小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天，顧老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒手帕�！碑�(dāng)大家聽了他的話以后，都議論了起來，有的男生說：“�。∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很刺激�！庇械呐鷧s說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)太無情了，一個(gè)漂亮的`手帕被燒了，太可惜了�！庇械恼f……
在議論聲中，實(shí)驗(yàn)開始了，顧老師先將準(zhǔn)備的材料——酒精燈、燒杯、鑷子和帶有小象圖案的手帕……拿了上來。顧老師說：“讓我們現(xiàn)在就做吧！”隨著他的話，實(shí)驗(yàn)就算真正開始了。
顧老師先將手帕放在清水中浸泡了一會(huì)兒，又在酒精中蘸了一下，還讓前面的人小心一點(diǎn)，這時(shí)，大家都瞪大了眼睛。就在這一霎那間，那漂亮的手帕被火包圍了，我想：實(shí)在太可惜了，一個(gè)漂亮的手帕被火燒壞怎么辦？顧老師怎么忍心做這種實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊谖仪既f慮的時(shí)候，那熊熊大火逐漸逐漸熄滅了，手帕卻安然無恙地放在那兒，這讓我感到很奇怪。
等到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，顧老師將其中的奧秘告訴了我們，這時(shí)我恍然大悟，原來是那水保護(hù)了手帕，才使手帕安然無損的。
這一節(jié)課，我不僅看了一個(gè)刺激而驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，還領(lǐng)悟了一個(gè)道理。
小學(xué)生作文 篇2
我學(xué)書法已經(jīng)五年了，字寫得可好啦！我還用這項(xiàng)本領(lǐng)為班級(jí)出過力呢！
去年期中要召開一次家長會(huì)，潘老師對(duì)我說：“殷如，你寫字寫得好，我教給你一個(gè)任務(wù)行不行？”我一口答應(yīng)了。潘老師說：“這些都是同學(xué)們寫的學(xué)習(xí)方法，你回家把他們寫的都用馬克筆寫在紙上，明天帶來！”“一定完成任務(wù)。”我說。
回到家后，我很快就做完了作業(yè)。我拿出老師給我的`資料，再拿出馬克筆，讓媽媽幫助我把十幾張打印紙都從橫向剪成兩半。隨后我就開始在紙上寫了。鄧一：上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。寫完了我認(rèn)真一看：“呀！寫得太高了。”布局也不合理，我想：老師交給我的任務(wù)一定要認(rèn)真完成。我又重寫了一遍，這一遍我寫得非常好，工工整整，大小合適，粗細(xì)適中。接著我把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法工工整整地寫了一遍。寫完之后，夜已深了，我也感到累了�？墒峭粡垙堊约壕晷愕淖髌肺倚睦锓浅８吲d，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)出了力。
第二天，我把我的勞動(dòng)成果教給潘老師，潘老師微笑著摸著我的頭說：“�。∧銓懙谜婧�，你真了不起�！�
家長會(huì)后，許多同學(xué)都告訴我，他們的家長都夸我字寫得好，聽著這些贊揚(yáng)聲，我喜種也自豪不已
小學(xué)生作文 篇3
國慶長假期間，我和爸爸去爬了無錫最高峰—三茅峰。
這天早晨，我和爸爸看到天氣好，就乘車來到了無錫森林公園。
來森林公園爬山的人絡(luò)繹不絕。我們也隨著人流開始爬山了。一開始山路坡度平緩，爬起來比較容易。我和爸爸勁頭十足。隨著高度的增加，坡度也越來越陡，爬起來也越來越困難。我和爸爸的心情也有了變化，我想上去看山頂?shù)墓艔R，于是越爬越有勁，而爸爸呢，他是越爬越無力。
經(jīng)過半山腰的龍海寺后，山路越發(fā)陡了。一邊靠著山體，一邊是深深的懸崖，人要是不小心掉下去，肯定要摔個(gè)粉身碎骨。我和爸爸只能小心地靠著山體一側(cè)緩慢的往上爬，而且爬個(gè)幾分鐘，就要坐在臺(tái)階上歇上一會(huì)兒，緩會(huì)兒勁再往上爬。
就這樣爬了二十幾分鐘后，我們來到一處最為驚險(xiǎn)的地方。這段臺(tái)階大約有15米，寬不過1米5的樣子，兩邊都是懸崖峭壁，看著就讓人發(fā)暈。更恐怖的是，這段臺(tái)階的坡度大慨有50度，基本上我們的頭都快要碰到前面人的腳跟了。這段路，我們爬得膽戰(zhàn)心驚，雙腿不由自主地發(fā)軟，生怕一不小心，一個(gè)咕嚕下去，便小命玩兒完了。如履寒冰般爬過這段山路，離山頂就不遠(yuǎn)了。
一鼓作氣，我們爬上了山頂，我心里突然輕松起來。我往下看去，只見山腳下的.汽車像螞蟻，房子像模型。我真不敢相信我居然就這么爬上了這么高的山峰！一種征服的快樂頓時(shí)充滿了我的胸膛。
小學(xué)生作文 篇4
秋天到了，大地伯伯給他的孩子們換上了一身金色的衣服。
池塘邊有許多樹，黃黃的樹葉從樹上慢慢地飄下來，落進(jìn)了小河里。小河邊的菊花五顏六色的開著，真好看呀！
小朋友們?cè)诖髽湎峦嬗螒�，玩的`真開心呀！這時(shí)天空中的大雁兒們向南方飛去，嘰嘰地叫著，好像在對(duì)小朋友們說“我們明年再來！”
秋天真美啊！
小學(xué)生作文 篇5
尊敬的孔子：
你好！
你已經(jīng)逝世了幾千年了，雖然你的軀體已化為骨埋藏在地下，但是你的思想，精神卻并沒有磨滅，在人間也流傳了上千年。
你是春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。你主張人們相互愛護(hù)，反對(duì)暴政，你的思想核心就是“仁”。有一次，你從泰山旁路過，見一個(gè)婦女在墳前痛哭，便打發(fā)學(xué)生去詢問。原來婦女一家為了躲避殘暴的統(tǒng)治，從家鄉(xiāng)流亡到這里，你不禁嘆道：“茍政猛于虎也！”這充分的表現(xiàn)你的“仁愛”之心。
你為中國和世界思想做了巨大貢獻(xiàn)，你整理了《詩經(jīng)》等書，還根據(jù)魯國實(shí)史籍編定了《春秋》，你的弟子還根據(jù)你的言行，編了《論語》，至今還在人們口中流傳。
你堅(jiān)持不懈，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國十四年，先后到了魯國之外的六個(gè)諸侯國，但始終沒有一個(gè)國君推行你的`政治主張。你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“仁”，必須靠教育和教養(yǎng)。所以你興辦私學(xué)，廣收學(xué)生，打破了只有官府才能辦學(xué)的局面。你主張因材施教，對(duì)不同的學(xué)生給予不同教育，令人佩服。
你還告訴我：“己所不欲，勿施于人�！笔茄�，凡事要站在他人的角度上，“換位”思考，多替別人想想，這對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)十分重要。
孔子先生，謝謝你告訴我很多，相信你的精神和思想一定可以永垂不朽！
此致！
敬禮！
柳州市龍城中學(xué)初一（11）班
20xx.4.18
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