小學(xué)生的作文8篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
目前小學(xué)生有一種普遍現(xiàn)象就是怕寫作文，這種現(xiàn)象也始終困擾著教師。“小學(xué)作文怎么寫？”這得從怎樣引導(dǎo)寫作文開始。因此如何激發(fā)學(xué)生寫作文的欲望，鍛煉學(xué)生寫作文的勇氣，將學(xué)生這種害怕作文，討厭作文的心理轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g作文，寫好作文，也就成為我們現(xiàn)階段急需解決的問題。作文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一種綜合性很強(qiáng)，難度很大的作業(yè)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感受生活。
首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活。小學(xué)生的好奇心很強(qiáng)。正因?yàn)楹闷�，他們�(cè)谏蠈W(xué)和回家的途中，往往會(huì)觀察到各種各樣的事物。生活素材比比皆是，有各具特點(diǎn)的人物形象；有豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)面；有令人難忘的鄉(xiāng)土人情……我讓學(xué)生將自己的所見所聞在每周的作文上寫下來(lái)。久而久之，學(xué)生們由見物說(shuō)物，進(jìn)而能講清一個(gè)道理，說(shuō)明一些問題，抒發(fā)自己的一種情感。最終能生動(dòng)、鮮明地表達(dá)自己的思想。訓(xùn)練學(xué)生無(wú)拘無(wú)束，任憑情思奔涌，想象升騰。長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生這樣盡心訓(xùn)練，學(xué)生思想會(huì)由抽象到具體，由貧乏到生動(dòng)，其作文能力便會(huì)與日俱增。
其次要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活。讓學(xué)生從對(duì)生活的體驗(yàn)中去增加作文的興趣。興趣是學(xué)生入門的.向?qū)�，是引�?dǎo)學(xué)生走作文成功之路不可缺少的條件。體驗(yàn)生活，讓學(xué)生有為而作。多舉行活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。如：學(xué)校組織學(xué)生去參加一些他們喜歡的活動(dòng)，在感興趣的活動(dòng)中孩子們真的很高興。
再次要學(xué)生學(xué)會(huì)感受生活，使學(xué)生喜歡寫作文。作文教學(xué)僅僅讓學(xué)生感到有話可寫，有話想寫，還是比較容易的。而要使學(xué)生真正達(dá)到喜歡寫作文是不容易的，這就要在注重平時(shí)積累的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多練筆，不斷提高寫作水平，不斷獲得寫作成功的情緒體驗(yàn)。為了讓學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，把自己對(duì)生活的感受及時(shí)記錄下來(lái)。把他們的日記看成是師生促膝談心的芳草地，精心批閱，加以指導(dǎo)。在批閱日記的過程中，我和他們共享成功的喜悅，分擔(dān)困惑的憂愁，鼓勵(lì)他們更上一層樓。并且把其中優(yōu)秀日記在我們學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。學(xué)生日記的內(nèi)容豐富多彩，有寫自己學(xué)習(xí)中遇到的困難，在課堂中學(xué)會(huì)了什么；有的寫自己在生活中的發(fā)現(xiàn)；有的寫自己在玩耍過程中的新發(fā)明；還有的把家庭中的煩惱訴說(shuō)給老師聽。久而久之，學(xué)生似乎領(lǐng)悟到了日記的奧秘，越寫越有趣，好日記如雨后春筍般的出現(xiàn)。
當(dāng)然，除此外還要教會(huì)怎么開頭，怎么結(jié)尾哦！
小學(xué)生的作文 篇2
垃圾桶，是人們生活中常用的器具之一。于是，媽媽給我的房間也放置了一個(gè)垃圾桶。
我家的垃圾桶是翠綠色的，一眼望去，多么迷人，多么讓人陶醉!垃圾桶是圓形的`，頭上的蓋子可以兩邊搖擺，無(wú)論從哪邊都能很方便地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
我愛我家的垃圾桶，而不因?yàn)樗K討厭它。當(dāng)它的“肚子”里裝滿了垃圾，我就替它扔掉“肚子”里的垃圾；當(dāng)它的身體臟了，我就替它“洗澡”，讓它全身干干凈凈的；當(dāng)它有地方破了，我就替它粘上透明膠，讓它的傷口“痊愈”。
垃圾桶，它是我家的好幫手，它總是默默地立在角落，幫我們把臟臟的垃圾收集起來(lái)清理掉。它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)，我很敬佩它的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇3
在我的書柜里，有一本《格林童話》。它不但是一本書，還是一只小船，一只承載著我與柳先濃濃友誼的小船。
那是在我讀二年級(jí)的事：在那個(gè)時(shí)候，我是個(gè)小書迷，但我家那時(shí)候很窮，沒有多少錢去買書，我也只好忍住。
那時(shí)，我班的'同學(xué)幾乎都有一本《格林童話》，我非常羨慕，我是多么想自己也有一本呀，可是我家窮啊，買不起。當(dāng)我的知我的好朋友柳先有一本時(shí)，我恨不得一下子跑到她面前，一下子就把書借過來(lái)，可是，當(dāng)我走到她面前時(shí)，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
不知柳先從哪知道我渴望她的書的，她拿著書，朝我走來(lái)，說(shuō)：好朋友，你想要書就直接說(shuō)，給你。我非常激動(dòng)：謝謝你，柳先，不過，這書我可不能要。她裝著生氣的樣子，說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)要給你了，是借，等你看完了就還我。好啊。我說(shuō)。
第二天，我拿著書還她時(shí)，才知道她轉(zhuǎn)學(xué)了，我哭了，嘩啦啦是我哭的聲音，也是天哭的聲音
至今，我還盼著你歸來(lái)，柳先，我一定會(huì)好好保管你留給我的書的！
小學(xué)生的作文 篇4
要問我家的智多星是誰(shuí)，那就是我的爸爸。在家里，他的頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到我的臥室，躺在床上，準(zhǔn)備睡覺。突然，媽媽尖叫起來(lái)哦，我忙跑去看個(gè)究竟，原來(lái)是一只老鼠跑進(jìn)了爸爸和媽媽的.臥室里。
不過幸好爸爸還沒睡著。他爬起來(lái)，拿起鞋子猛的朝老鼠拍了過去，但老鼠很狡猾，已經(jīng)逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛吃的食物放在老鼠洞門口，引誘老鼠出來(lái)。真沒想到，老鼠真的出來(lái)吃食物了！就在這時(shí)，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過頭來(lái)，對(duì)著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關(guān)進(jìn)了籠子里，全家人這才安心地睡覺去了。
我真正見識(shí)了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學(xué)們家喻戶曉的經(jīng)典故事！
小學(xué)生的作文 篇5
在我家的樓下，有一棵長(zhǎng)得很高很粗壯的榕樹，老遠(yuǎn)就能看到它向四周伸展的樹枝，特別引人注目。說(shuō)它高大，樹梢都超過三層樓了。說(shuō)它粗壯，要三個(gè)小朋友才能合抱的過來(lái)呢！聽老人說(shuō)，這棵樹在他們年輕的時(shí)候就有了，少說(shuō)也有六七十歲了。
在這幾十幾年中，這棵老樹不知經(jīng)歷了多少次風(fēng)吹雨打，多少次狂風(fēng)的'襲擊��！可是，它還是倔強(qiáng)地挺立著生長(zhǎng)著。看，這是與暴風(fēng)雨斗爭(zhēng)的記錄吧，它的樹干向東歪斜；瞧，她那彎彎的樹干撐起巨大的樹冠，恰似一把巨型的綠色大傘，罩住了一大片地面，茂盛的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只灑下無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)圓圓的光斑。它的樹枝上生長(zhǎng)著許多細(xì)根，微風(fēng)吹來(lái)，它左右晃動(dòng)。這些細(xì)根一經(jīng)接觸地下的泥土，就會(huì)扎根生長(zhǎng)，發(fā)育得像樹干一樣，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。這棵大榕樹頑強(qiáng)的生命力，不就是我們中華民族倔強(qiáng)性格的象征嗎？
我喜歡和我的小伙伴們一起在這棵老榕樹下打羽毛球，喜歡在下雨時(shí)聽雨落在老榕樹樹葉上的動(dòng)聽的聲音，就像一首優(yōu)美的樂曲。
輕風(fēng)吹過榕樹的樹梢，樹葉就會(huì)嘩啦嘩啦的作響。老榕樹就像一位慈祥、和藹的老奶奶，它看著我們新一代在改革開放的時(shí)代里幸福的成長(zhǎng)，并與我們一起發(fā)出陣陣的歡笑。
小學(xué)生的作文 篇6
生活中的難題可謂是五花八門，無(wú)奇不有。有的是因?yàn)檎鞂?duì)電腦愛不釋手，得了深度近視眼；有的則是貪玩，有時(shí)忘了回家；還有的是心理疾病…在此，我想先說(shuō)說(shuō)自己在生活上的難題。
上個(gè)月的某個(gè)星期天，爸爸買回了一輛二手自行車，讓我練習(xí)自行車。我大吃一驚，不敢去騎，怕鬧出個(gè)天大的`笑話。不過我可招架不住媽媽的誘惑法，便肯嘗試一下。
剛開始，練習(xí)平衡感，剛踩上一腳，又傾斜到另一邊兒了。過了十分鐘后，我有點(diǎn)兒不耐煩了，使勁地一推，“嗖”一下子跑出了大約三米，只可惜好景不長(zhǎng)，不過一會(huì)兒，撞到了墻上，還蹭出了一點(diǎn)兒血，我忍著痛坐在沙發(fā)上，正準(zhǔn)備放棄掉自行車，就說(shuō)了一聲：“我一輩子也學(xué)不會(huì)的�！本驮谶@時(shí)，我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，他一生做了幾十項(xiàng)發(fā)明，多少次實(shí)驗(yàn)失敗，又不氣餒。我自信倍增，從院子里推出自行車?yán)^續(xù)練習(xí)。
這次我很容易地抓住了平衡點(diǎn)，可離真正的平衡點(diǎn)還是有點(diǎn)距離，于是學(xué)者蹬腳前進(jìn)。又過了十分鐘我試著踏上了一步，呵，自行車聽話地向前騎去，我把腳全部放上踏板，自行車也順利地向前“走”去，盡管還是走著“S”型，可是我還是慶幸當(dāng)時(shí)的抉擇。
現(xiàn)在我勤加練習(xí)，已經(jīng)會(huì)了傾斜20度，站立轉(zhuǎn)彎、直行，單手騎車等等。其實(shí)騎車和解決問題一樣，無(wú)論什么問題，只要永不言敗、堅(jiān)持到底，最后問題必定迎刃而解，你覺得呢？
小學(xué)生的作文 篇7
金秋十月，桂子飄香，我們迎來(lái)了期盼已久的秋游。拿到通知的那一刻，全班都沸騰了，大家欣喜若狂的跳著、叫著。經(jīng)過一天的等待，終于到了弘陽(yáng)歡樂世界——南京迪斯尼樂園。
一下汽車，在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們大步流星的走進(jìn)了樂園。只見那兒的游戲設(shè)施一應(yīng)俱全，且非常的高，非常的驚險(xiǎn)。如海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、急速風(fēng)車-------急速風(fēng)車足有五層樓高，每片風(fēng)車葉子上都有一排座椅，看著它，我身上一麻。我們來(lái)到旋轉(zhuǎn)木馬，只見那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我們看著其他的班級(jí)在玩。瞧！坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的同學(xué)，有的嚇得就像被雷擊了一般，在上面尖叫著，嘴里還在說(shuō)著：“快停下來(lái)！快停下來(lái)！”有的人嚇得根本不敢睜眼，從開始到結(jié)束一直是閉著眼睛的。好似過了很長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我們了。我“飛”到了木馬上，手握方向盤。我發(fā)現(xiàn)方向盤上還留有前面同學(xué)的手汗呢，可以想象，剛才的那位同學(xué)一定是嚇得魂都飛了。只聽“�！钡囊宦�，旋轉(zhuǎn)木馬便開始活動(dòng)起來(lái)。
起先，木馬慢慢地轉(zhuǎn)著，接著，邊轉(zhuǎn)邊晃起來(lái)。把我們甩到了最高處。施老師坐在我的旁邊，只聽她在念叨”完了，完了�！笆├蠋熅o張得把眼睛閉了起來(lái)，什么也不敢看。坐在我另一邊的石少杰卻邊笑邊對(duì)我說(shuō)：”好涼快�。 啊焙檬娣�！“我說(shuō)。說(shuō)完我便悠然自得地看著風(fēng)景。等我們下來(lái)許多人像”逃“似的走了。施老師拍拍胸說(shuō)：”嚇?biāo)牢伊�！嚇�(biāo)牢伊�！都”死“了好幾次了！“有些人便在那兒說(shuō)：”真刺激！我還想再坐一遍�！拔覀兝^續(xù)向前走，看見了海盜船，便爭(zhēng)先恐后地跟導(dǎo)游姐姐要求玩海盜船。導(dǎo)游姐姐拗不過我們答應(yīng)著。還未到我們，裴偉濤、邵偉晨和陳文馨早就迫不及待地沖過去了。我也緊隨其后，這次施老師說(shuō)什么也不敢上了，被木馬嚇到了。我坐在了海盜船上，”嗞~“一聲，海盜船蕩起來(lái)了，沒有幾下，海盜船蕩到了最高點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這兒的'海盜船比其他地方的蕩得高多了。我緊張得尖叫起來(lái)，我在心里默默得數(shù)著，它蕩了整整二十四回才停下來(lái)。這回輪到我逃了。我還想，幸虧施老師沒有坐，要不這回死得更慘啊。我們望著那更刺激的大擺錘，心里真是倒吸了一口冷氣啊。
午餐時(shí)間，我們正好面對(duì)”激流勇進(jìn)“看著被激起的像禮花一樣的浪花，我們心又開始癢癢的，可是時(shí)間不早了，我們要回家了，我邊走邊回頭心里說(shuō)著”我還會(huì)再來(lái)的！’
小學(xué)生的作文 篇8
去年暑假里，我捉了一只可愛的小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和爸爸到籃球場(chǎng)去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。
走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動(dòng)了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來(lái)是一只受傷的可愛的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動(dòng)著翅膀，好象在說(shuō)：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只可愛的小麻雀！”我太高興了，把可愛的`小麻雀捏在手上左看右看�？蓯鄣男÷槿干砩祥L(zhǎng)滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來(lái)它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細(xì)腿不住地抖著。有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見，真可憐。爸爸走過來(lái)看了看說(shuō)：“它可能是被槍打傷的。我心很難過，這時(shí)姐姐騎車過來(lái)了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎車了。
我小心翼翼地捏著可愛的小麻雀回到家里。媽媽幫可愛的小麻雀擦了紫藥水，又找來(lái)一根細(xì)繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水�？墒强蓯鄣男÷槿讣炔怀悦�，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它就躲開。我真不知道，我對(duì)它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團(tuán)棉花放到竹籃里。爸爸卻說(shuō)不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來(lái)了。
第二天這只麻雀還是死了。媽媽說(shuō)；它是想它的媽媽想死的。姐姐說(shuō)，它是傷口疼死的。我說(shuō)它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽了直笑。
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