現在位置：范文先生網>范文大全>作文大全>話題作文>成長作文

成長作文

時間：2025-01-06 18:30:33 話題作文我要投稿

伴我成長作文推薦度：
快樂伴我成長的作文推薦度：
母愛伴我成長作文推薦度：
閱讀伴我成長作文推薦度：
《在陽光下成長》作文推薦度：
相關推薦

（精）成長作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。

（精）成長作文8篇

成長作文篇1

　　早在三年級的時候，我就對寫作產生了濃厚的興趣，因為我很欣賞余秋雨﹑郭敬明﹑莫言等幾位大作家的作品。我的夢想是當一位像他們一樣的大作家。爸爸也鼓勵我，經常對我說：“當個作家好，但是當作家要博覽群書，要有豐富的人生經歷，要耐得住寂寞，你可要作好準備哦!”我似懂非懂地點點點頭。

　　于是，我在家里博覽群書，背誦古典詩詞，讀《三字經》﹑《弟子規(guī)》等國學經典，最讓我驕傲的是我能流利的背出《論語》和《大學》，還能部分背出《道德經》。讀這些經典，為我寫作打下了一些基礎。因此我在作文中，學會了用襯托﹑借物喻人﹑托物言志﹑先抑后揚﹑承上啟下﹑引經據典﹑委婉含蓄等寫作手法。比如，寫思鄉(xiāng)的`作文，我就引用蘇軾《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”。寫凄涼的作文，我就能用納蘭性德《浣溪沙》中的“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。”……這些技法使我的作文大放異彩，生動形象。

　　我對武俠小說獨有情鐘，那些金庸﹑梁羽生﹑柳殘陽﹑臥龍生﹑古龍的小說，我都愛不釋手，讀來如癡如醉。我還愛上了寫武俠小說，在蕪湖小記者網上登載的《龍虎泰山斗》點擊率過了800，我真自豪，我希望有一天，像武俠小說作家一樣，寫出像《天龍八部》﹑《神雕俠侶》﹑《花千骨》這樣膾炙人口的武俠作品!在這里，我得感謝小記者網的老師們，是他們給了我們一個自由飛翔的舞臺!今年暑假，到目前為止，我已見報文章8篇了。親友同學看到我的文章后，打電話來詢問我﹑表揚我﹑鼓勵我，我的心里比吃了蜜還甜。

　　我一定要在搞好學習之余，下更大功夫，多讀多寫，有志者事竟成，我相信，不久的將來，我的“作家夢”一定會實現。我在寫作中快樂成長，加油!

成長作文篇2

　　冬至剛過，小朋友就接到新的演出任務，排一個10分鐘左右的小節(jié)目。因為主辦單位是渝中區(qū)交巡警大隊，來選的人都身著警服，讓小朋友很是興奮！我看文字也寫得不多，應該不會耽擱考試，就欣然同意了。

　　第一次排練，我按照經驗讓小朋友提前背了稿子，但還是有些具體情況讓我措手不及。預計10分鐘的演出，沒有什么臺詞，全靠演的！剩下的就是10個愿望的深情敘述。在沒有導演的情況下，孩子按照他對劇本的理解表演了沒有臺詞的地方，我不是很滿意，心里也有些怨言，這么小的孩子，叫他自己演怎么行呀。接下來重點就落在那個即像詩又像詞的獨白上了，小朋友按照要求對其進行了朗誦試的夸張?zhí)幚�。對方很滿意，提出在斷氣處理上回家加強，這樣一直反復排了3個小時。我有些沉不住氣了，一來怕孩子受不了，二來擔心回家他沒有精力做功課。就偷偷的問他累不累，他沒說什么搖了搖頭，我是有些情緒的，孩子又不是大人，超過2小時就是無效排練，等于浪費時間，可想了想還是忍了下來，畢竟交巡警的工作繁忙，加上離演出也沒剩多長時間了�；丶业穆飞�，小朋友在車上睡著了，我心里想著：下次不能排這么長的時間了。

　　第二次排練，劇本變了。在原來的基礎上進行了深度加工，請來了著名編劇兼導演�？勺屛疑笛鄣氖牵瑢а菀笱輪T必須從頭哭到尾。而且直接指出，不是專業(yè)演員擔心哭不出來演砸，表示希望換角，還推薦了幾個。我很替孩子委屈，可不能表現出來呀，他會怎么想呢？最后在主辦方的要求下，導演勉為其難的同意了，但一直反復的對小朋友說，你能不能哭呀，現場必須真哭，假哭情緒出不來不能感動觀眾。我坐在旁邊想立馬起身就走，“我試試吧，我可以的！”聽到孩子在回答導演，我的眼淚就快奪眶而出。怎么能比孩子還先放棄了呢，這不正是這些年來我一直教導孩子的嗎，認真、堅持、積累！我從新整理了自己的情緒�；氐郊�，我開誠布公的和孩子談了一次，告訴他如果覺得無法完成我們就放棄，接下了就要盡自己最大的努力。他卻對我說他想為警察叔叔表演，覺得很光榮很自豪，至于哭的部分他會盡力的。我心里沒底，始終擔心著。是賭氣吧，我和孩子都卯著勁，每天做完作業(yè)我們都會讀讀劇本，我教他如何理解劇情，把自己想象成劇中人物，體會他的心情。終于積累得差不多了，我決定和孩子試演一次。孩子的潛力總是無限的，第一次我們試排他就哭了，我完全沒有準備有些不知所措，鼓勵孩子肯定他的進步。我知道換做是我，是肯定辦不到的！

　　第三次排練，有了哭的經驗我和孩子都信心十足。可導演又提出了新的要求，不僅要哭，還要哭得流暢，有起伏有高低，不能影響語句的表達，對白不能有朗誦的痕跡。沒有一句肯定的表揚，我真的覺得導演太苛刻了，一個不到10歲的孩子，沒學過表演怎么可能？接下來，導演一邊導一邊排，細致入微的講著每個細節(jié)的處理，又是3個小時沒有休息，一遍又一遍的重復，一遍又一遍的更改，再創(chuàng)作！導演嘔心瀝血地修改著他的劇本，我看到孩子在旁邊琢磨、思考，甚至和導演交流表演的.方式，在演出中加上自己的處理。我想他此時是不覺得累的！

　　此后的幾天又排練里兩次，每次孩子都在進步，都在努力做到最好，他應該是在等待導演的肯定。一直到演出結束，回家的路上我終于收到導演的短消息：今天你兒子發(fā)揮得很好，向他表示祝賀！辛苦了！我趕緊拿給孩子看，他回復了感謝的話語，歪著頭靠在椅背上睡了。

　　現在想想，因為我是母親總是我在教育孩子，怎么學習，如何面對困難。其實我只是說得好聽，而最終的實踐者是孩子自己，是我認為嬌氣容易放棄的孩子，他用他的行動向我和一直看著他成長的人們證明了他的努力和能力。

成長作文篇3

　　我剛懂事的時候，媽媽不光教我識字，還指著盤中的蘋果讓我數數，讓我知道什么是數字。進入小學一年級，老師教我用加減法來算數，我才發(fā)現數學是那么的有趣。

　　現在我進入四年級，不光發(fā)現數學有趣，還發(fā)現數學在生活中還能解決許多問題呢？

　　有一天，爸爸的朋友李叔叔到我家來了，他說他想考考我，讓我猜猜他的兒子今年幾歲。李叔叔說：“今年我比我的兒子大33歲，5年后我的年齡是我兒子的4倍，你能猜出我兒子今年幾歲嗎？”“您兒子今年是6歲。”我脫口而出。李叔叔驚訝的問我：“你是怎么算出來的呀？”我說：“根據您今年比兒子大33歲和5年后您的年齡是兒子的4倍，可知5年后您的年齡比您兒子的大（4—1=3）倍，這3倍就是33歲由年齡差和年齡倍數差可求出5年后您兒子的年齡，從而可求出您兒子今年的年齡�！崩钍迨迓犃诉B聲夸夸我聰明。

　　通過這次考驗，我明白了生活中有許多地方要用到數學，只要你用心去觀察，數學無處不在。

　　在現代社會的學習中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術、美術、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對數學情有獨鐘。

　　數學是由一些有趣的運算與奇妙的公式組成。我自從開始學習數學，便酷愛這奇妙的科目。它的`魅力與學習它而得到的成就使我產生學習數學的動力。

　　記得小學一年級，我開始接受教育。最初，我只學習語文與數學。當初的語文雖然簡單至極，單以我當初的知識，也不能得到滿分。而數學，我大多數測驗都能的滿分。因此，老師向我投來贊許的目光，同學們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學習數學。

　　升上二年級，老師開始教授我奧林匹克數學的知識，我當初認為數學只不過是一些簡單的計算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經過學習，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。

　　到了三年級，我對數學的喜愛與我努力學習，使我的數學已超出三年級的水平。這時，老師推薦我去參加市級比賽，我也不負所望取得了一等獎。這是我第一次在數學中取得獎項。為此，我十分高興，我感受到數學給我?guī)淼臉s譽。

　　到了四年級，我仍參加比賽，我從沒在數學中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經歷這次失敗，我并沒有灰心喪氣，而是更加努力學習。終于在五年級與六年級的競賽中再次登上領獎臺。

　　眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學校讀書。在這，我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數學競賽。但我并沒有放棄，我主動去爭取，我的行動終于感動了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績。

　　數學已伴隨我七年的學習生活，它使我變的堅強，變的成熟。時間在流逝，我對數學的心永遠不變，我將來定要登上數學界的高峰，成為數學界的頂尖人物。

　　上學伊始就對數學情有獨鐘，而它帶給我的光環(huán)更增強了我學習它的動力，高考完我很現實的選擇了這門引以為豪的學科，就這樣我的人生有了它的密切相伴。

　　曾經，我會聽到“你怎么會學數學呢，除了買菜時體現一下還能用在什么地方？”聽完后最初也對自己的選擇懷疑，可思考后我認為自己是幸運的，對自己的選擇更加肯定更有信心了。

　　因為數學不僅與現實生活密切相關而且對我們的思維和習慣有重要影響：

　　一方面，數學在生活的各個領域都有涉及并起到積極推進作用。我們商品質量檢測、各種數據分析要用統(tǒng)計，進行精確的預測要用到概率，作測量要用幾何，做優(yōu)化要用到最值等等所到之處都有數學的影子和貢獻。

　　另一方面，通過數學學習我們可以更敏銳地觀察，更條理地思維，更高效的完成任務，更理性的思考人生！

　　數學與我們每個人的生命息息相關，而將這份關聯(lián)加強優(yōu)化是我們每個人所渴望期待的，也是我們作為數學教師所致力的方向和義不容辭的責任！

成長作文篇4

　　在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。請結合自己的生活和體驗，以《在嘗試中成長》為題寫一篇作文。

　　要求：1。文體不限（詩歌除外）；題目為《在嘗試中成長》2。字數不少于600字；3。文中不得出現真實的人名、校名、地名。在嘗試中成長——字趣我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

　　到了七八歲時，在爺爺的.指導下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么令人難忘的時刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個“字”。喔！看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興��！

　　漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞�？吹綘敔數囊皇趾米�，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因為我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個“蟋蟀書”，那該多有趣�。�

　　唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個個爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背�！笨梢娝墓P下功夫是多么深厚。歐陽詢的字筆力勁險，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉，頓挫都很顯著，方整嚴謹，很適合初學的人練習。柳公權的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。

　　通過多年的練習，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身于世外，有清風，有鳥語，也有花香……由于我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進步非常快。特別是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。

　　我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

成長作文篇5

　　今天開始，我要種綠豆啦！我準備了一個透明塑料瓶，還在塑料瓶上修剪成一個可愛的皇冠。我精心挑選出的幾粒綠豆，看上去身材小了些，爸爸走過來告訴我：“你不要看他小，你給它們充足的養(yǎng)分和細心地照料，一定會長出一棵棵好苗。”

　　第二天，我把一顆顆綠豆放進一個透明的塑料瓶里，再加上適量的水，讓它們在水里自由自在地游泳。綠豆們好像沒喝過水一樣，他們都爭先恐后地喝呀喝呀，直到把衣服撐破，露出一個白嫩嫩的笑臉，終于能看到一點點嫩芽。

　　爸爸早就準備好了營養(yǎng)土，我先把一部分營養(yǎng)土放進塑料瓶里，我小心翼翼地把一個個小綠豆放進塑料瓶中，是把一個個小綠豆們送回了家。然后再用營養(yǎng)土薄薄地蓋上了一層被子，讓綠豆們進入夢鄉(xiāng)。

　　我放學回到家，我就直奔到綠豆旁。驚奇地發(fā)現綠豆的根是往下長的，我?guī)е@個疑惑，查找了手機百度，原來綠豆的根為什么會朝下了，是因為下面的水份充足適應生長。下一天再看，綠豆幾乎沒有多大的變化，只是小根兒已經長長了，兩片豆瓣之間的縫更大了。

　　幾天過去了，綠豆像個害羞的小姑娘似的總是低著頭。今天它終于抬起頭對我笑了，它們有些已經完全脫下了綠色的帽子，昂著頭，仰望天空，根變得更加茂盛了，豆芽變得更加美麗了，高高地立在白色的.地毯上，十分招人喜愛。

　　經過五六天的細心照料，我迫切地想明白綠豆芽又長什么樣貌了，功夫總算沒有白費，綠豆又細又長，最高應該有10厘米左右了，像保護家園的戰(zhàn)士一樣站立著，小綠豆們一個一個長得很強壯，已經長出黃綠色的葉子和根�？瓷先ッ總€豆芽都像是一個丫字形，漂亮極了。綠豆苗們都爭先恐后地往上竄。有的已經爬出了瓶口外，張開兩片嫩綠色的葉子東張西望，有的裝扮蝴蝶，好像要帶著瓶子一起飛向太空；有的像一把鋒利的剪刀，要剪開瓶子逃出去。

　　這就是我細心照料出來的綠豆，如果你也想種出即粗壯又嫩綠的綠豆，就按我說的去做吧！

成長作文篇6

　　學生的生活是什么味道？有人說它是酸的；學習的生活有苦也有甜。有人說它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人說生活是苦的；只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說生活是……

　　在上中學的生活中，生活已經被資料所填滿。難道只是為了同學們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現在的點點滴滴才能實現的。

　　可是我不想讓學習埋沒了我，我的生活除了學習外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的'學習后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調料。網絡；讓我感到了整個世界的渺小。

　　總之我不想讓學習把我掩埋。學習固然是重要的，但是現代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會所淘汰。

　　學生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學習掩埋了自己。

成長作文篇7

　　成長是一篇賞心悅目的樂章，成長是一部膾炙人口的詩詞，成長是一幅色彩繽紛的畫卷。不同的人有著不同的成長，或喜或悲，有著采菊東籬下，悠然見南山的閑適；有著山重水復疑無路，柳暗花明又一村的驚喜；還有這長風破浪的豪邁。

　　成長是一段經歷。少年王羲之年少時寫得一手好字，常被他人稱贊，而沾沾自喜，一日逃課，卻見城門一無臂老人寫得字，自愧不如，于是苦練書法，墨水染黑了硯池，他也終成一代書圣。詩圣李白，兒時逃課，見一老嫗鐵杵磨針，深受打動，認真學習，如今才能在歷史上留下他的詩篇。

　　沒有無臂老人寫字，老婦鐵杵磨針這些經歷，王羲之，李白又會怎樣成長成為一代名家，成長的經歷對于我們來說，至關重要，不可或缺，會對我們的人生軌跡產生重大影響。

　　成長是一種收獲。成長會面臨挫折，困境，對于弱者來說，就猶如世界末日般寧人難以度過，可是對于強者來說，困難只是一種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難則會收獲成長的.喜悅，司馬遷遭受牢獄之冤，歷時數載鑄成史記，林肯一生失敗了35次，只成功過3次。而第三次成功使他當上了總統(tǒng)。

　　挫折每個人都會經歷，但不是每個人都會成長，成長的收獲來之不易，只會留給那些有準備的人們。

　　成長是一種美好。

　　美國著名童星秀蘭鄧波兒，從小就被觀眾喜愛，七歲的她就獲得了奧斯卡特別金像獎，長大后的她更加成熟美麗，演藝精湛，在經濟危機下一度成為美國民眾的精神寄托，她的美好，令人心醉。

　　美好不僅是外表，更是一種氣質，美麗的人不在少數，可是成長使的秀蘭鄧波兒的氣質與眾不同，才令人著迷。

　　成長就像花而那樣，不斷吐故納新，最終是我們蛻變成熟。我們從青澀懵懂走向成熟穩(wěn)重，當父母，老師們看到我們所綻放出來的美麗，臉上欣慰的笑容不也是我們所期待的美好嗎，就像某位名家之言，只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。所以請不要抱怨，如果覺得道路難走，那么恰恰說明你在走上坡路。當你感受到了那份成長的美好，你會覺得這一切都值得。

　　在成長的過程中，我們都懷揣著希望，想要到達夢想的彼岸。一路上會經歷風雨的吹打，我們就像一葉小舟漂泊中感到無助，但這就是成長，風雨過后的彩虹更加美麗迷人，經過成長的我們，也會更加成熟穩(wěn)重。