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八年級(jí)作文

時(shí)間:2025-01-07 11:41:03 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文7篇【精】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文7篇【精】

八年級(jí)作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,很多的事情已隨日子的消失而褪色.但是有一件是,讓我久久不能忘懷。那是一份深沉而難忘的外婆的愛(ài)。

  那是前年的五月十二日,我長(zhǎng)水痘,開(kāi)始我不覺(jué)得難受,只是覺(jué)得有點(diǎn)癢癢的,我覺(jué)得很煩,別人一般都是小時(shí)候長(zhǎng)水痘,而我卻到了10歲才長(zhǎng)了水痘.過(guò)了一段時(shí)間,水痘越長(zhǎng)越多,幾乎滿身都是,接連發(fā)高燒,頭劇烈的疼痛,外婆看在眼里,急在心里,外婆在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒幫我量體溫摸摸額頭,一會(huì)兒擦藥喂藥,還要忙著煮藥給我洗.看著外婆跑東跑西的樣子我心里很不是滋味.本以為外婆這樣無(wú)私無(wú)畏的付出,我的病很快就會(huì)好,不是有句話說(shuō):功夫不負(fù)有心人嗎!可我的病越來(lái)越糟糕,可急壞了外婆。天漸漸暗了下來(lái),忙了一天的外婆看樣子挺累的,可外婆全然不顧的上休息,繼續(xù)照顧著我,生怕我發(fā)燒過(guò)度,寸步不離.看著我實(shí)在很難受,外婆帶我去醫(yī)院去檢查。難道外婆不怕被傳染嗎?

  幾天后我的.病情漸漸好轉(zhuǎn),這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間,卻久久不能讓我忘記,她時(shí)常感動(dòng)著我的心,我一定好好學(xué)習(xí),報(bào)答外婆這偉大的無(wú)私的愛(ài),這是我印象最深最難忘的一件事。

八年級(jí)作文 篇2

  記憶隨著時(shí)光的流逝在慢慢遠(yuǎn)去,就像河水越流越遠(yuǎn),但不論我身在何方,身處何境,那盞燈,依然亮著……

  ——題記

  小學(xué)的我是一個(gè)不愛(ài)講話的孩子,不喜歡與大家溝通,因?yàn)榭偸怯X(jué)得自己不是與他們的差距太大,就是有一層隔閡,想拉也拉不近,有時(shí)甚至覺(jué)得自己是多余的,但是這種日子終究是會(huì)改變的。

  “啪嗒”,我的肩頭不知道被誰(shuí)輕輕的拍了一下,這使正坐在臺(tái)階上的我一下子惶恐了,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)以這樣的.方式來(lái)找我,我慢慢地將頭轉(zhuǎn)過(guò)去,臉不知怎的一下子紅透了,“韓……韓老師好!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)的向韓老師問(wèn)好,聲音小得似乎連自己都聽(tīng)不太清楚,額頭上也冒出了汗珠,讓我不禁感覺(jué)熱騰騰的,使我感覺(jué)有點(diǎn)兒難受。

  “怎么一個(gè)人在這里呀?不跟同學(xué)們?nèi)ネ鎯海俊表n老師微笑著,這不禁使我感覺(jué)她的笑是世界上最純潔的,最美的,“嗯!蔽抑皇怯靡粋(gè)字便回答了韓老師的提問(wèn),韓老師慢慢的坐了下來(lái),“孩子,你仔細(xì)看看他們,看看他們與你有什么不一樣的地方!表n老師依舊微笑著,“他們的成績(jī)比我好,字寫得比我漂亮,但是我又比有些同學(xué)強(qiáng)一點(diǎn)兒……”我有些出神的看著那些同學(xué)們,我只是覺(jué)得嘴巴自己在動(dòng),喉嚨自己在發(fā)聲,說(shuō)出了一些根本就沒(méi)有經(jīng)過(guò)我大腦思考的話,“是嗎,孩子,你只是看見(jiàn)了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐著下巴,我這時(shí)似乎還在發(fā)神,眼睛眨也不眨的盯著那些同學(xué),“你羨慕他們?”韓老師靠近我的耳朵,用輕輕的語(yǔ)氣說(shuō)道,這時(shí),我的臉更紅了,或許是我天生還怕癢癢吧,“呵呵,你這孩子也太內(nèi)向了吧,想玩兒就去玩兒個(gè)痛快!何苦這樣委屈自己呢?”這時(shí)的韓老師就像一個(gè)假小子,變得很豪邁,我低下頭,有氣無(wú)力的說(shuō)“他們都不找我玩兒!薄安皇俏艺f(shuō)你呀,是你應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去與他們溝通,這樣你才能和他們結(jié)成朋友!表n老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子,我只得裝裝小可憐,用手輕輕的去撫一下。

  接著,老師便如一個(gè)小孩子般,拉著我便向正在打羽毛球的那邊跑去,接著便蹲下,雙手微微用力的搭在我的肩上,微笑的看著我,我在萬(wàn)般無(wú)奈下膽怯地向前走去,我不好意思地側(cè)過(guò)臉,噘著小嘴說(shuō)“我……能和你們玩兒?jiǎn)?”只?jiàn)其中幾個(gè)同學(xué)手中的球拍滑落到地面,有的甚至驚訝的說(shuō)“冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了……”一陣短暫的驚訝后我便被拉進(jìn)歡樂(lè)中。這次活動(dòng)使我流了不少汗水,但是不知怎的,脾氣也隨著增大了,若是有人像以前那樣在背后說(shuō)我壞話或故意整我,我便會(huì)當(dāng)頭給他一個(gè)“爆栗子”這不禁讓其他同學(xué)與老師驚嘆“二代韓小怪!”

  緊接下來(lái)的日子便是跟著韓老師一起學(xué)習(xí)音樂(lè),不過(guò)在學(xué)笛子時(shí)總是被罵,因?yàn)闅庀⒉粔,所以吹出?lái)的聲音是一長(zhǎng)一短,之后便改學(xué)古箏了,這個(gè)我還學(xué)得不錯(cuò),正要學(xué)到刮奏時(shí),老師便因?yàn)楣ぷ髟虮徽{(diào)到了其它地方去了,至于古箏,之后就再也沒(méi)有彈過(guò)了。

  雖然之后我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少之又少,但是老師在我心中所點(diǎn)燃的燭光,在我生命的長(zhǎng)河中是永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的,永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路。

八年級(jí)作文 篇3

  有時(shí)候感覺(jué)自己是空氣中的流沙,茫然的流徙在天涯。找不到可以棲息的土壤,因?yàn)槲也皇欠N子,也找不到可以棲息的枝丫,因?yàn)槲也皇区B(niǎo)兒。即使我是種子,我也找不到土壤,即使我是鳥(niǎo)兒,我也找不到枝丫,這個(gè)世界越來(lái)越荒涼,土地荒啦,人性也荒蕪拉!

  傷感的情緒就像洪水般猝不及防的鋪天蓋地的向我襲來(lái),兇猛的像是一頭野獸,浸滿了我的.心房,吞噬了我的感知。也許我的前世是個(gè)無(wú)惡不作的大盜,無(wú)情無(wú)意的小人,幾經(jīng)輪回我又換變?yōu)槿耍@是上帝對(duì)我的懲罰還是救贖?讓一個(gè)如此平凡甚至平庸的我,卻有著一顆敏感的心,善良脆弱的感情,一雙清澈的雙眼。似乎是上帝的恩賜,似乎可以得到幸福,可不知是時(shí)間錯(cuò)位還是世界倒置,一切都丟失了他的本質(zhì),黑與白沒(méi)了界限,世界被黑白交織,世界一片灰暗!敏感的心,脆弱的感情,清澈的雙眼,怎么能忍受這翻景象!如是心痛,傷感,悲傷,哭泣,憤怒,所有的感情匯集成一條河淹沒(méi)了整個(gè)我,先是腳再是小腿,直至頭頂。我是個(gè)不會(huì)水的人,在洶涌的河水里掙扎,企圖抓住一根稻草,可還是決定放棄,他無(wú)法也無(wú)力將我救贖,抓住他又能怎樣,只是多一個(gè)殉葬品而已,我還是期望孤獨(dú)的死去,正如我孤獨(dú)的活著。

八年級(jí)作文 篇4

  窗外還在下著雨,像那個(gè)冬天的哭泣,風(fēng)干的記憶塵封在心里,執(zhí)著不停,你說(shuō)雨過(guò)天會(huì)晴,可我的心卻還繼續(xù)下著雨,我望眼欲穿,這一切沒(méi)有了往日的美麗,天色灰蒙蒙的,小雨點(diǎn)好似針尖一般朝我襲來(lái),霧氣中仿佛隱藏著一個(gè)巨大的陷阱,唯恐稍有不慎便被它吞噬。

  清晨,可連光亮都顯得不堪一擊,這個(gè)寂靜的世界,到處被黑暗充噬著,人們不敢加快行進(jìn)的腳步,且在黑暗中,這亦是無(wú)用的。沉默的空間。我總覺(jué)得在我的上空,有一雙凜冽的眼眸,它在監(jiān)視著這個(gè)虛偽的、罪惡的.地方,一直。一直?晌覅s不能像那些行走在鐵門之外的人們那般悠閑,學(xué)!@座監(jiān)獄的廣播聲正在催促著我們,我舉起傘來(lái),加入了一群正慢慢向食堂走的同學(xué)們,她們一邊走,一邊談笑著,與這灰暗的天空似乎格格不入,我的興致也提了上來(lái),便握緊了雨傘,把視線從空中收了回來(lái)。風(fēng)依舊那般凜冽,吹得人都顫巍巍的,一片黑壓壓的人群朝食堂涌去,當(dāng)然,也有人還在搓著手迎著寒氣慢慢挪移著,一邊打著哈欠,一副睡眼朦朧的樣子,想想也知道,那些人不是學(xué)霸就是學(xué)渣。說(shuō)真的,我有時(shí)候還是希望出現(xiàn)像昨天一樣的事情,只因這個(gè)世界太單調(diào),每個(gè)人每天幾乎都在過(guò)著相同的生活,可是又能怎么樣呢?那些超出我們意料的事對(duì)于生活來(lái)說(shuō)就是一個(gè)卑微的奇跡。

八年級(jí)作文 篇5

  飄飛滿天的春詩(shī),趕走我們的憂慮,用暖暖的陽(yáng)光使我們聆聽(tīng)快樂(lè)的聲響;飄飛滿天的春歌,留住我們的歡笑,用動(dòng)人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福。

  傍晚,風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)臺(tái),留下細(xì)細(xì)的`芳香,留下甜甜的味道,留下暖暖的親吻。春天的味道:陽(yáng)光。雨露。和風(fēng)。細(xì)雨……都在這個(gè)秀麗春季悄悄來(lái)臨。

  春天的風(fēng),吹開(kāi)慵懶的胸懷,慢慢的闖進(jìn)心里,像一段柔柔的小曲泌入心底。

  春天的雨,澆灌沸騰的溫度,淹沒(méi)浮躁的情緒,像一幅動(dòng)人的畫卷滑過(guò)眼前。

  春天的味道,小橋流水,潺潺流過(guò)心田,恬靜怡然;小池塘邊,蛙聲四起,油綠的荷葉襯著大朵的荷花,搖搖擺擺,像無(wú)無(wú)數(shù)翹起的孩童,追逐嬉戲。

  春天的味道,有溫暖,有清涼,有甜蜜,有郁悶,有歡笑,有痛苦……

  無(wú)論是哪種味道,都是它的傾訴,都是它的釋放,都是帶給我們最真實(shí)的感受。春天的味道,讓我們慢慢體會(huì),讓我們悄悄留下,我們埋在心底。

八年級(jí)作文 篇6

  在中華大地這個(gè)歷史舞臺(tái)上,上下五千年中來(lái)來(lái)去取得走過(guò)了許多位風(fēng)云人物。秦始皇帝嬴政就是在這個(gè)舞臺(tái)上留下了重重腳印的人物。他從父親秦莊襄王手中接過(guò)了秦國(guó)先王傳下來(lái)的統(tǒng)一六國(guó)事業(yè)的接力棒,奮力拼搏,終于跑到了終點(diǎn),建立起一個(gè)空前統(tǒng)一的秦帝國(guó)。這時(shí),嬴政只有三十九歲。六國(guó)統(tǒng)一于秦之后,嬴政認(rèn)為自己德高三皇,功過(guò)五帝,號(hào)稱“始皇帝”。他推行了一整套維護(hù)統(tǒng)一封建帝國(guó)的措施。在地方上設(shè)郡縣,中央上設(shè)三公九卿的是他;統(tǒng)一度量衡,使“車同軌,書同文”的是他;“焚書坑儒”的是他;殺害一千兩百多個(gè)儒生的還是他。這一系列措施的完成,使全國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化思想上,達(dá)到高度統(tǒng)一。

  而此時(shí),秦始皇帝陵正在七十二萬(wàn)勞苦人民三十八年的血汗中慢慢成形,地下的秦代兵俑也在一個(gè)個(gè)安靜地睡去……

  1974年3月29日,臨潼縣西楊村的村民楊志發(fā)在打井的過(guò)程中,意外地發(fā)現(xiàn)了秦兵馬俑1號(hào)坑的兵俑。村民的迷信,卻讓這位“世界第八大奇跡”發(fā)現(xiàn)者在驪山上整整生活了12個(gè)年頭。就是這樣一個(gè)相信“政府會(huì)給個(gè)說(shuō)法”的普通農(nóng)民,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)全新的輝煌的秦王朝。

  1980年12月,考古工作者發(fā)掘了兩乘大型彩繪銅車馬,分為立車、安車兩種。兩乘銅車馬比例準(zhǔn)確,造型生動(dòng),彩繪更增添了銅車馬精美的藝術(shù)效果。冶金鑄造工藝是銅車馬遲早技術(shù)高超之所在。兩乘銅車馬分別由3000多個(gè)零件組裝而成,采用了鑄造、向前、焊接、子母扣連接等十幾種工藝手法。尤其是安車后室寬大,有三窗一門,車窗至今還可以自由開(kāi)合,所有窗板均鏤空鑄成菱形花紋小孔,能夠調(diào)節(jié)空氣,通風(fēng)保溫;而且車門還具有現(xiàn)今的茶色玻璃的作用,讓人嘆為觀止。這就說(shuō)明秦王朝科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)程度,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了當(dāng)時(shí)其他的國(guó)家。

  秦始皇陵的三個(gè)兵馬俑坑陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)過(guò)測(cè)量,占地面積約20000平方米,預(yù)計(jì)可出土陶俑、陶馬近8000件。1號(hào)坑中的秦軍主力步兵軍陣嚴(yán)密堅(jiān)固,氣勢(shì)宏偉,實(shí)力強(qiáng)大。2號(hào)坑中技術(shù)兵種機(jī)動(dòng)靈活,分為四個(gè)小陣,形成了“大陣套小陣,大營(yíng)包小營(yíng),陣中有陣,營(yíng)中又營(yíng)”的特殊軍陣。而三號(hào)坑則作為兵馬俑軍陣的指揮機(jī)關(guān),警衛(wèi)隊(duì)形戒備森嚴(yán)。

  縱觀秦俑軍陣,反映出當(dāng)時(shí)秦軍作戰(zhàn)并非僅使用一種兵種、陣法,而是常用多兵種、多手段、多單元、多樣戰(zhàn)術(shù)的合成陣法擊敵。這種合成戰(zhàn)法具有高效能、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的顯著特點(diǎn),配合邊塞長(zhǎng)城,也從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)秦帝國(guó)的兵力強(qiáng)盛與堅(jiān)不可摧,奠定了秦帝國(guó)在世界上的崇高地位。

  在秦始皇的征調(diào)下,一群群來(lái)自全國(guó)各地的陶工,在秦始皇陵邊搭起了一座座陶窯,用當(dāng)?shù)氐狞S土,塑造了無(wú)數(shù)栩栩如生的兵馬俑。這些兵馬俑,以“大、多、精、美”的藝術(shù)特色,堪稱世界雕塑藝術(shù)中的.珍寶。所謂“大、多”,是指其規(guī)模大,數(shù)量多;而且陶俑、陶馬全是按照真人、真馬設(shè)計(jì),高大威武。這樣巨大而又圍繞一個(gè)主題展現(xiàn)的藝術(shù)群雕,的確宏偉壯觀,大有千軍萬(wàn)馬鋪天蓋地而來(lái)之氣勢(shì),在世界上是絕無(wú)僅有的。所謂“精、美”,是指每件陶俑陶馬,大到體形結(jié)構(gòu),小到毛發(fā)須眉,都經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢,千人千面,反映出將士們不同的性格和心理活動(dòng),也產(chǎn)生出一種濃烈的藝術(shù)魅力。

  由此不難看出,秦始皇之所以敢大肆動(dòng)用大量人力、物力來(lái)鑄造兵馬俑,是因?yàn)槠鋰?guó)庫(kù)充足,有足夠的后備力量。而且此時(shí)秦朝的雕塑藝術(shù)達(dá)到了頂峰,標(biāo)志著中國(guó)古代雕塑藝術(shù)已趨于成熟,并形成了中華民族特有的藝術(shù)風(fēng)格。

  兵馬俑坑不僅是一個(gè)龐大的地下軍陣,同時(shí)也是一座巨大的秦代武器庫(kù)。目前已出土了秦代兵器達(dá)數(shù)萬(wàn)件,雖然它們經(jīng)過(guò)了兩千多年的地下埋藏,但異常鋒利。秦俑坑中兵器的防銹技術(shù),一直被人們津津樂(lè)道,而且視為中華民族的又一驕傲。

  兩千多年過(guò)去了,見(jiàn)證著秦朝興衰的秦代兵團(tuán)漸漸蘇醒。從他們的身上,我們找到了秦代人民血汗和智慧的結(jié)晶,找到了秦代高度發(fā)達(dá)的人類文明,找到了一個(gè)國(guó)力強(qiáng)盛的秦帝國(guó)。短短十五年,秦朝的軍事國(guó)防力量、藝術(shù)文化水平、科學(xué)技術(shù)程度都高于一般的國(guó)家,對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展,產(chǎn)生了巨大的影響。因此,秦王朝作為一個(gè)強(qiáng)國(guó),在當(dāng)時(shí)世界上崇高的地位是不容置疑的。

八年級(jí)作文 篇7

  隨著年齡的增長(zhǎng),我們不再沉迷于往日幼稚嫩的游戲中,小時(shí)候的勾勾手,一百年不許變?cè)缫殉蔀橐粓?chǎng)笑話,現(xiàn)在的我們從不敢隨便給別人任何承諾,而過(guò)去的都已成為歷史

  慢慢長(zhǎng)大,再也樣,但在陌生人面前卻是文縐縐的。

  我開(kāi)始變得圓滑,小心翼翼,說(shuō)話做事都考慮的越來(lái)越多,這使本來(lái)單純的事都變得不單純。不知道是不是人越大,所要承受的壓力就越多,做事便不會(huì)像幼時(shí)那樣簡(jiǎn)單順利。朋友是一定有的,不同的'學(xué)校,認(rèn)識(shí)的人更多。不過(guò)日久見(jiàn)人心,時(shí)間長(zhǎng)了只通過(guò)一件小事就可以看清一個(gè)人的真面目。真正的朋友在一起有分歧也是正常的,時(shí)間可以沖淡一切,卻沖淡不了我們之間的矛盾。而大部分人就是我生命中的過(guò)客,有些人曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么重要,和他們鬧過(guò),為他們哭過(guò),明知道會(huì)離開(kāi)卻還是一直傻傻的挽留。

  漸漸長(zhǎng)大的我們有了各自的追求和夢(mèng)想,正是因?yàn)橛辛俗非,我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi)。好的以后可能會(huì)更好,不好的可能以后見(jiàn)了也會(huì)形同陌路。

  由時(shí)間帶來(lái)的自然還由時(shí)間帶去。而未知的時(shí)光理即將面對(duì)什么,我們都不知道。經(jīng)歷的不夠多,那些發(fā)生過(guò)的事曾讓我們成為一個(gè)怕痛的。成長(zhǎng)是所有的得失所畫下的軌跡,該失去的終會(huì)失去,該得到的終究會(huì)得到。曾經(jīng)以為錯(cuò)過(guò)了全世界的我們,現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)了去愛(ài)這個(gè)多變的世界。

  我們走不出過(guò)去,徘徊于現(xiàn)在,迷茫于未來(lái)?粗鴼q月流逝、年光飛去的我們,有點(diǎn)感傷,有點(diǎn)欣喜。

  我們遺失的天真,我們老去的童年。

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