實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
三月五日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，40多年來(lái)，雷鋒的精神鼓舞著一代又一代人茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校的號(hào)召下，我們班也分成了幾個(gè)小組，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。
我們十余個(gè)人準(zhǔn)備好笤帚，墩布，抹布等用具，來(lái)到305教室進(jìn)行打掃，同學(xué)們都興致昂揚(yáng)�；蛟S是因?yàn)?05教室往常沒(méi)有指定的班級(jí)負(fù)責(zé)打掃，顯得有些臟亂。這非但沒(méi)讓大家覺(jué)得麻煩，反而使我們的斗志更盛。有的同學(xué)拿起抹布擦黑板，有的同學(xué)在掃地，也有些同學(xué)在擦門窗，擦柜子�？粗诎逶絹�(lái)越干凈，桌椅越來(lái)越整齊，垃圾越來(lái)越少，伴隨著每一個(gè)同學(xué)的.付出，每一滴汗水，我們十分興奮。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，原本還有些臟亂的教室被我們打掃得煥然一新�？粗矍暗膱�(chǎng)景，我深深地感到付出是值得的。
我們?yōu)樾@奉獻(xiàn)了一份微薄之力。學(xué)雷鋒日雖然過(guò)去了，但那種奉獻(xiàn)的精神卻應(yīng)該一直留在我們心中。
小學(xué)生作文 篇2
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又因這個(gè)節(jié)日在秋季，八月，故又稱“秋節(jié)”，“八月節(jié)”“八月會(huì)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”，“女兒節(jié)”。
今天，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋節(jié)傳說(shuō)是由天上的嫦娥奔月的故事來(lái)的。
今天就是中秋節(jié)了，我興奮萬(wàn)分，因?yàn)槲矣挚梢猿缘桨职炙徒o我的月餅了。瞧！說(shuō)曹操曹操就到，月餅到手了。
媽媽說(shuō)晚上帶我去賞月。我高興得一蹦三尺高。我忙問(wèn)媽媽："那我們幾點(diǎn)去呀！去哪里賞月呀！" 媽媽臉上露出幾絲微笑說(shuō)"就去樓下的舊花園吧！晚上九點(diǎn)去，記得帶上月餅��！"此時(shí)， 爸爸正在陽(yáng)臺(tái)上呆呆地欣賞月亮沒(méi)出來(lái)時(shí)的"海闊天空 "。
晚上，我們?nèi)齻�(gè)人帶上報(bào)紙， 吃的， 照相機(jī)等。到了舊花園， 我們鋪好報(bào)紙，坐下，慢慢地看著月亮升起來(lái)的形景，而爸爸總是左一照，右一照，大概是在照月亮吧！
我曾聽(tīng)那些老奶奶說(shuō)：今年的月亮是人工制造的。我聽(tīng)后下了一大跳，心想：怎么可能是人工制造的呢！我很不明白。就問(wèn)媽媽："媽媽，世界上有人工制造的月亮嗎！ 媽媽堅(jiān)定地說(shuō)："怎么可能！那肯定是迷信。""我也是這么想的。"
當(dāng)月亮升上天空的.時(shí)候，我還是有點(diǎn)不相信是真月亮。當(dāng)我們回去的時(shí)候，我想起遠(yuǎn)方的外婆，在這個(gè)團(tuán)圓的日子，家家都在團(tuán)圓，她卻一個(gè)人在遠(yuǎn)方，我還想到了死去的爺爺。不過(guò)看到爸爸媽媽都在我身邊，全家人開(kāi)開(kāi)心心吃月餅，我又不由自主的地笑了。
這個(gè)中秋之夜過(guò)得真有意義。在清澈的月光里，我看到了遠(yuǎn)方的外婆在美美地吃月餅。
中秋之夜是團(tuán)圓之夜，是難忘之夜！
小學(xué)生作文 篇3
我的老師姓楊，高高的個(gè)子,明亮的眼睛，經(jīng)常面帶微笑，一直關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和身體健康。有的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難，她會(huì)耐心的輔導(dǎo)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，她會(huì)積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)和指正；有的同學(xué)身體不舒服，她就像媽媽一樣地細(xì)心照顧。
有一天早上，我起床晚了，沒(méi)有吃早飯，就急急忙忙去上學(xué)。到了學(xué)校，因?yàn)闆](méi)吃早飯的原因，上第一節(jié)課的時(shí)候我就開(kāi)始肚子疼，難受的趴在桌子上，臉色特別難看。課間，細(xì)心的楊老師看見(jiàn)我，連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“爍宸，你怎么了，不舒服嗎？”我說(shuō)：“今天沒(méi)有吃早飯，肚子特別疼�！庇谑�，楊老師從辦公室給我拿了些點(diǎn)心說(shuō)：“趕快吃了吧！以后早上要記得吃早飯，不吃早飯就會(huì)損害身體，上課沒(méi)有精力，怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢�！崩蠋熯呎f(shuō)邊讓我又喝了些熱水，感覺(jué)好多了。楊老師慈祥地看著我，像媽媽一樣問(wèn)寒問(wèn)暖，我的.心暖暖的。謝過(guò)楊老師，我心里默默地想：“以后一定要聽(tīng)楊老師的話，天天吃早飯，使自己的身體少得病，使自己能夠健康的成長(zhǎng)，這樣楊老師會(huì)更高興的�！�
楊老師像媽媽一樣愛(ài)我們，我也愛(ài)楊老師！
小學(xué)生作文 篇4
暑假里，我看了《愛(ài)心企鵝》這本書。書中小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的企鵝公主！一頭大鯨魚(yú)告訴他，只要找到了愛(ài)，就能救出美麗的公主。
小企鵝塔明諾渡過(guò)太平洋，繞過(guò)南美洲，飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛，還遇到了一臺(tái)可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂(lè)起來(lái)的悲傷眼淚，當(dāng)然還有最可怕的“大腳獸”……小企鵝塔明諾經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦、無(wú)數(shù)次的.遇險(xiǎn)和逃脫，他終于救出了企鵝公主。
這個(gè)故事深深打動(dòng)了我，是愛(ài)讓小企鵝塔明諾救出了美麗的企鵝公主，是愛(ài)讓眼淚變得快樂(lè)，是愛(ài)讓這個(gè)世界變得更加美好。我們每個(gè)人都要有一顆愛(ài)心，互相幫助。送人玫瑰，手留余香。在你幫助別人的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)的！
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