜甜，天氣冷了，穿厚點(diǎn)兒，別感冒了面對(duì)您的嘮叨我很不耐煩。記得有一天，您又在嘮叨，我沒(méi)好氣地說(shuō)：行了，行了，別嘮叨了，我又不是一兩歲的小孩子！說(shuō)完就穿這單薄的衣服去玩了。玩了一會(huì)兒，天上忽然刮起了大風(fēng)，把我凍得直打哆嗦。真是應(yīng)了一句俗語(yǔ)：不聽(tīng)老人眼，吃虧在眼前。回家后，您問(wèn)我：冷不冷？我說(shuō)不冷。其實(shí)我的腿一直在顫抖，只是您沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀。第二天早晨，我頭昏眼花，感冒了。您一邊嘮叨，一邊急忙給我找藥吃。雖然您當(dāng)時(shí)不停地嘮叨，但我覺(jué)得那是一種享受。
媽媽?zhuān)耶?dāng)然也不會(huì)忘記您對(duì)我嚴(yán)格的教育，使您叫我做人，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)、彈琴我打心眼里佩服您。
��！媽媽?zhuān)谖倚哪恐惺嵌嗝吹闹匾�。假如有一天我離開(kāi)了您，獨(dú)自走向社會(huì)了，我贏定會(huì)像您一樣慈愛(ài)的關(guān)心每一個(gè)人。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)：ILOVEYOU!
祝您
身體健康！
您的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生的作文 篇2
蔥綠的樹(shù)木，五彩的鮮花，讓我想起了前年六月的一件事。那時(shí)我正上幼兒園，班里我最棒了!
五月多點(diǎn)的時(shí)候，我們幼兒園在搞一項(xiàng)活動(dòng)--六.一兒童節(jié)的演出。
老師選我當(dāng)主持人。
沒(méi)過(guò)幾天，我就把臺(tái)詞全都背過(guò)了，幾次排演也都順利地通過(guò)了。在家里天天練，以防萬(wàn)一。
一轉(zhuǎn)眼就到了六.一兒童節(jié)。我趕快換上新衣服，就上去表演了。
那響亮的掌聲令我難忘。
當(dāng)節(jié)目已經(jīng)演了一半兒的時(shí)侯，《小草》這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。那些小朋友們友們演的`姿態(tài)那么優(yōu)雅，那么高貴。我的眼前好象是一群美麗的天鵝在跳舞。趕快拿起照相機(jī)給他們照相。
小學(xué)生的作文 篇3
小狗貝貝和小貓晶晶是非常好的朋友。初夏的天氣，暖和而晴朗。這天，晶晶拿著魚(yú)竿去釣魚(yú)。路上，遇到貝貝從家里出來(lái)。晶晶說(shuō)：“小狗弟弟，我們?nèi)ズ舆呩烎~(yú)吧！” 貝貝高興地說(shuō)：“太好了，小貓姐姐，我愿意去！”于是，貝貝從附近商店買(mǎi)了釣魚(yú)竿和其他魚(yú)具，兩個(gè)好朋友蹦蹦跳跳地到了河邊。
河水清清的、涼涼的，貝貝和晶晶就把臉手都洗了一遍，然后開(kāi)始釣魚(yú)。貝貝是第一次釣魚(yú)，不知道怎么釣，于是就問(wèn)晶晶；“小貓姐姐，我不會(huì)釣魚(yú)，請(qǐng)你教給我怎么釣魚(yú)好嗎？” 晶晶說(shuō)：“小狗弟弟，不要著急，讓我來(lái)教你吧！”。晶晶就開(kāi)始認(rèn)真地教貝貝，如何調(diào)浮、裝食、放桿以及起桿等……..，小貓不耐其煩地講著，而小狗似乎聽(tīng)地心不在焉，等了一會(huì)兒，貝貝就說(shuō)：“姐姐快點(diǎn)好嗎？我學(xué)會(huì)了，讓我自己來(lái)釣吧！晶晶看到貝貝不虛心的態(tài)度，搖了搖頭，對(duì)他說(shuō)：“好吧，自己試試！”過(guò)了一會(huì)兒，貝貝沒(méi)有釣到魚(yú)，就叫喊著：“姐姐：你先釣吧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我可以玩了吧？”，于是，貝貝扔下魚(yú)桿，自己去追蝴蝶了。
太陽(yáng)下山了，該回家了，晶晶拿起自己的魚(yú)和魚(yú)具準(zhǔn)備回家�？墒窃趺春靶」罚惨�(jiàn)不到小狗的'蹤影。 小貓沒(méi)想很多，放下釣魚(yú)竿就往遠(yuǎn)處的森林跑去找小狗…..。 天漸漸地黑了，晶晶害怕了，看見(jiàn)一只只蟲(chóng)子爬、青蛙叫........嚇得哭了起來(lái)，連忙跑了過(guò)去，好心的象伯伯發(fā)現(xiàn)了晶晶，把晶晶接到自己家中，給她喝水、 吃蘋(píng)果，而且把小貓的臟衣服換了。大象伯伯問(wèn)小貓：“為什么一個(gè)人在樹(shù)林里哭。”小貓把找不到小狗的事講給了象伯伯，象伯伯對(duì)小貓說(shuō)：“別哭了！小狗在森林里捉蝴蝶迷路了，幸好被我發(fā)現(xiàn)了，我把它留在了我家，你看，睡得正香呢！”小狗貝貝已經(jīng)筋疲力盡，在大象伯伯家中睡著了，晶晶叫醒貝貝，哄著他說(shuō)：小狗弟弟別怕，我送你回家吧！小狗貝貝說(shuō)：“好姐姐，都是我不好，讓你擔(dān)心了！” 晶晶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改，我們還是最好的朋友！”
這個(gè)故事講完了，你知道小狗貝貝錯(cuò)那里嗎？小狗學(xué)習(xí)不虛心，太貪玩，不僅沒(méi)有學(xué)到釣魚(yú)的本事，還險(xiǎn)些迷路回不了家！這個(gè)故事告戒我們：學(xué)習(xí)必須認(rèn)認(rèn)真真，做事情必須扎扎實(shí)實(shí)，才能取得成功！
小學(xué)生的作文 篇4
語(yǔ)文，有它的語(yǔ)言美、表現(xiàn)美；物理，有它的簡(jiǎn)約美、對(duì)稱(chēng)美；英語(yǔ)，有它的發(fā)音美、句式美······各個(gè)學(xué)科都有其不同的美，而我終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美。
第一美·構(gòu)圖美
數(shù)學(xué)當(dāng)中的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱(chēng)總能把一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形變得多樣，一個(gè)圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽(yáng)乃至貴州的名樓，它的構(gòu)造是利用了軸對(duì)稱(chēng)的數(shù)學(xué)知識(shí)；北京故宮博物院中外聞名，氣勢(shì)宏偉，磅礴壯觀，可又有誰(shuí)想到它也是利用了軸對(duì)稱(chēng)構(gòu)造而成的呢？
第二美·邏輯美
數(shù)學(xué)中的幾何證明題，雖然在生活中沒(méi)有廣泛的使用，但當(dāng)你解出一道道證明題時(shí)，當(dāng)你看著你寫(xiě)的一長(zhǎng)串證明過(guò)程時(shí)，你內(nèi)心是自豪的，充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法，有的稍簡(jiǎn)便，有的較復(fù)雜。在證一道證明題時(shí)，也有多種切入點(diǎn)——從第一個(gè)條件開(kāi)始，從問(wèn)題來(lái)反推，從······
第三美·計(jì)算美
數(shù)學(xué)在開(kāi)始無(wú)非就是一個(gè)學(xué)計(jì)算而又多樣性的.學(xué)科。它的計(jì)算由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再到后來(lái)引進(jìn)的各種簡(jiǎn)便計(jì)算，平時(shí)要寫(xiě)好幾步又易錯(cuò)的題目，在利用交換律、結(jié)合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計(jì)算方法后，使計(jì)算效率高而準(zhǔn)，還節(jié)省了不少學(xué)習(xí)時(shí)間分配到其他學(xué)科上。
每個(gè)學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，各自的美。它們的美無(wú)處不在，或許在生活中，或許在學(xué)習(xí)上。但無(wú)論它們的美在哪，都可以確定一點(diǎn)——它們影響著你的一生。
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