小學(xué)生作文7篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
從汽車(chē)上沖沙下來(lái)，還有一項(xiàng)活動(dòng)，就是騎駱駝。
一位穿白袍的男人牽著兩頭瘦弱的駱駝。駱駝很聽(tīng)話，在主人的指揮下，見(jiàn)到客人慢慢的跪了下來(lái)，等客人上去以后，又慢慢的站起來(lái)，白袍男人牽著駱駝走一圈。雖然每個(gè)人只有幾分鐘的時(shí)間， 對(duì)于第一次見(jiàn)駱駝。第一次騎駱駝的.人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是極為興奮的。
我給同伴們留住騎駱駝的靚穎……
小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人在少年時(shí)期，都會(huì)有叛逆的性格。而《細(xì)米》這本書(shū)的主人公就是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。
故事從一葉白帆船開(kāi)始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細(xì)米家。從此，細(xì)密的`生活發(fā)生了改變。細(xì)米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學(xué)校里需要老師，梅紋就去當(dāng)老師；細(xì)米家缺錢(qián)，梅紋就把細(xì)米的雕刻作品送到展覽館；細(xì)米受委屈時(shí)，她就來(lái)伸張正義。
而細(xì)米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他們倆不知不覺(jué)成了難分難舍的好朋友。當(dāng)梅紋要回蘇州時(shí)，她和細(xì)米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。
讀完這本書(shū)，我對(duì)善良的梅紋和細(xì)米產(chǎn)生了一種好感。因?yàn)樗齻儚膩?lái)沒(méi)有因人而異，從來(lái)沒(méi)有不守信用。而文化館的人，明明答應(yīng)好要將細(xì)米的畫(huà)展出，但就因?yàn)槿硕�，作品多，就將這個(gè)沒(méi)有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無(wú)信，這樣大家就能友好相處了�。�
《細(xì)米》，一本有趣而感人的書(shū)，一本發(fā)人深省的書(shū)。這就是我喜歡它的原因！
小學(xué)生作文 篇3
寒假的最后一天，靖海門(mén)舉行了賞燈大會(huì)，所以爺爺帶著我來(lái)觀賞各式各樣的花燈。
我們一到靖海門(mén)，只見(jiàn)里面人山人海，那些五彩繽紛的燈籠每個(gè)都很“耀眼”把我看得眼花繚亂。
“哇塞”那兒有我喜歡的大白兔燈、荷花燈、綿羊燈。還有美麗的孔雀燈，“太漂亮了，太漂亮了，這只孔雀燈簡(jiǎn)直太漂亮了！”我情不自禁的贊嘆道。只見(jiàn)這只孔雀燈的雙眼炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)脖子昂地很高，顯得很有精神。哦，最主要的是它那翅膀，別說(shuō)有多好看了。只見(jiàn)那孔雀燈的翅膀上有許多色彩斑斕的.“小眼睛”，雪亮雪亮，看久了，都會(huì)讓你發(fā)暈。
“我們站在城墻上看吧！”爺爺提議道�！斑�！這主意不錯(cuò)！“我高興地直拍手。我和爺爺?shù)巧狭顺菢牵移炔患按某峦�，“哇！太漂亮了！太漂亮了！”我不禁發(fā)出一聲呼喊。看了城樓的燈籠，仿佛自己身在童話世界一般，這些小動(dòng)物的花燈，就像真的一樣，向你飛奔過(guò)來(lái)，那感覺(jué)真是爽極了！突然，在一處我發(fā)現(xiàn)有好多人，于是我們也興沖沖地跑下城樓，往人堆里扎。
等我們來(lái)到人堆這兒，發(fā)現(xiàn)有一位年過(guò)八旬的老爺爺正在用樹(shù)葉一片一片編燈籠這的燈籠可精致了！首先要把那些奇形怪狀的樹(shù)葉剪成一些美麗的形狀，接著，我就看見(jiàn)他用一片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)葉條兒穿過(guò)兩片愛(ài)心的葉片，然后再扎起來(lái)再繼續(xù)……我仔細(xì)的看著，希望能學(xué)會(huì)后自己做。
后來(lái)，我們還觀賞了各種千奇百怪的精致人工燈籠，那些工人做的花燈都很漂亮，讓我們敬佩不已。
小學(xué)生作文 篇4
“感恩的心，感謝有你”隨著音樂(lè)聲，今天我們迎來(lái)了張飛老師的感恩演講。
這一天，老師的演講中，最觸動(dòng)我心靈的地方有：
1.當(dāng)他講述自己小時(shí)候的故事時(shí)
2.他讓我們自己承認(rèn)并勇敢地把錯(cuò)誤化為0的時(shí)候。
3.張老師讓我們低下頭的回想父母為我們辛苦付出的時(shí)候.
總而來(lái)說(shuō)，使我感動(dòng)的地方很多，其中，給我們留下深刻映象的就是張老師講的那個(gè)小故事了。一個(gè)女人把她的孩子拉扯大，那孩子也通過(guò)自己的努力考上了清華大學(xué)，最后，那孩子考上了博士。我聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，我知道了父母掙錢(qián)并不容易，我們不能讓父母失望，難過(guò)。還有一次是讓我們低頭沉思，我的腦海中浮現(xiàn)出家的`，爸爸的，媽媽的樣子，再一次留下了眼淚，張老師的話感人肺腑，許多人都流淚了。
我的爸爸，媽媽也十分關(guān)心我。我小的時(shí)候經(jīng)常生病，都是他們不停的為我找好醫(yī)生，默默的在照顧我，我的病才好了，所以，我十分感激爸爸和媽媽。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！
小學(xué)生作文 篇5
今天上午，發(fā)生了一件非常有趣的事情。我現(xiàn)在想起來(lái)，還忍不住哈哈大笑。
上午，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人待在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我被一道題難住了，怎么解也解不出來(lái)。我一生氣，干脆不寫(xiě)了，放下筆去看電視。電視上正演一個(gè)人夸耀自己的兒子很有知識(shí)，說(shuō)他肚子里的墨水非常多，最后考上了重點(diǎn)高中。我一聽(tīng)，眼睛一亮：要想肚子里的墨水多還不容易嗎？我有辦法，喝墨水呀！我飛快地跑到書(shū)桌前，把墨水瓶拿了下來(lái)，擰開(kāi)蓋子。啊，真是太難聞了！但是要想讓自己肚子里的墨水多起來(lái)，還有比這更快的方法嗎？為了讓自己有更多知識(shí)，不管有多難喝，我都要忍著。我捏著鼻子，長(zhǎng)吸了一口氣，猛喝了兩大口。啊，有點(diǎn)反胃……“噗”的'一聲，我把嘴里的墨汁全都噴了出來(lái)。這樣難喝的東西，我可再也不喝了，我寧愿好好學(xué)習(xí)也不走捷徑了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我的樣子嚇了一跳。問(wèn)清楚怎么回事以后，她笑得前仰后合，我卻氣得直跺腳。以后我再也不干這樣的傻事了。
小學(xué)生作文 篇6
“我要扼住命運(yùn)的咽喉。他休想使我屈服！我相信，藝術(shù)是不會(huì)拋棄我的，我一定能夠成功！” ——貝多芬
艱苦的童年，悲慘的一生。他，從未享受過(guò)家庭的溫情。一開(kāi)始，人生對(duì)他而言是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。父親想開(kāi)拓他的音樂(lè)天分，把他當(dāng)作神童般耀武揚(yáng)威。四歲時(shí)，他被整天地綁在洋琴面前，幾乎被繁重的學(xué)習(xí)壓倒。十一歲，他加入了戲院樂(lè)隊(duì)，發(fā)表了自己的作品�？墒且�?yàn)榧彝サ木壒�，他�?1歲時(shí)也同時(shí)挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，即使是這樣，他也坦然地面對(duì)了，而且沒(méi)有放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè)。
直到貝多芬26歲時(shí)，一個(gè)驚天霹靂的噩耗傳來(lái)了，貝多芬他失聰了。耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊，這使他的生活改變了，甚至給了他致命的一擊！然而在這種境遇下，拼搏使他瀟灑地甩掉困難。頑強(qiáng)的毅力成了貝多芬創(chuàng)作的源泉。他重新投入音樂(lè)創(chuàng)作，寫(xiě)出《英雄交響樂(lè)》、《第九交響曲》等輝煌的作品。
貝多芬對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)如海深，如天闊，如地大，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“困難幾乎使我完全陷于絕望：我?guī)缀跻プ詺�。是藝術(shù)，是藝術(shù)留住了我。” 藝術(shù)是貝多芬生命中的'陽(yáng)光，藝術(shù)的魅力使貝多芬沉醉，癡癡地醉了，讓他創(chuàng)造出新的自我，使他的人生更加輝煌。
和貝多芬一樣，有很多人也有生理上的缺陷。有的人選擇了放棄理想，而有的人卻選擇了加倍努力。在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一個(gè)非常特殊的節(jié)目，是由聾啞人表演的《千手觀音》。一個(gè)由20多位聾啞演員所表演的節(jié)目,不僅給予了我們美的享受,更給了我們心靈的洗滌與震憾。想必大家對(duì)那張“觀音的臉”一定還印象深刻吧！
她就是殘疾人舞蹈家邰麗華，雖然她在生理上有缺陷，在生活學(xué)習(xí)上面臨著常人難以想象的艱難困苦，但她并沒(méi)有因此而放棄了對(duì)理想的追求，對(duì)生命的詮釋，對(duì)自我人生價(jià)值及社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。她使自己的缺陷變?yōu)槿松囊淮罅咙c(diǎn)，使它散發(fā)出璀璨的光芒，創(chuàng)造人生的圓滿。當(dāng)有人問(wèn)她：“你會(huì)不會(huì)覺(jué)得老天不公平，沒(méi)有給你一個(gè)健全的身體，讓你聽(tīng)不到這個(gè)世界？”然而她卻這樣回答：“沒(méi)有，我感覺(jué)殘疾不是不幸，只是不便。其實(shí)每個(gè)人的人生都是不一樣的，有圓、有缺、有滿、有空，這是你沒(méi)有辦法選擇的，但是你可以選擇看人的角度，然后帶著一顆快樂(lè)而感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿�！�
邰麗華仙女般的舞蹈，用另一種語(yǔ)言告訴了我們：只要你心中裝滿陽(yáng)光，只要你有那份堅(jiān)強(qiáng)，那份勇氣，那份毅力，那困難也只能乖乖讓路。那么想想我們這么豐衣足食的生活，為何心里不裝滿陽(yáng)光。
小學(xué)生作文 篇7
每到星期五，我就像消防隊(duì)員一樣，迅速地回到家里，沖進(jìn)電腦房。 貪玩的我忘記了周?chē)?一切，只記得游戲的場(chǎng)景。時(shí)光正在飛逝，而我卻一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。也不知道過(guò)了多久，爸爸上樓來(lái)到我的身旁，對(duì)我輕聲說(shuō)：“錦鴻，你已經(jīng)玩很長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在要下樓去吃飯�！闭f(shuō)完，爸爸就下樓去了。我像是沒(méi)聽(tīng)到似的，還沉迷在游戲當(dāng)中。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)到我旁邊，這次大聲地說(shuō)：“快下樓吃飯去，再不下樓，我就要發(fā)火了�！笨吹桨职终娴纳鷼饬�，我沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)地跟著他下樓去。在吃飯時(shí)，我偷偷地看了爸爸一眼，只見(jiàn)他黑著一張臉，一聲都不吭。 我在心中默默地想：“爸爸這樣說(shuō)我是對(duì)我好，關(guān)心我。電腦應(yīng)該要適量地玩，不要玩的太多，要適可而止。玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)眼睛也不好。我以后一定要改正這個(gè)壞毛病。 指導(dǎo)老師：蔡莉菊
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