實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，寒假來(lái)臨，又到了萬(wàn)老師進(jìn)行大規(guī)模家訪的時(shí)候了。這次萬(wàn)老師帶我去家訪Z某某同學(xué)，家訪過(guò)程使我深有感觸。
去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽(tīng)說(shuō)他家庭條件很差，但究竟是什么程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發(fā)，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個(gè)小時(shí)才到Z某某家，離學(xué)校還是挺遠(yuǎn)的。在那里，周圍的事物總給人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環(huán)境，讓人覺(jué)得這里仿佛是從幾十年前穿越而來(lái)的一樣。最大的佐證便是這里的房屋，是一種很古老的樣式，有的墻上還有解放前后的標(biāo)語(yǔ)。進(jìn)到Z某某的住處，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里沒(méi)有電腦，也沒(méi)有空調(diào)，面積很小。在Z某某的房間里，只有一張床，一個(gè)木制書(shū)桌，人站的空間并不大，其余空間堆滿了很多雜物。看到Z某某的學(xué)習(xí)條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運(yùn)且幸福的，我有這么好的條件，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)。一想到Z某某以及條件很差的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)就來(lái)了干勁兒，我要珍惜當(dāng)下，既要對(duì)得起自己，又要對(duì)得起父母老師才行。于是學(xué)習(xí)不止。
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不僅與條件有關(guān)，還與老師有關(guān)。萬(wàn)老師在這寒假里，犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)家訪學(xué)生。三年假期時(shí)光，班上哪一位學(xué)生他沒(méi)家訪？萬(wàn)老師這般敬業(yè)，這般認(rèn)真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績(jī)。不說(shuō)言傳身教，且論潛移默化。萬(wàn)老師這種專一、堅(jiān)持不懈的精神我們應(yīng)當(dāng)學(xué)到幾分，干任何事都要一心一意，心無(wú)旁騖，將全部精力集中于這件事上。還要堅(jiān)持不懈，要干就把它干好，不達(dá)目的不停止。這樣才能干一件事成一件事，這對(duì)學(xué)習(xí)、生活乃至一生的發(fā)展都有影響。
在去的路上和回來(lái)的路上，萬(wàn)老師都在和我交談。我本以為萬(wàn)老師會(huì)和我談我學(xué)習(xí)上的'不足，然后如何改進(jìn)，并提出新的要求等等�？扇f(wàn)老師并沒(méi)有這樣，而是在一直鼓勵(lì)我。萬(wàn)老師說(shuō)我的英語(yǔ)，兩次考試都比較好，說(shuō)明我在這方面有很大潛能，只要堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持讀背，堅(jiān)持默寫(xiě)，就能把英語(yǔ)變成強(qiáng)項(xiàng)。我想，只要努力，就沒(méi)有弱勢(shì)學(xué)科，有什么是學(xué)不好的呢？我會(huì)加油，在最后這一學(xué)期里超越提升，在中考圓夢(mèng)。
一次家訪，三次觸動(dòng)。我從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、做人的道理和堅(jiān)定的信念，這使我在今后的人生的道路上能更好的行走。
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年12月31日，我們學(xué)校舉行了慶祝元旦的活動(dòng)。
上午，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了文藝表演，可熱鬧了。同學(xué)們有的表演唱歌，有的表演跳舞，還有彈古箏的、吹葫蘆絲的、講笑話的。我也表演了舞蹈《小阿哥》，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲，心里好不開(kāi)心。
下午，慶祝元旦的'活動(dòng)進(jìn)入了高潮。全校師生都來(lái)到操場(chǎng)上，高年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，我們的手都拍疼了。
回到教室后，我們一起分享了從家里帶來(lái)的好東西。老師還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品。老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一本書(shū)、兩本本子。我心里開(kāi)心極了。
真是快樂(lè)的一天�。�
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我很不舒服，躺在床上起不來(lái)，感覺(jué)頭很沉，睜不開(kāi)眼。
媽媽很奇怪地問(wèn)我：“莉莉，你怎么還不起床？”我有氣無(wú)力地回答：“媽媽，我頭很疼，口又渴。”“我給你倒杯水吧！”媽媽連忙說(shuō)。我喝了幾口就不想喝了，媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉漲得通紅的，就用那雙溫柔的手撫摸我的額頭，“天哪，你發(fā)高燒了，寶貝？”媽媽焦急地說(shuō)，端來(lái)一盆水，用毛巾給我冷敷了一下。燒還是沒(méi)有退，媽媽趕緊把我抱到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽已是滿頭大汗，氣喘吁吁地�？蓩寢屢豢桃矝](méi)停息，趕緊找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生把我抱到病床上，給我量了量體溫，告訴媽媽是39。5度，燒得不輕，要掛針、吃藥。我躺在病床上，一邊掛著吊針，一邊媽媽把藥一口一口地喂到我的嘴里。
慢慢地我的燒退了，我睜開(kāi)眼睛一看，自己躺在醫(yī)院的`病床上，媽媽在一旁細(xì)心地照看我。我的心里充滿了無(wú)限的感激：媽媽，謝謝您！您真是我的好媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！媽媽一把抱起我，撫摸了一下我的頭，臉上露出了美麗的笑容。
小學(xué)生的作文 篇4
聽(tīng)到要舉行嗑瓜子比賽這個(gè)消息后，我高興極了。真想下午快點(diǎn)到來(lái)，可時(shí)間卻過(guò)的非常緩慢，真讓人著急！好不容易挨到了中午，吃飽飯后上了樓，我就開(kāi)始午睡，為下午的比賽做好精神準(zhǔn)備。
比賽前，老師先公布了比賽規(guī)則。規(guī)則是：在3分鐘內(nèi)嗑完70粒瓜子，瓜子仁必須是完整的。
比賽要開(kāi)始了，我又激動(dòng)又緊張，心砰砰的跳個(gè)不停，生怕比賽會(huì)輸?shù)�。只�?tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽揖团Φ剜玖似饋�(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我嗑完了，連忙舉起了手。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)也都嗑完了。唉！我輸了，心情沮喪到了極點(diǎn)，心里充滿失望。
第二輪比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們就紛紛的嗑了起來(lái)，我在心里為李瑄加油。三分鐘過(guò)后，老師說(shuō)：“停。”同學(xué)們都停了下來(lái)。李瑄也沒(méi)有贏，真為她感到惋惜。而贏的.人是齊潤(rùn)松，我也為他高興。
這種比賽我是第一次參加，我在心里暗暗發(fā)誓：如果下次再進(jìn)行比賽，我一定要贏。嗑瓜子比賽調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，鍛煉了手和嘴的配合及靈活，也增加了老師和同學(xué)們的感情，希望以后多一些這類活動(dòng)，我定會(huì)積極參加。
嗑瓜子比賽真有意思，我愛(ài)嗑瓜子比賽，我愛(ài)我們的班，我愛(ài)我的老師和同學(xué)們！
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