成長的作文集錦(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
金秋十月的腳步又匆匆過去了。在這一個月中，我們一（5）班的小朋友又成長了許多，懂得了許多，變得越來越能干了。回顧十月，你會發(fā)現(xiàn)我們的收獲也真不少呢！
首先最令我們自豪的.事情，就是我們加入了中國少年先鋒隊，成了一名光榮的少先隊員了。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標志，我們小朋友都保管好了紅領(lǐng)巾，愛護好紅領(lǐng)巾。
十一月份，我們還要舉行熱鬧的“小燕子”體育節(jié)活動，到時候我們要進行三跳比賽，大家正在認真準備呢！
成長的作文 篇2
我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記
流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的.風都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。
那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。
我的天空,
在比那天還高的地方……
在比那海還遠的地方……
成長的作文 篇3
成長，發(fā)生在無聲無息之間，隨著時間在我們指尖悄悄劃過，就這樣，我們長大了。
小時候，讀王維的一句話：“明月松間照，清泉石上流。”這句話出自于《山居秋暝》。我為王維筆下的明月、清泉所迷，便去問媽媽，這句話是什么意思？媽媽對我說：“等你長大了，你就知道了�！�
隨著時間的流逝，我讀過的書也越來越多，年齡也在不斷增長。當我又一次讀到了這句話時，我開始在腦海中想象這樣的畫面：茫茫黑夜，一輪皎白月天空中懸；山上松濤陣陣，好似夜的心跳。泉水擊打著石頭，發(fā)出冷冷的聲響。天上繁星點點，皓月當空，地下松林遍地，泉水潺潺。我第一次懂得了何為“自然”，何為“美”。
我的年齡又增長了，偶然的一次際遇，我又看到了《山居秋暝》中的這句話，感觸較之也有所不同。身處月華松濤之中聽泉，正如謝大光先生在《鼎湖山聽泉》中所言：清脆如彈撥者，雄渾如鋼管齊鳴者，厚重如倍司轟響者，組成了一支支響樂，被一支無形的指揮棒所指揮。我想：這無形的指揮棒應(yīng)為“自然”。
我又一次對自然有了一個更高的認識，和諧的是自然，不和諧的是人心��！王維的《山居秋暝》，這是曠達自在的胸懷，達觀的心態(tài)。明月、松濤、泉鳴，這些都是自然之美，洞悉了自然，并為生活無憂無慮。我覺得我對這句話終于有一個完整的認識。
我踏入了初中，學業(yè)的緊張與壓力也隨之而來，每天都在與分數(shù)較量著。自以為有著“明月松間照，清泉石上流”的豁達心態(tài)的我，也感到了煩惱。
有一天，我走在夜晚的大街上，抬頭四面看去，盡是高樓林立，那各色的'霓虹燈已經(jīng)取代了點點繁星。月亮似乎藏在了漆黑的幕布之后，哪又有山居秋暝那樣的自然之美呢？一切的一切都已經(jīng)物化。
后來，我看了王國維先生的三境界之說。第一說為“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！钡诙辰鐬椤耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三境界為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@時，我才明白了。原來，王維的詩句一直在我心中，同時我也明白了何為長大。
我長大了，逝去的是那迷失的過往，正是因為長大了，“小時候的”也已成為歷史，只能珍藏在心中。長大了的時候，那童話般的似水流年也失去了�！皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流”，擁有了一份惆悵與彷徨；“無言獨上西樓，月如鉤”，長大使我感到寂然。
雖然如此，雖然長大意味著過去的迷失，但是自然我定會珍藏在心中，讓精神為之明亮，讓內(nèi)心長大。天人合一，天人交感，洗滌自己的靈魂，讓靈魂做到“明月松間照，清泉石上流�！�
成長的作文 篇4
我由甜蜜的夢中醒來，春風正吻著我的睡靨。暖暖的陽光穿進了窗子，柔柔的撒在地上。窗外的樹葉尖上還留著晶瑩的露珠，陽光照在它們身上，發(fā)出閃閃的光芒。
我看見有一朵花在陽光下顯得格外美麗：它發(fā)出一種奇異的光，光環(huán)籠罩在它上面。我不能控制自己，不知不覺來到了窗外的草地上。我這才仔細地瞧見它：它雖然只有三瓣花瓣，顏色卻各不相同；它雖然很小，卻有一種玲瓏的乖巧。它仿佛在向我招手，示意我過去。我索性盤腿坐在它旁邊，仔細地端詳它。它真可愛啊，還會釋放出一股淡淡的香味兒。我想要把它采下來，卻又舍不得。它是那么嬌柔，讓人總想保護它。
忽然一陣風過，竟把它那嬌柔的花瓣給吹落了它們輕輕地飄落在油油的草地上，就這樣回到了大地母親的懷抱�；▋嚎偸菚x的，我安慰自己。它們雖然落在了地上，可是它們身上的光環(huán)卻并不曾褪去。我不忍就這么離去。我拾起其中的一片，將它對著太陽。薄薄的花瓣幾乎是透明的，可以看見花瓣那邊的太陽。突然透過花瓣，我看見了一個剛出生的嬰兒被一對夫妻抱著。哦，那不是我嗎？對了，是我！你看，那不正是我的爸爸媽媽嗎？原來，這不是一朵普通的花兒，而是一朵奇異花。轉(zhuǎn)眼間我長大了，成為一名小學生。我看見我背著一個大書包、戴著紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳地去上學。我看見下課后，我和小伙伴們在操場上跳皮筋，我看見在回家的路上，我們幾個小孩兒被一條小狗追得直跑，然后我摔倒了，啃了一嘴泥……我忍不住笑出聲來，小學的我真傻�？墒沁@時，我什么也看不見了，沒有了小伙伴，沒有了爸爸媽媽，也沒有了我。
我急了，忙拾起另一片花瓣。我對著太陽，這次我看到了我的初中老師。他們站在講臺上，滔滔不絕地講著，而我，卻在底下拿著草稿紙和鉛筆畫著老師的素描。畫得很夸張，很丑。下課后，我和同桌約了去小賣部，買了兩顆泡泡糖，就是那種廉價又好吃的東西，小女生都喜歡。我們預(yù)備在下節(jié)課上課的時候大口大口地嚼著，然后趁老師轉(zhuǎn)過去寫字兒的時候吹出一個大大的泡泡。初中真好，那么單純……正想著呢，我的第二瓣花兒也謝了。
……
我在一米遠的地方找到了最后的'一片花瓣。我把它輕輕地捧在手心，我把它放在胸前，我閉上眼，深深地吸了一口氣。我攤開手心，小心翼翼地把最后一片花瓣放在太陽底下，我看見了坐著滿滿的人的教室，門口寫著“高三10班”。我在教室了搜尋著，終于在一堆書中找到了我。這就是我的高中生活，所謂的“書山有路勤為徑”，大概就是這樣吧？每個人都在做著屬于自己的事兒，埋頭于題海。高中真累，不過有什么法子呢？人不就得“磨”嗎？
三片花瓣都謝了，消失在空中。量的積累換來質(zhì)的飛躍，我看見天空中的云朵竟也變成了那奇異花朵的樣子，在天空中飄蕩，還在沖著我笑呢！我知道，從現(xiàn)在起，我的生命之花又將重新綻放，會開得更加絢爛！
成長的花，謝了又開了……
成長的作文 篇5
長大就像我生命中的一條船，在海浪上行駛。有時它是平靜的，有時它會遇到?jīng)坝康牟ɡ�。但是我的成長之路并非一帆風順，它也經(jīng)歷了各種風暴。對我來說，酸的、甜的和咸的，一切都在那里。
現(xiàn)在，因為我正在成長，所以我即將成年，所以在父母的眼中，我不再是孩子。我變得自覺、勇敢和知識淵博。有時，他們說：你長大了！有時，他們說：你不再是孩子！我聽了頭疼。因為，我不能再像小孩子一樣任性，想做什么就什么�，F(xiàn)在，無論我做什么，我都必須首先識別指南針。我必須有原則。我不能馬虎，也不能不細心。如果做錯什么，我將遭受懲罰。
當我想到我的童年時，生活多么輕松，無憂無慮，自由自在，沒有什么可擔憂的。但是隨著歲月的流逝，它前面的波浪更大，大海更加扭曲。我成為了一名小學生，現(xiàn)在我又成為了一名中學生，過去的我不見了。我個子很高，我上學的時間隨著增長，我的作業(yè)增加了，我學了更多的科目。我的肩膀上有個比較沉重的.包，我的心臟壓力也增加了。如果是個孩子，無論我做錯了什么，都不會有人怪我，而且我的父母會成為我的向?qū)�。但是現(xiàn)在，我正在成長，我必須學會懂事，我必須適應(yīng)獨立，做事時我必須小心，走之前三思。這正逐漸遠離童年的悠閑時光。
當我還是一個孩子的時候，雖然我的生活會很舒適，但是我受到了我的長輩和其他人的束縛。我走路時，父母會怕我摔倒。當我跌倒時，我的到了父母的扶持。但是我知道，長大后我會成年，不同于童年。就像現(xiàn)在一樣，我正在逐漸成長。我對任何事情都有自己的見解。
太陽總是在暴風雨過后，不經(jīng)過暴風雨怎么能成功呢？我的成長船雖然不穩(wěn)定，有平靜和平靜，但也有波浪，但也有各種各樣的風浪，這使我學到很多東西，鍛煉了很多。通過我的成長歷程，我真的意識到成長中會遇到一些麻煩，但幸福會更多。
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