優(yōu)秀成長作文精選[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
四月份的天很藍,風(fēng)很暖。還是一個小學(xué)生的我坐在路旁的長椅上,任由東西南北不知道是什么風(fēng)吹起我的頭發(fā)。身邊放著跟我差不多重的粉紅色芭比書包。兩只腳有節(jié)奏地前后搖擺著,嘴巴里還有剛剛吃完的草莓味棒棒糖的余香。
我低頭看手表,是初中生放學(xué)的時候了。一個、兩個……那些大哥哥大姐姐路過時,我羨慕地望著他們。
他們的校服是那么好看,像是黑白翻滾的海洋。他們的'走路姿勢那么好看,像是奔向遠方。他們的聲音那么好聽,低沉但悅耳,像是沉著冷靜的大人。
然而我最羨慕的是他們看向我們的神情,那種大人獨有的同情和驕傲的神情。
一個個初中生走過去了,我幻想著自己是他們中的一員,穿著帥氣的校服,寫著要做好多條輔助線的幾何題,放學(xué)回家時,還有一個小學(xué)生向我投來艷羨的目光。
我驀地想起幼兒園的時候,那時覺得小學(xué)生是世界上最幸福的人,紅領(lǐng)巾是世界上最神圣的東西。
不免覺得有些奇怪,為什么我總想長大?
我問一個姐姐:“你想成為高中生嗎?”
“當(dāng)然不想,高中作業(yè)那么多。我想當(dāng)小學(xué)生,玩的時間很多!
我問一個阿姨:“你想成為奶奶嗎?”
“對不起,我兒子才兩歲!
我問一個奶奶:“你想成為……”成為什么呢?在一個小學(xué)生的世界里,實在是找不到比奶奶年齡還要大的人了。她大概什么都不想當(dāng),只能努力地做好奶奶,直到安詳?shù)仉x去吧。我想。
這個調(diào)查結(jié)果令當(dāng)時的我非常不滿,我一直以為自己是這個世界上唯一渴望長大的人。
直到現(xiàn)在,我真的成為了一個初中生,卻依然想長大。想要一個沒有作業(yè),沒有考試的自在生活。
我總想長大,但這有什么不好呢。憧憬未來從來就是一件很美好的事,因為未來讓我珍惜當(dāng)下,讓我對生活不是信心。讓我期待明天,享受今天,擁有昨天。
我總想長大,現(xiàn)在也想,這沒什么不好!
優(yōu)秀成長作文 篇2
“在坎坷的人生道路上,只有經(jīng)過風(fēng)雨才會成長,才會不斷進步……”這句話是媽媽告訴我的。當(dāng)時的我還不懂什么是風(fēng)雨,什么是成長,直到那件事后,我徹底領(lǐng)悟了……
那是一個炎熱的夏季,媽媽生病了,奶奶年紀(jì)也大了身體欠佳。田地里的活也只能擱下,弟弟還小,所以只有我一個人擔(dān)起整個家庭的`重擔(dān),但我也只能做一些力所能及的活。
有陽光的早晨,豎起一片槐樹的小小的影子;土路上,老牛低頭踩著碎步,金黃的夏天從胯間鉆入麥叢;蝶翅在苜蓿地中一閃,微風(fēng)使群山猛烈地晃動,而此時的我正在收拾柴草,頓時被這美景所吸引,不自覺地放慢了手中的動作,天上的云堆積在一起像一層厚實的棉被把太陽壓得不過透不過氣來,我卻渾然不知已沉浸在這大自然的美景中。
忽然一陣轟隆聲把我從這美景中拉了回來,我不禁神色慌張地盯著柴草:怎么下雷了?我的柴草還沒有收拾完呢?還要抱回家,怎么辦?哎!都怪我太貪玩了,不然,我早就做完這一切了!我加快了手上的動作,恨不得自己能變出三頭六臂來。頃刻間大雨傾盆而下,我的全身已被淋濕了,心里很是著急。雨霧中,遠處一抹身影映入眼簾,我正疑心那是誰呢?隨著那身影漸漸靠近,我越發(fā)覺得熟悉了——原來是媽媽。她撐著一把大雨傘直奔我而來,我頓時懵了:媽媽怎么會來,她還生著病呢?
“快回家吧,孩子!雨越下越大了,感冒了可不好了!眿寢屻俱驳哪樕下冻隽藫(dān)心!翱墒,這些柴草怎么辦!”我竭力反問道!斑是先回家吧,身體更重要。”媽媽關(guān)心地說道,還一邊為我遮風(fēng)擋雨,頓時感到心里暖暖的。但一想到媽媽冒著風(fēng)雨關(guān)心我,淚水就止不住地流下來,“我一定要完成任務(wù)“我拼命地加快動作任由雨水沖刷著我的身體,“孩子,你長大了!”不知不覺中,我終于完成了任務(wù),長吁一口氣“我長大了“。然而我已是落湯雞了,我們都會心地笑了。輕松地走在回家的路上,媽媽拍拍我的肩頭語重心長地說:”在坎坷的人生道路上,只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會成長,才會不斷進步,在往后的日子里,你就能堅強的面對風(fēng)雨,不斷進取!
是!困難坎坷就是人們的生活教科書。作文
優(yōu)秀成長作文 篇3
在每個人成長的途中,都會有很多朋友,在你需要幫助時,他會為你伸出援手,陪你共度難關(guān);在你悲傷難過時,他會幫你走出陰影;在你成功時,他會在一旁默默地祝福你。我就有一個這樣的小伙伴。
我的小伙伴在班級里那就是一個“孫悟空”,哪一天他要是不高興了,就和科任老師展開了大鬧天宮,科任老師是使出十八般武藝也制服不了他!當(dāng)然班級既然有“孫猴子”,當(dāng)然就得有“如來佛祖”—我們的'班主任薛老師。只要班主任薛老師一出馬,那“孫猴子”乖得大氣都不敢喘,老師的眼睛如利劍一般刺向“孫猴子”不用言語,“孫猴子”就乖乖給科任老師認錯道歉。
我的小伙伴除了調(diào)皮搗蛋還有一個讓我佩服得五體投地的強項—速滑高手,只見冬日校園的冰面上一位瀟灑俊朗的少年,他的動作協(xié)調(diào)有力,在冰面上輕快地飛馳,仿佛一只飛鷹緊貼著地面飛翔,身后帶起兩行白得耀眼的寒光。每一次看他滑冰我都是羨慕不已!
說起我們一起走過的日子更是讓我回味無窮,我們常常一起玩到忘記時間、忘記回家,每次分開都是意猶未盡。他還是一個非常仗義的男子漢,一次我和一個同學(xué)鬧著玩,那個同學(xué)不小心把我的手劃破了,他知道了沖上去就要打人,幸好在我的一番勸說之下,才化險為夷。
他就是我的成長好伙伴—調(diào)皮大王李宗霖。我很高興,雖然他是班里的搗蛋鬼,有點間歇性神經(jīng)發(fā)作癥,但我還是為有這樣一個好伙伴而感到自豪!
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