【優(yōu)秀】我的成長(zhǎng)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
現(xiàn)在,我們都是家里的小皇帝,都過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口!钡纳睢膩(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)父母的辛苦,我今天就體驗(yàn)了一下。今天是母親節(jié),我本來(lái)打算送媽媽一朵康乃馨,可是我想媽媽肯定想要點(diǎn)實(shí)際的禮物,于是我決定幫媽媽做家務(wù)。我想幫媽媽洗衣服,可是被媽媽洗完了。
“那我干什么呢?”我想,這時(shí),我看到爸爸脫下來(lái)的.臭襪子,我靈機(jī)一動(dòng),“咦!我可以幫媽媽洗襪子呀!”于是我飛快的跑過(guò)去,拿起襪子就走,爸爸見(jiàn)了很奇怪:“寶貝怎么拿我的襪子!我的襪子很臭的,你要干嗎呢?”、于是我先拿來(lái)一個(gè)盆子,接滿(mǎn)水,把襪子放進(jìn)去。(我一直捏著鼻子的)然后,拿來(lái)一塊肥皂,打濕,在襪子上搓來(lái)搓去,不一會(huì)兒就搓起潔白的泡泡來(lái),可是,襪子不是我想象中那么好洗的,襪子的最頂端全是黑的,要洗掉它,需要把手伸進(jìn)襪子里,把襪子拱起來(lái),才能洗,我不想弄臟我的手,那用什么呢?“唔,肥皂可以呀!”于是,我把肥皂裝進(jìn)襪子里,可是泡泡沒(méi)法搓了,我又一想:“可以在里面搓呀!”但,只能把里面搓干凈,外面根本搓不到,那怎么辦哪?我實(shí)在想不到辦法,就一直搓呀搓呀,最后,還搓的比較干凈,可是我的小手卻被搓的又紅又腫。我終于知道,媽媽給我們洗衣服的時(shí)候是多么辛苦呀!看來(lái)以后,我要經(jīng)常幫媽媽做些事,好讓媽媽輕松一點(diǎn)。告訴她,我長(zhǎng)大了,可以為您分擔(dān)啦!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
從小到大,我喜歡看書(shū)。書(shū),是我最好的朋友。
因?yàn)槲壹业臅?shū)很多,我也有自己的書(shū)架,書(shū)架上的書(shū)也隨著時(shí)間的推移,不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)到大百科,應(yīng)有盡有。讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí),帶來(lái)信息,但帶給我最多的是快樂(lè)、是笑聲。
要問(wèn)我為什么喜歡看書(shū),那得從我小時(shí)候說(shuō)起,在我兩歲的時(shí)候,父母每天都上班,沒(méi)時(shí)間管我,就把我送到姥爺家,姥姥教我背謎語(yǔ)、唐詩(shī),還老拿著書(shū)給我講故事,那時(shí),我老是一邊聽(tīng),一邊想:這么好聽(tīng)的故事都是那個(gè)叫“書(shū)”的東西里寫(xiě)的嗎?書(shū)那個(gè)東西一定很好看!漸漸地,我能看一些彩圖了,我又想,等我長(zhǎng)大了,一定要認(rèn)很多字,好好看那些很好看的書(shū)!就這樣,我喜歡上了看書(shū)!
三歲時(shí),我上了幼兒園,幼兒園里有許許多多的書(shū),我可喜歡看了,加上媽媽和老師教我,慢慢地,我由只會(huì)聽(tīng)故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字,我可以看拼音讀物了!記得我看《第九個(gè)傻瓜》,這本拼音讀物時(shí),我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí),才看了一個(gè)自然段,但是卻看得美滋滋的,剛看完就找大人炫耀,直到上二年級(jí),我學(xué)會(huì)了查字典,媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見(jiàn)到生字,我就去請(qǐng)教我的新朋友——字典,有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字,還經(jīng)常問(wèn)爸爸、媽媽。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了常常可以一天看一本一百多頁(yè)的書(shū),一本名著,我用兩三天就能看完?戳恕逗悺P勒傳》,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng);看了《少年百科全書(shū)》,我知道了世界是那么的奇妙……
閑來(lái)無(wú)事,我隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū),無(wú)論故事書(shū)、散文集、還是雜志都行,再?zèng)_一杯熱乎乎的茶,找個(gè)光線(xiàn)不太暗也不太刺眼的角落,靜靜地,或坐或站或倚或靠,慢慢地去品味書(shū)中的樂(lè)趣,別有一番情調(diào)。偶爾,我會(huì)邊看書(shū)邊給書(shū)中人物配畫(huà)。日積月累,畫(huà)多了夾在書(shū)頁(yè)里,便會(huì)讓笑聲浸透整本書(shū)。遇到好文章,當(dāng)然要反復(fù)閱讀,每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),然后再根據(jù)朱熹的讀書(shū)方法反復(fù)閱讀,或者把這篇文章摘抄下來(lái),收入資料夾里,那些優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻,大大充實(shí)了我的資料庫(kù),讀到快樂(lè)的文章時(shí),我會(huì)大笑個(gè)不停,讀到悲傷的'片段時(shí),我也會(huì)哭得淋漓盡致,每到此時(shí),我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界,無(wú)拘無(wú)束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠(chéng)的世界,體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè),踏著作者的腳步,暢游世界,領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,并在讀書(shū)的時(shí)候,從中找出作者寫(xiě)這篇文章是讓干什么的,再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,并從中找到作者用了怎樣的說(shuō)明方法,修辭手法……
每讀一遍文章,我們都會(huì)收獲許多知識(shí)與道理,把所學(xué)到的摘抄下來(lái),在寫(xiě)作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí),回想起書(shū)中的情節(jié),我或許會(huì)替書(shū)中的某個(gè)人物惋惜,或許會(huì)沉浸在快樂(lè)的笑聲里,有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣,那就是我從一篇文章,或是一本書(shū)中看完后寫(xiě)出讀后感,這樣我覺(jué)得這樣不但可以豐富我們的大腦,而且還可以鍛煉我們寫(xiě)作能力。
就這樣我喜歡上了看書(shū)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我有一個(gè)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊吃東西的壞習(xí)慣。比如我在做作業(yè)時(shí),常常是一會(huì)兒吃點(diǎn)兒巧克力,一會(huì)兒又吃點(diǎn)兒薯片,因此做作業(yè)要比別人多用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我下決心要“斬”除這個(gè)毛病。于是我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃:如果自己能在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成作業(yè),就獎(jiǎng)勵(lì)兩塊巧克力!
第一天,我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)時(shí)心不在焉,你還別說(shuō),養(yǎng)成了這樣的'毛病想改可真難,如果直接改,解像一個(gè)老煙鬼沒(méi)煙抽了一樣。我又做了一會(huì)兒,但終于坐不住了!于是我像瘋了一樣沖向客廳拿了兩塊巧克力,麻利地剝掉了包裝紙,把它塞進(jìn)了嘴里,但又覺(jué)得不過(guò)癮,于是我又沖了一杯奶茶,三下五除二的喝完了。然后我便心滿(mǎn)意足的拍了拍肚子,去寫(xiě)作業(yè)了。計(jì)劃就這樣在第一天晚上落空了。
第二天晚上,我又坐在椅子上寫(xiě)作業(yè),因?yàn)闆](méi)吃東西,所以心里煩躁得很。我便隨手拿起了一本書(shū),翻開(kāi)了一頁(yè),突然一行字躍入眼簾:晚上八點(diǎn)鐘吃零食會(huì)長(zhǎng)胖。我嚇了一跳,立刻把書(shū)扔了,心想:我的媽呀!千萬(wàn)不能再吃了,如果成“加菲貓”的體型就完蛋了。過(guò)了一會(huì)兒,我的饞癮又犯了,我堅(jiān)持了下來(lái),一個(gè)小時(shí)沒(méi)吃零食,耶!計(jì)劃在第二天終于成功了!經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的堅(jiān)持,我終于改掉了寫(xiě)作時(shí)吃零食的毛病。
從這件事中,我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
如果你失去了雙腳,那么你只失去了一小部分,如果你失去了金錢(qián),那么你也只失去了一小部分,如果你失去了文明,那么你就會(huì)失去全部。
我知道古代四大世界文明,只有我們中華文明流傳至今,我國(guó)還發(fā)明創(chuàng)造了天文歷法、數(shù)學(xué)”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者“承載者”傳播者,有責(zé)任`有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
有一本書(shū),讓我體會(huì)到了即使沒(méi)有手腳也不能放棄生命,要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,每天都要面帶微笑,笑是一種生活態(tài)度,跟貧富`地位`處境沒(méi)有必然的關(guān)系,一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響,這是很正常的,但你苦著臉,一副苦大仇深的'樣子,對(duì)處境不會(huì)有任何的改變。相反,如果微笑著生活就可以改變一切。
我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,在當(dāng)代中國(guó),誠(chéng)實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上,就是專(zhuān)心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求事,表現(xiàn)在與人際交往中,就是認(rèn)真待人、互相信賴(lài);表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上,就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。
然而,我們?cè)谧鲆粋(gè)講誠(chéng)信的人的同時(shí),還要好好學(xué)習(xí),孝敬父母,萬(wàn)事以孝為先;還要愛(ài)老師,
因?yàn)槔蠋熅褪俏覀兊牡诙䝼(gè)爸爸媽媽。
我們相信,通過(guò)大家的努力,中華民族必將自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
人們常說(shuō):書(shū),就像你的朋友,它會(huì)與你交談,訴說(shuō)心事,教給你做人的道理。孤獨(dú)時(shí)的解悶,也許是你一生的難忘。一本好書(shū),會(huì)給你快樂(lè),也會(huì)讓你成長(zhǎng)。
“小明,時(shí)間不早了,快點(diǎn)睡吧!”“嗯,好吧。”我戀戀不舍地放下書(shū),“啪”,關(guān)了燈。
似乎小時(shí)候的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
媽媽說(shuō),第一次,她拿著一本本色彩艷麗的大字書(shū)放到我面前,當(dāng)時(shí)專(zhuān)心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對(duì)這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿(mǎn)了好奇,我端著書(shū),一頁(yè)一頁(yè)細(xì)翻著,當(dāng)時(shí)雖然還不會(huì)說(shuō)話(huà)的我,指著書(shū)中的字與畫(huà),“哇哩哇啦”地亂說(shuō)著,一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”,看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會(huì)撕書(shū)而是沒(méi)事就細(xì)細(xì)地翻,細(xì)細(xì)地看。小時(shí)候的我似乎就對(duì)書(shū)上了“癮”。一跟著她去超市,只要看到那一排排、一列列的書(shū),我的兩眼就直“放光”。就會(huì)拽著她的褲角不肯走。當(dāng)然,她總是禁不住我的軟磨硬泡,把我想要的那本書(shū)買(mǎi)下來(lái)。所以每本書(shū),我都愛(ài)不釋手。而且有時(shí)候睡覺(jué)那會(huì)兒,也會(huì)讓媽媽為我講幾個(gè)奇妙的故事,從而慢慢地進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許,這就是我愛(ài)書(shū)的原因吧!
后來(lái),上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的聲母、韻母,他們好似一個(gè)個(gè)擁有魔力的小精靈般,又為我開(kāi)啟了一扇扇書(shū)籍的大門(mén)。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開(kāi)始自己一個(gè)字一個(gè)字地拼讀著童話(huà)故事。我跟隨白雪公主一起走進(jìn)七個(gè)小矮人住的那片可愛(ài)的森林;去蔚藍(lán)的大海中,尋找為愛(ài)而化作泡沫的公主;跟著丑小鴨,看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話(huà)讓我懂得什么是真,什么是善,什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來(lái),我漸漸愛(ài)上了小說(shuō)。一篇章節(jié)引著下一個(gè)章節(jié),也時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。在《幸福的鴨子》中,我懂得“容易滿(mǎn)足的快樂(lè)”;在《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》中,體會(huì)到人與狗的真摯情感;從《超酷天使大肚子爸》中,明白了父愛(ài)的偉大。一本本書(shū)宛如細(xì)膩的心靈雞湯,輕叩我心靈的大門(mén)。一本本書(shū)中的道理,深深的印在我的腦海里,讓我學(xué)會(huì)怎樣做人。
現(xiàn)在,散文名著成了我的摯友。名著中的一行行,一頁(yè)頁(yè),仿佛充斥著神奇魔力,讓我走進(jìn)書(shū)中的人物世界:陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》;看《家》中所體現(xiàn)的封建社會(huì)是多么悲慘;跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程;隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮!
書(shū),讓我有了知識(shí),讓我懂得道理,他就是我的朋友,他看著我一步一步的成長(zhǎng),他使我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的明天!
我的成長(zhǎng)作文 篇6
在我家有一個(gè)小小的房間,那就是屬于我自己的小天地。每天我回到家,走進(jìn)我的小天地,心里就會(huì)感到十分舒適、溫馨。
走進(jìn)我的房間,右手邊是一張小床,有淺藍(lán)色的床單,紅色軟軟的枕頭,一條桔黃色的毛巾被,邊上還有一只粉色的毛絨絨的玩具熊。左手邊是一架在我家“住”了三年的電子琴。電子琴旁邊就是書(shū)柜,我有好多書(shū),書(shū)柜都放不下了,所以只好又用幾個(gè)箱子來(lái)放書(shū)。書(shū)柜右邊靠窗的地方是寫(xiě)字臺(tái),上面有一盞白色的臺(tái)燈,下面有兩個(gè)柜子一個(gè)抽屜,抽屜放一些雜物,一個(gè)柜子放書(shū),一個(gè)柜子放衣物。地板是黃色的。天花板是雪白雪白的.。窗子上掛著一幅美麗的窗簾:藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,一座可愛(ài)的尖頂小房子,一個(gè)有一頭卷卷頭發(fā)的小女孩帶著她的牧羊犬坐在石頭上,旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)青青的草,美麗又飄香的花。
我的小天地雖然不華麗,有時(shí)還有點(diǎn)雜亂,但它每天陪我成長(zhǎng),我愛(ài)我的小天地。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,多讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野,還能提高我們的寫(xiě)作水平。
從懂事以來(lái),書(shū)——成了我最好的朋友。隨著我年級(jí)地升高,書(shū)架上的書(shū)也越積越多,有必讀的,也有選讀的。每天晚飯后,我都會(huì)花半小時(shí)時(shí)間在書(shū)房中與我的書(shū)朋友相伴。從一年級(jí)時(shí)的《小豬唏哩呼嚕》到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》等,每當(dāng)看到精彩的片段,我都會(huì)忍不住多看幾遍。特別是好詞好句,還會(huì)摘錄到我的小本子上。只要有空余時(shí)間,我會(huì)翻開(kāi)我的小本子,仔細(xì)回味一下,也是別有一番風(fēng)趣。
正因如此,我愛(ài)上了寫(xiě)作。老師為了激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情,給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本閱讀存折。每看完一本書(shū),每發(fā)表一篇文章,我們的存折上的數(shù)字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》,這可是我們班優(yōu)秀作文的集結(jié)。特別是頭版頭條,每次周刊發(fā)下來(lái),我都會(huì)看關(guān)注這期的頭版頭條是哪位同學(xué)!稖\草周刊》上發(fā)表作文最多的同學(xué),還可以發(fā)表個(gè)人寫(xiě)作專(zhuān)刊。至今為止,共有3位同學(xué)發(fā)表了“寫(xiě)作之星”個(gè)人專(zhuān)輯,我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我心懷彩虹般的'夢(mèng)想,采擷一路閱讀的奇葩,最后在幸運(yùn)女神的眷顧下,有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽(yù)。我將珍藏這份閱讀贈(zèng)與我的禮物,繼續(xù)牽著她的手,一起漫步在叢林中,讓沁人的書(shū)香滋養(yǎng)我這小人兒蓬勃成長(zhǎng)!
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