實用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一個月色朦朧的夜晚，我和弟弟依偎在奶奶的懷里，聽奶奶講起了一個小故事，內(nèi)容是這樣的：以前，有個偏僻的小村子，那里的孩子都非�？释x書。但是，家庭的貧窮和教育資源的缺乏導(dǎo)致了那些孩子沒有受到過良好的教育，也沒有樹立遠大的志向。一天，一位學(xué)者問一個正在放羊的小孩：“你為什么要放羊？”
“放羊是為了掙錢、娶媳婦、生娃�！�
“生娃干什么？”
“放羊�！�
……
聽過這個故事后，我思緒萬千：這個放羊的小孩想讓他的世世代代都過上放羊的生活，由此可見沒接受過正規(guī)教育的小孩是多么可怕！可想而知，沒有了教育這個社會將會變成什么樣子。
近年來，為了減輕農(nóng)民的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，解決學(xué)生上學(xué)難問題，無論城市還是農(nóng)村，只要是義務(wù)教育階段的在校學(xué)生，就可以不用再交學(xué)雜費，農(nóng)村的'學(xué)生可以獲得免費的教科書，貧困寄宿生還可以額外得到政府撥付的生活費。從此，那些貧困的孩子也能上學(xué)了！他們和千千萬萬的孩子一樣，也能創(chuàng)造屬于自己的幸福了。
說到這里我覺得作為農(nóng)村孩子的我們是幸運且幸福的。我們學(xué)校從20xx年開始的變化真是不可言語啊。嶄新的教學(xué)樓拔地而起，室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施先進、齊全。我們的校園環(huán)境也有很大的變化，泥濘的操場變成了水泥操場，操場上新增了很多的體育器材，下課了我們都能在操場上盡情的玩耍。更令我們沒有想到的是學(xué)校不但不收我們的學(xué)雜費，還讓我們上免費的興趣培養(yǎng)課，讓我們每個人都各有所長。更讓我們不敢相信的是今年的三月份開始國家每天竟給我們補助三元錢的營養(yǎng)餐。每當(dāng)上午第一節(jié)課后，我們玩的盡興之后，便到教室里邊吃著雞蛋、喝著牛奶，邊聊起天來，別提我們有多開心了，上課時我們個個神清氣爽，精力集中，學(xué)習(xí)的效率也好多了。
我有時會忘記自己原來是一個生活在偏遠農(nóng)村的孩子，我強烈的覺得我就是一個城市的孩子，因為我們享受著同樣高質(zhì)量的教育，同樣幸福快樂的生活在藍天下。
能吃到三元的免費營養(yǎng)餐，這是我們的祖輩們想都沒有想過的，他們的孩子在家上學(xué)不用交學(xué)費，這已經(jīng)讓他們對我們的國家感激不盡了，這下還給他們的孩子吃免費的營養(yǎng)餐，這讓遠在外地務(wù)工的家長們多么的振奮不已啊！就拿我的爸媽來說吧，他們經(jīng)常打電話告訴我說：“好孩子，在家一定要好好學(xué)習(xí)，將來為國家多做些貢獻，這樣才不枉國家對你們的培養(yǎng)��！”
是啊，教育，可以讓人從歧途走向正道；教育，可以讓人從愚昧無知變得聰明伶俐；教育，更可以讓人建設(shè)幸福人生！
現(xiàn)在的我們，是祖國的花朵，未來的棟梁。因此，我們不能錯過這大好時光，要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)幸福中國！“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽覀兩钤谛腋５闹袊�，一定要珍惜免費上學(xué)的權(quán)利，一定要樹立遠大的理想，努力學(xué)好知識，將來把我們國家建設(shè)得更加富強，使我們的生活更加幸福！
小學(xué)生作文 篇2
“噔、噔、噔、噔”著美妙的上課鈴聲響起了。我們的上課鈴簡單動聽，也為我們豐富的課堂做了一個鋪墊。
“啪、嗙，哎喲！你這人跑這么快干嘛！”走廊上已經(jīng)亂成一團，著鈴聲雖小，威力可真不小，估計走廊上有兩人跑得太快不小心撞著了。早已把課前準(zhǔn)備做好的我，悠閑的坐在座位上，聽見外面的聲響不禁偷笑一聲，又鎮(zhèn)定地預(yù)習(xí)課文。
瞧！老師已經(jīng)帶著溫暖的笑容，帶著知識走進了教室。“喂！，老師來了，快把語文書拿出來！“我聽見有人在竊竊私語著，我依然鎮(zhèn)定一笑。
“上課！”老師說道。“起立！”過了幾秒后“敬禮！”“老師，您好！”伴著同學(xué)們整齊的聲音，這堂課正式開始了。
“請大家拿出語文書，翻到第一課�！蔽覀兡敲利悳厝岬膭⒗蠋煟盟瑯犹鹈赖穆曇粽f道。熒幕上這節(jié)課所需要的ppt也已經(jīng)安頓好了，它似乎焦急地等待著老師放映的那一刻。果然，老師翻開了語文書，放映起ppt里那巍峨壯麗的山的圖片，開始為我們高聲朗讀七：《在山的那邊》這篇課文。不愧是美麗的、大方的劉老師，用她那此起彼伏的聲調(diào)仿佛敘述出了大海的呼嘯，她用她那靈活多變的神態(tài)，為我們展現(xiàn)出了作者的失望、喜悅和激動。她深情地讀完了，全班報以熱烈的掌聲。
劉老師已經(jīng)生動地講起了課文。同學(xué)們都認(rèn)真的做起了筆記、聽講。老師問：“請同學(xué)們標(biāo)出重點詞語，并說一說它的意思�！坝袔讉�同學(xué)十分積極，老師一說就馬上就把手舉得高高的，我本以為，沒有經(jīng)過思考，一定不是完善的答案，但是她們的回答去個個近乎完美，讓我大吃一驚。這些同學(xué)一定是十分投入地聽講，老師一說，思維就馬上跟上了，腦袋轉(zhuǎn)得極快。我堅定再一笑。
之后，老師又問：“誰能說一下‘雪白’的海潮什么作用呢？注意‘雪白’！”這時，老師一說，我的腦袋立刻就轉(zhuǎn)了起來，心中一驚默念好了答案，把手舉得高高的�？上н�是晚了一步，老師抽了先舉手的同學(xué)回答。“雪白寫出了海的純凈，清澈，說明山外的.世界很美好�！蹦俏煌瑢W(xué)回答道。
我和他的答案不一樣，我又再次高高的舉起了手。老師終于抽我回答了。“我覺得‘海潮’就代表理想，‘雪白的海潮’就說明這個理想十分美好！”我自信的回答，坐下后，我釋然一笑。
“噔、噔噔、噔……”那悠長的下課鈴聲響了，這聲音似乎給這節(jié)課做了一個美好的結(jié)尾。
又要上課了，一縷陽光從窗戶中射到我的座位上，“好溫暖的陽光啊，又是晴朗的一天�！蔽颐摽诙觥�
小學(xué)生作文 篇3
大自然有很多很多的鳥兒都是我們的朋友，但是我最喜歡的朋友是燕子。
我和燕子第一次見面是在我房間的窗臺上。只見燕子兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴紅得似火，飛起來輕柔靈巧，優(yōu)美極了！我正在做作業(yè)的時候，兩只燕子在我的窗臺上蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳，好像在說：“我們能在你房間的窗戶上壘窩嗎？”我善意的笑著，燕子認(rèn)為我已經(jīng)同意了，高高興興地飛走了。
我從書本上得知燕子能報春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。我便仔仔細細觀察燕子是怎樣壘窩的。它飛到水坑邊，嘴里含著泥土在窗戶上，小心翼翼地把泥土放在壘過的缺口上，仔細地看一下吱吱地叫，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會兒飛來，一會兒飛走�？粗粗业难劬ζ＞肓�，但是燕子毫無倦意，仍然干個不停。從這一天開始，我有時間就到窗臺上看一下。十多天后，瓷碗大小，外表重重疊疊的`燕窩終于出現(xiàn)在窗戶墻頭。看著燕窩我呆住了，終于明白燕子憑著堅持不懈的頑強毅力壘出這么美麗堅固的窩。
每天我放學(xué)回家做完作業(yè)便觀察燕子的生活習(xí)慣，我們漸漸的成為了好朋友。天氣慢慢轉(zhuǎn)冷了，燕子飛走了，我至今還念念不忘我最好的朋友燕子，希望明年的春天你再飛回來吧！
小學(xué)生作文 篇4
親愛的小朋友：
你好！你一定會感到奇怪吧，怎么會有人給你寫信呢？雖然我們素不相識，但心一定是在一起的。
我叫棉棉，今年11歲了，我是一個活潑、可愛的小女孩。我喜歡彈鋼琴、繪畫、跑步，你呢？
我們學(xué)校最近開展了“手拉手”活動，我第一時間就報名參加了。我想，這次活動一定是為了讓我們成為好朋友而舉辦的。關(guān)于這次活動，我給出了一些建議：
第一，我們寫信給對方，可以寫自己的煩惱或自己身邊發(fā)生的趣事；第二，如果有需要的話，我會定期寄一些書籍送給你；第三，條件允許的話，我?guī)闳ノ业募亦l(xiāng)王五看美景，吃美食；第四，你給我介紹你的家鄉(xiāng)，或者帶一些土特產(chǎn)給我品嘗，讓我更好地了解你；第五，歡迎你和你的.小伙伴來海南島游玩，我也會將我的朋友介紹給你哦。
看完了這些建議，你同意嗎？你愿意和我做好朋友嗎？如果你同意的話，就請給我回信吧！期待你的回信哦。
祝：
學(xué)習(xí)進步，身體健康。
你的朋友：棉棉
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