小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我的小木偶是一個(gè)漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，我自己一針一線辛辛苦苦縫成的。
幾年以前，它還只是個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，還玩布娃娃，人家見(jiàn)了會(huì)嘲笑我的！扔了嘛，又太可惜。有了，把它改成一個(gè)小木偶吧！我把布娃娃的頭和手剪下來(lái)，用媽媽做裙子多余的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，小木偶就自如地動(dòng)了起來(lái)，眼睛依然會(huì)一眨一眨的。
你看，小木偶戴著天藍(lán)色的呢絨帽，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈��！它有兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的.眼睛。你把它放倒，它就閉上雙眼“睡覺(jué)”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴上老掛著笑，好像在說(shuō)：“你看，我可懂禮貌了，見(jiàn)了客人會(huì)敬禮，表示鼓勵(lì)會(huì)拍手。”
在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我用它表演了一個(gè)木偶戲，大家很喜愛(ài)這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)?lái)快樂(lè)而感到高興。我讓大家都來(lái)玩我的小木偶，分享快樂(lè)。男同學(xué)拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開(kāi)槍的動(dòng)作，頓時(shí)，它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士：女同學(xué)拿到了，它就變了一個(gè)樣子，會(huì)跳舞，會(huì)打手鼓，還會(huì)梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒(méi)有生命，是操縱它的人賦予它生命和語(yǔ)言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動(dòng)和智慧能創(chuàng)造美，能給他人和自己帶來(lái)快樂(lè)，要是每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿美、充滿愛(ài)，那該多好呀！
小學(xué)生的作文 篇2
老師，您像黑夜里的一盞燈，燈光照亮了我們前進(jìn)的方向；老師，您是一棵大樹(shù)，而我們是您腳下未經(jīng)風(fēng)雨的小草，您為我們遮擋狂風(fēng)暴雨，每一根漸白的頭發(fā)如同被吹落的樹(shù)葉。
記得有一次放學(xué)，我的爸爸媽媽沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我回家，碰巧老師看到了我，對(duì)我說(shuō)：“你的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)吧，老師和你一起等他們好嗎？”我非常高興地答應(yīng)，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師握著我的'手說(shuō)：“給爸爸媽媽打個(gè)電話吧”老師的大手握著我的小手，就像陽(yáng)光照耀大地一樣，頓時(shí)我的心里從不安順?biāo)贉嘏饋?lái)。后來(lái)直到看到爸爸來(lái)接我，老師才放心地下班回家，那時(shí)我才知道已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，其實(shí)老師家里也有一個(gè)和我年齡差不多的孩子，老師為了我耽誤了回家陪自己的孩子，可能每位老師都會(huì)把我們當(dāng)成自己的孩子吧。
同學(xué)，你們是我生命中的玩伴，是我快樂(lè)的源泉，我們?cè)?jīng)在學(xué)校的操場(chǎng)上肆意地嬉戲著，打鬧著，奔跑著，我們從陌生直到親密無(wú)間，從兒童到少年最美好的時(shí)光，現(xiàn)在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學(xué)習(xí)生活中，即使我們見(jiàn)面會(huì)減少，但是我們還是一家人，你們還是我的良師益友。
再見(jiàn)了，我美好的小學(xué)生活！
小學(xué)生的作文 篇3
鄭禹是我的同學(xué)，我們都喜歡叫他老鄭，當(dāng)然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺(jué)得很了不起。
他今年八歲，個(gè)子比我高多了，皮膚白白的，是個(gè)帥小子，我們班的同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京工作，是個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。他說(shuō)今年夏天帶我們?nèi)タ磰W運(yùn)會(huì)，但是他只包車費(fèi)，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。
鄭禹上課愛(ài)說(shuō)話。我們老師說(shuō)他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，還說(shuō)他的'嘴最甜。有一次，老師說(shuō)一個(gè)學(xué)生頭腦比較笨，鄭禹就說(shuō)：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。他懂得可多了。
有一陣鄭禹說(shuō)他要跟媽媽要回北京了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舍不得他走，圣誕節(jié)時(shí)我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來(lái)時(shí)再在一起玩。
這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時(shí)候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺(tái)旁，練習(xí)打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
你說(shuō)鄭禹是不是個(gè)很有趣的人呢？
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