現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>小學(xué)生作文>小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-12-28 14:33:17 小學(xué)生作文我要投稿

放暑假了小學(xué)生作文推薦度：
摘桂花小學(xué)生作文推薦度：
袁隆平的小學(xué)生作文推薦度：
小學(xué)生作文評語簡短推薦度：
迎冬殘奧會小學(xué)生作文推薦度：
相關(guān)推薦

小學(xué)生的作文常用9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文常用9篇

小學(xué)生的作文篇1

　　母愛如水，父愛如山。感恩你們的父母，感恩沉沉的父愛。父愛是深沉的，是不易察覺。

　　有時(shí)，一句簡單的問候，一個(gè)幸福的笑容，都能使父親感受到孩子對他的愛。那是上個(gè)星期日，正好是六月的第三個(gè)星期天，也就是父親節(jié)。吃過晚飯，我就躺在沙發(fā)上尋思著怎樣給爸爸問好。過了一會兒，爸爸洗完碗，過來看電視。我也想好了對爸爸的祝福語。于是，我走到爸爸跟前，清了清嗓子，大聲地對他說：“爸爸，今天是父親節(jié)，我祝您父親節(jié)快樂，Happyfather'sday!"“你說什么?”爸爸好像沒聽清我說的話，臉上露出了疑惑的表情。

　　沒辦法，我吞了吞唾沫，又一次大聲說：“爸爸，今天是父親節(jié)快樂，我祝您父親節(jié)快樂，工作順利，前程似錦!”爸爸聽了，整個(gè)人微微一愣，眼睛也漸漸紅了。接著，爸爸輕輕地?cái)堊∥业募绨�，拉著我緩緩地坐到沙發(fā)上。爸爸用少有的'溫柔聲音對我說：“孩子，你有這份心意也就夠了。爸爸媽媽都希望你能好好學(xué)習(xí)，長大能夠?yàn)榧彝�，為社會作出貢獻(xiàn)。”“好的，爸爸，我答應(yīng)你，我一定會好好學(xué)習(xí)的�！蔽亦嵵氐卦S下了諾言，漸漸的，我眼前似乎出現(xiàn)了以前的許多片斷，想起了爸爸在口渴難耐時(shí)也要把水留給我喝......不由得，我淚眼朦朧，父母為我們付出了多少，而我們才回報(bào)了他們多少?

　　同學(xué)們，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們用簡簡單單的一個(gè)問候，或者一句關(guān)懷感恩你們的父親吧!他們索求的真的不多。僅此而已。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母給予我們的一切吧!

小學(xué)生的作文篇2

　　我們的學(xué)校——李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于李家沱小區(qū)，這是一個(gè)綠樹成蔭、充滿生機(jī)的地方。當(dāng)晨曦劃破黎明前那黑沉沉的夜幕時(shí)，校園就從睡夢中慢慢醒來了。

　　校園的早上是安靜的。當(dāng)清晨的第一絲風(fēng)吹過大門外的樹梢時(shí)，大門還緊緊關(guān)閉著。教學(xué)樓下的小池塘里，小魚正用尾巴輕輕撥水，那是它們正在做早操呢！教學(xué)樓靜靜地沉睡著，無聲無息，仿佛一位睡夢中的巨人。操場上靜靜的`，只有微風(fēng)溫柔地拂過樹梢。大樹上，偶爾能聽見小鳥在唱它那不成調(diào)的曲子，躲在綠廊里草叢下的蛐蛐兒，正在小聲練習(xí)心愛的小提琴呢！

　　校園的早晨是熱鬧的。早上7：30左右，緊閉的大門打開了，大門口頓時(shí)變成了歡鬧的海洋。有和父母依依不舍告別的聲音，有和老師有禮貌問好的聲音，有和同學(xué)親熱地說話的聲音……各種聲音連成一片，就像一支歡快的交響樂。操場上熱火朝天，同學(xué)們有的在專心致志的練習(xí)自墊球，有的兩個(gè)一組配合默契地進(jìn)行對墊，還有的在老師指導(dǎo)下開展了一場小型排球比賽呢！教室里，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了，有的在忙著從書包里拿出要交的作業(yè)，有的在高興的聊天，有的在興奮地玩耍。

　　校園的早晨是有序的。當(dāng)同學(xué)們交完作業(yè)以后，早讀便開始了。在科代表的帶領(lǐng)下，同學(xué)們打開書本，大聲朗讀起來。你聽，我們的聲音，多么整齊，多么洪亮呀！往往我們朗讀得正起勁時(shí)，早操音樂便會響了起來，讓我們的早讀戛然而止。于是，我們就排著整齊的隊(duì)伍，下樓到操場做早操。當(dāng)廣播音樂響起來時(shí)，我們便跟著音樂，認(rèn)真地鍛煉起來。你看，我們的動作多么整齊、多么有力�。�

　　��！校園的早晨是多么富有生機(jī)！

小學(xué)生的作文篇3

　　有一種力量，說不出的強(qiáng)大，它是由心底涌出的，是觸動心靈的力量，彌散著內(nèi)在的朝氣，煥發(fā)著永久的活力。這種力量來源于一件小事；這件事深深地觸動了我的心靈。

　　那一次，我在菜市場附近閑逛，正漫不經(jīng)心地走著，突然聽見一陣歌聲。起初是隱隱約約的，后來歌聲離我越來越近，同時(shí)耳朵里仿佛還聽見車輪滑過地面的聲音。我朝聲音傳來的方向看過去，人太多，什么也看不見，只看見周圍人臉上滿是異樣的神情，他們也紛紛向那邊看去，我感到莫名其妙。

　　過了一會兒，聲音越來越近了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一輛小車正向這邊駛來，上面好像坐了一個(gè)人，可以確定的是，歌聲就是從他那里傳來的。

　　那輛小車漸漸駛近了，我看清車上確實(shí)坐了一個(gè)人。這場景實(shí)在讓我震驚：這輛小車真叫小，只有人膝蓋那么高，三輪的，很破很舊，看不出原來的顏色，看起來像是老古董，車廂敞著。車頭上放著一只破瓷碗。里面坐著一個(gè)人。

　　說道這車上坐的人，真是不看不知道，一看嚇一跳！他身材矮小，跟六七歲的小孩一般，但從他飽經(jīng)滄桑的臉上看出，他的實(shí)際年齡恐怕有三十多歲了。他蓬頭垢面，身穿深色衣服，又臟又破。我一看見他，同情心便油然而生。

　　他坐在車子上，半個(gè)身子露在外面，雙眼一動也沒有動過。他一手拿著話筒，另一只手向人們揮著手，嘴里一直唱著歌。說老實(shí)話，他的歌聲并不好聽，唱的歌我也沒有聽過。他用公鴨般沙啞的聲音很努力的唱著，沒有掌聲，沒有鮮花，只有路人好奇的目光。但他專注的神情絕不亞于一位真正的歌手。這舉動深深地觸動了我的心靈！

　　他的車從街那頭一直開向這邊，車子所到之處，人們紛紛往兩邊避讓，陸陸續(xù)續(xù)有人向他那破瓷碗里扔錢，有一元的，也要五元、十元的。小街的居民都是挺有愛心的。

　　不過這時(shí)，我卻聽見旁邊的一個(gè)人說，“這乞丐挺可憐的，竟然在大街上乞討�！蔽蚁�，這不算是乞討，他是以唱歌來謀生的，他并沒有像其他的乞丐一樣，平白無故地接受施舍，更不像一些人以各種各樣欺騙的手段來騙取人們的同情；他比這些人要高尚得多。這位殘疾人身殘志不殘，他接受的.不是嗟來之食，而是勞動所得，他值得敬重。

　　剎那之間，我的心中萌發(fā)了一種特殊的情感。起初我見到他時(shí)，我的心里還有一絲恐懼，是因?yàn)樗纳砣毕輪?后來，我的恐懼心理漸漸消失了，是因?yàn)樗撵`魂的堅(jiān)韌嗎?我不知道。

　　不經(jīng)意間，他的車子已經(jīng)駛到了我的面前，我急忙掏出一元硬幣投進(jìn)那只破瓷碗。雖然我人微錢少，但這份心意絕對發(fā)自內(nèi)心。

　　這件事距今雖然已經(jīng)一年多了，但我至今仍然記憶猶新，因?yàn)檫@件事著實(shí)觸動了我的心靈，在我的心底涌起了一股力量，這股力量是一抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑，是“艱難困苦，玉汝于成”的精神，是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的人生體驗(yàn)……這種觸動心靈的力量時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

小學(xué)生的作文篇4

　　今天，大家來認(rèn)識一下中國的橋吧。

　　中國最先通用的橋是獨(dú)木橋，有兩種不同的類型：一種是用繩子把木板吊起來，是一種獨(dú)木橋。還有一種是將樹砍平，推到河中央，踩著樹干過河。獨(dú)木橋不是很結(jié)實(shí)，隨時(shí)都有落水的慘劇。有一次，一位老奶奶背著一袋柴禾過橋，沒想到，一位年輕人也過這座獨(dú)木橋，正好面對面。河中還有鄂魚，兩人都很害怕。沒想到這時(shí)樹干中斷，兩人紛紛落水，發(fā)生了一件可悲的慘劇。正因?yàn)楠?dú)木橋不好用，所以人們才發(fā)明了石拱橋。

　　石拱橋形彎曲，像是一個(gè)人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影，真可謂是“十五的月亮”。石拱橋可比獨(dú)木橋方便得多，可以供馬車以及十幾個(gè)人同時(shí)行走。它堅(jiān)固，趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅，建造石獅后的石拱橋更加秀麗，盧溝橋可是個(gè)例子喲！可是石拱橋不能過江喲！下面就來看一下我國的長江大橋吧！

　　長江大橋在長江的正中央，更加便利，最多可容下幾百人，幾百輛車子也不成問題。而且它非常堅(jiān)固，可使用二、三百年。它上層通汽車和行人，下層通火車，江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來，至少也得花幾年的時(shí)間吧！可現(xiàn)在交通不便，容易堵車。有什么橋能在陸地上過馬路呢？對了，是立交橋！下面就來看看立交橋吧！

　　立交橋是現(xiàn)在最先進(jìn)的橋梁。它復(fù)雜，像一道道迷宮，也像一條條長蛇系在一起。它是非常堅(jiān)固的.，幾千輛汽車也奈何不了它。它便于交通，不容易堵車，甚至撞車。它盤旋在十字路口的中間，維護(hù)著那里的交通安全。

　　我愛你，中國的橋梁！你給我們?nèi)嗣駧砹吮憷?/p>

小學(xué)生的作文篇5

　　書上說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這個(gè)道理咱們都學(xué)到了，可是又有多少人能做到了呢?

　　今日上學(xué)的路上，在一個(gè)公交站點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去站牌下圍著一群人。人群中我看到一位老爺爺躺坐在路中心，緊皺著眉頭。奇怪的是，周圍的人僅僅在一邊議論著并不靠上前。一位大媽，碰了碰老爺爺?shù)囊路�，問道：大爺你怎樣�?哪里不舒服?需不需要去醫(yī)院?她周圍的另一個(gè)圍觀人想要阻止：你別動他，當(dāng)心讓他家人訛上了!登時(shí)周圍又是一陣吵吵嚷嚷。而我僅僅在一旁傻站著。嘀嘀!車來了!有人喊道。我跟著人群上了車。窗外那位老爺爺一動不動的保持著方才的姿態(tài)，眉角之間的間隔好像是更近了些。方才圍在他周圍的人都擠上了公交車�？墒窍乱徊切╊A(yù)備搭車的人熙熙壤壤的又圍起了一小圈。有人撥打了電話，有人上前問詢，攙扶。車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我望著方才的站點(diǎn)越來越含糊至不見。心里像是打翻了五味瓶子不是味道，格外的難過。我想起了我的爺爺。假如是他老人家遇到這個(gè)現(xiàn)象，會不會周圍的人也是這么的`形同陌路。我真的是不敢去想，我心痛如今的人怎樣都是這么沒又人情味。

　　我曉得我沒有資歷去談?wù)撍�，由于其時(shí)我也陷入了蒼茫之中，啥都沒能去做。可是假如這種小事人人都不去做，那這個(gè)社會將是個(gè)多么無情的當(dāng)?shù)?咱們都應(yīng)該反省!

小學(xué)生的作文篇6

　　從前，有一個(gè)孩子叫阿拉丁，他和他媽媽住在一起，家里很窮，但是阿拉丁每天上班都會有點(diǎn)錢。

　　有一天，阿拉丁疲倦地回到家，他深深地打了一個(gè)哈欠。突然有人敲門。打開門一看，真是要把人嚇?biāo)�，這個(gè)人樣子非�？膳拢液芟駢娜�，媽媽也開始變得警惕起來了。這個(gè)人還顯得很無辜的樣子，說：“不認(rèn)識我了?，你們沒有一個(gè)人記得了嗎，阿拉丁，我是你爸!”

　　“爸爸?爸爸已經(jīng)死了。有人告訴我，爸爸好像去了別的地方，還永遠(yuǎn)都不來看我們了�！�

　　“如果你還是不想信我的話，我可以和你媽媽對話�！�

　　這時(shí)候，阿拉丁的爸爸講起了他和媽媽在一起的時(shí)候，還講了許多關(guān)于媽媽的事。這才使阿拉丁和媽媽相信了他。并且阿拉丁的爸爸說要今天一起去到最好的.餐廳吃飯。

　　他們在那家飯店吃飯。爸爸又說了起來，阿拉丁和他的媽媽都說：“不用了，已經(jīng)說了。”他卻說：“你們知道我為什么要走嗎?你們知道，在我在家的時(shí)候，我們家里非常有錢，因?yàn)槲沂莻€(gè)地位有高，又有錢的紳士。曾經(jīng)，所羅門知道我是那種人，他就讓我在他那里工作。并且會給我很多錢。我就答應(yīng)了，然后所羅門就說了一句話：“你如果要和我們在一起的話，你要告別家人，你要走�！蔽矣执饝�(yīng)了。然后他又說了很多句，我就非常生氣，我就逃出來了�，F(xiàn)在我在做一份新的工作，又好，又輕松�！比缓笏麄冋f了許多話。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們不能冤枉別人，也不能為了錢什么都干。

小學(xué)生的作文篇7

　　第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，每天都堅(jiān)持給它澆水、施肥，很快就長出了小小的葫蘆，非�？蓯�，那個(gè)人每天都要看幾次，但是他還是每天堅(jiān)持澆水、施肥。

　　過了些日子，葫蘆長大了，很多蚜蟲都趴在葉子上，那個(gè)人連忙拿出消毒劑，把所有的蟲都給殺死了，葫蘆又露出了綠色的葉子，鄰居看見了，對那個(gè)人說：＂有了教訓(xùn)，是不是就不會被蟲子吃掉了�。。⒛莻€(gè)人說：＂對啊，剛才我把所有的蟲給殺死了，好累�。。⑧従雍芎ε碌卣f：＂那那那個(gè)......葫蘆......長的.好高�。。⒛莻€(gè)人回頭看了一眼，下了一大跳，葫蘆已經(jīng)高的到天上了。

　　那個(gè)人就沿著葫蘆藤往上爬，爬到了葫蘆天堂，那里有許許多多的葫蘆，在水池里面到處是葫蘆，那多舒服啊，突然，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)是他的爸爸媽媽造的葫蘆天堂，那個(gè)人的媽媽說：＂寶貝兒，我們的葫蘆天堂是要有秘密的，誰如果把葫蘆種到一個(gè)地方，它就會長得好高好高，一直升到我們的葫蘆天堂。＂那個(gè)人爸爸媽媽已經(jīng)給他定好了房間，讓那個(gè)人住在這里。