小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
老師，我想對(duì)你說，
您是蠟燭，
燃燒了自己，
為我們照亮了前進(jìn)的道路。
老師，我想對(duì)你說，
您是園丁，
用辛勤的汗水，
栽培著我們這些祖國的花朵。
老師，我想對(duì)你說，
您是春蠶，
用自己的`絲線，
為我們編織理想的藍(lán)圖。
老師，您用真理和智慧把人才塑造，
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
老師，您多么崇高，
多么美好！
小學(xué)生作文 篇2
在我們的歡樂聲中，在我們的笑聲中，暑假已經(jīng)不知不覺地進(jìn)入了尾聲。在這最后的幾天里，我要總結(jié)一下暑假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好好計(jì)劃一下迎面而來的新學(xué)期，新起點(diǎn)，新開始。
——題記
NO.1 作業(yè)
這個(gè)暑假的作業(yè)并不是很多，有三本暑假作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、英語），20篇日記，包括：十篇讀后感（續(xù)編或創(chuàng)編）和十篇日記（游記、生活日記、觀察日記），還要做一個(gè)科學(xué)小制作，一定要跟科學(xué)有關(guān)系。那三本暑假作業(yè)我在七月十幾號(hào)的時(shí)候就做完了，媽媽也給我檢查了。可是，原本不粗心的我，現(xiàn)在變得非常粗心，錯(cuò)了不少題。我的日記一直在堅(jiān)持寫，很早就已經(jīng)寫夠20篇了，但是，讀后感寫得比較慢，總是不想寫，一直拖到現(xiàn)在才寫完。
在新的學(xué)期里，我不能把在暑假的粗心大意帶到作業(yè)本上，而是要讓粗心遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開我。
NO.2 閱讀
這個(gè)暑假，我對(duì)閱讀越來越感興趣。每天中午，我會(huì)自己讀書一小時(shí)左右，晚上，我和媽媽會(huì)親子共讀半小時(shí)左右。我?guī)缀?—3天就能讀完一本書。剛放暑假的時(shí)候，媽媽還幫我在中原圖書館辦了一個(gè)借書卡。我特別喜歡中原圖書館，那里面很安靜，很適合讀書。我?guī)缀趺刻於既ソ钑�、還書�？墒牵议喿x不光有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，那就是：讀書懶得拿筆，不做讀書筆記。
在新的學(xué)期，我讀書的時(shí)候一定要拿著筆，經(jīng)常做讀書筆記，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。
NO.3 寫博
這個(gè)暑假，我積極參加了第七屆“書香班級(jí)”活動(dòng)和濮陽第四屆博客之星活動(dòng)。我留心觀察生活，認(rèn)真尋找寫作素材，每天都堅(jiān)持在日記本上寫一篇日記，寫得好就經(jīng)過修改發(fā)到博客上。經(jīng)過我的努力，我一共寫了38篇博文，其中有32篇被校訊通推薦。而且，在八月份，我都是自己打博文、發(fā)博文，給媽媽減輕了許多負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持寫博的確非常得好，它讓我的寫作水平有了一定的提高。
在新的學(xué)期里，我要保持寫博、評(píng)博的好習(xí)慣，讓自己的寫作水平更上一層樓。
NO.4 家務(wù)
今年暑假，我愛上了勞動(dòng)。因?yàn)檫@次書香班級(jí)活動(dòng)的主題就是“愛我就讓我承擔(dān)”，而且趙老師也說我們長(zhǎng)大了，要學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)活，幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。所以，我這個(gè)暑假就學(xué)會(huì)了很多家務(wù)勞動(dòng)，比如：炸薯?xiàng)l、刷碗、收拾餐桌、整理床鋪……而且，我從勞動(dòng)中學(xué)得到了很多知識(shí)：
1、薯?xiàng)l要切得細(xì)一點(diǎn)，這樣才好熟。
2、刷碗的`時(shí)候，帶油的碗要多放洗潔精，這樣才能刷干凈。
很多家務(wù)活我都干得越來越熟練了，還在干這些活兒的過程中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。
在新的學(xué)期里，我要幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓媽媽少操心。
NO.5 旅游
這個(gè)暑假，我玩得非�？鞓�，因?yàn)椋瑡寢寧襾淼搅酥袊氖锥肌本�。在北京，我去了很多的地方，比如：水立方、鳥巢、自然博物館、萬里長(zhǎng)城、頤和園、故宮、天安門……這些地方不僅讓我體驗(yàn)到了快樂，還讓我大開眼界，讓我學(xué)到了很多的歷史知識(shí)。
這個(gè)暑假，我過得非常充實(shí)快樂；這個(gè)暑假，我懂得了更多的知識(shí)；這個(gè)暑假，我提高了寫作水平；這個(gè)暑假，更讓我收獲多多。
我愛這個(gè)暑假！
小學(xué)生作文 篇3
“安全”一詞相信大家都應(yīng)該不陌生吧！在學(xué)校校長(zhǎng)給我們講了很多次了。 可是我們是否記住了？
人的生活中處處離不開交通，我們中學(xué)生每天都要上下學(xué)，騎著電動(dòng)自行車從家到學(xué)校，再從學(xué)校到到家。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們是否每天都遵守交通規(guī)則了？我經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)因趕時(shí)間而在十字路口闖了紅燈；還有一些同學(xué)在馬路上并排騎車；更有一些同學(xué)在公路上走“s”型路線；甚至極少數(shù)學(xué)生逆行等等。在此我想告訴他們：我們時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會(huì)給你帶來終身的遺憾。所以，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應(yīng)該遵守交通，做到交通安全伴我行。
在生活中因不遵守交通安全而造成嚴(yán)重后果的例子實(shí)在太多太多了。它們無時(shí)無刻不在警告著我們：小心交通的`魔鬼在你美好生活中出現(xiàn)。
一句格言寫的非常好：“今天就是生命——是惟一你能確知的生命！”
小學(xué)生作文 篇4
暑假里，我隨爸爸來到了舉世聞名的旅游勝地――杭州西湖，這次旅行真讓我“一飽眼�！薄，F(xiàn)在什么都講個(gè)“排行”，我也評(píng)出了“引人入勝”的“西湖風(fēng)景排行榜”。
第一名――觀魚亭觀“魚”斗
這一天真是好！晴空萬里，魚兒游得當(dāng)然很歡快了。爸爸提議去西湖的“觀魚亭”看紅魚，那場(chǎng)面可壯觀了！說走就走。
來到了西湖的觀魚池，放眼望去，一片閃耀的紅色，我開始還有點(diǎn)不相信，邊揉了揉眼睛，一看還是紅色，我仔細(xì)一看，“哇噻”！是一大群紅魚“摩鰭擦尾”哩！
正當(dāng)我在贊嘆這壯觀的情景時(shí)，我身旁的游人扔了一小快面包下去，魚群像“雷達(dá)”以飛發(fā)現(xiàn)“敵人”的目標(biāo)似的，以飛快的魚游姿態(tài)游上前進(jìn)行一番激烈的拼搶。游在前面的魚你爭(zhēng)我奪，有的用牙齒去嘶咬，有的用魚尾打跑對(duì)方，還有的一躍而起，仿佛一把閃著紅光的寶箭從水面上掠過，緊跟后面的魚群也不甘示弱，有的想乘機(jī)“混水摸魚”，有的則在隊(duì)里“橫沖直撞”，還有的干脆為了那一小塊面包“自相殘殺”。魚群的爭(zhēng)奪濺起了大片水花，這一幕幕真是激動(dòng)人心。最終，游在前面的一條大魚以速度與力量的優(yōu)勢(shì)贏得了它的“戰(zhàn)利品”――一小塊面包，它高興得把尾巴擺來擺去，仿佛正準(zhǔn)備“品嘗”它的“戰(zhàn)利品”。這場(chǎng)“魚斗”真是驚心動(dòng)魄。
第二名――龍井水“涼、甜、爽”
人們都說西湖的龍井茶聞名天下，因此，我們今天特地來到了龍井。
由于路上經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的奔波，累得我們滿頭大汗，再加上天氣十分燥熱，真是想快點(diǎn)到龍井好好的'打一桶井水上來涼快涼快。
來到了西湖龍井，忽然感到一陣涼氣撲面而來，我想：可能是由于龍井的緣故吧。我們迫不及待地打了一桶龍井水上來爸爸說這水可以喝，我聽了忍不住想嘗嘗這井水是什么味道，便趕忙嘗了一口，好甜呀！這水不但喝起來味道甜，喝道心里更是甜滋滋的，因?yàn)槲医K于嘗到了聞名于天下的西湖龍井水，心里別提有多激動(dòng)，多興奮了。真是“頭心甜”。
我們又把身上用清涼的龍井水檫了一下，感覺仿佛許多臺(tái)制冷空調(diào)正向你吹著一樣涼爽，真是“渾身涼、感覺爽”。
第三名――多個(gè)月亮“照”一方
今天，我們坐船來到了西湖著名的“三潭印月”。船到了“三潭印月”我和爸爸下了船，順著石砌的小路，來到湖心亭。坐在亭邊，抬頭便可見一座座青山，低頭便可見發(fā)綠的湖水，顯得更綠更靜。在這山水的懷抱中，我感到心曠神怡。
在亭子的正前方湖中，我看見了三個(gè)形狀似小塔的東西，便問爸爸：“這是什么景點(diǎn)？”他回答說：“那就是三潭印月”。據(jù)說每到月圓時(shí)，月兒升上了正空，三個(gè)潭里便各映著一個(gè)金色的，圓圓的月亮，所以叫三潭印月。我聽的都入神了。
雖然這是西湖最著名的景點(diǎn)之一，但其它的幾個(gè)景點(diǎn)都給我留下了很深的印象，所以只好委屈它排列到后了。
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