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成長的作文

時(shí)間:2024-12-27 13:21:54 話題作文 我要投稿

成長的作文優(yōu)秀[4篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

成長的作文優(yōu)秀[4篇]

成長的作文 篇1

  在成長的路上,我們會(huì)受到挫折,也會(huì)經(jīng)歷一些有趣的事情。例如:捕小鳥,爬樹以及爬山等。它能讓我們無拘無束的玩樂,但有時(shí)卻會(huì)招來父母以及長輩們的責(zé)罵。

  記得剛放寒假的時(shí)候,爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家,我偶然看到院子里有三十多只小鳥。這時(shí),我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》。于是,我準(zhǔn)備開始捕鳥。按照書上的方法,只不過我把其中的竹篩換成了洗手盆,長繩換成了長棍。一會(huì)兒,幾只小鳥鉆到了下面,我連忙踢了一下那根長棍,但因?yàn)橛昧^大,將盆子也踢開了,導(dǎo)致一只鳥也沒有捕住。我并沒有氣餒,重新擺好架勢(shì),又躲在一角,等了一會(huì)兒,又有幾只鳥飛到了下面。這次,我換成用手抓住那根長棍,抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),將那根支住的棍子打開。可惜,我只捕到一只小鳥,但我也知足了。我高興的將那只捕到的鳥兒抓了起來,讓姐姐看,姐姐卻說:“快把它給放了!

  我十分疑惑地問:“為什么呀,它那么可愛,我好不容易才抓住一只,我們不能養(yǎng)它嗎?”

  姐姐說:“小鳥是益蟲,你不應(yīng)該傷害,你知道嗎?何況,小鳥也是有家人的`,家人如果找不到它了,一定會(huì)十分著急、傷心的!

  我只好垂頭喪氣地說:“哦,知道了,我把它放了不就可以了嗎?”

  但是,我還是瞞著姐姐將小鳥養(yǎng)了起來。有一次,我聽見它在叫喚,還以為是餓了,就給它強(qiáng)行喂了許多小米。但哪想它是想家人了,最后吃多而亡。

  哎!從那以后,我再也沒有捕過小鳥,當(dāng)看到小鳥掉到地上后,我還會(huì)將小鳥放回巢里。因?yàn)槲颐靼,鳥類是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)好它們。

成長的作文 篇2

  池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師的粉筆。還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停。等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年!}記

  現(xiàn)在,我已告別童年,但童年時(shí)的一切一切,時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,給我?guī)須g樂。

  那天是我的生日,我和妹妹吃過了蛋糕,剛想坐沙發(fā)上休息一會(huì)兒,就被依依(我表妹)、小川(我表弟)和“小綿羊”(也是我表弟)給拽下了樓。下樓后,不知誰問:“我們下來干什么好呢?”我定睛一看,原來是“小綿羊”;小川附和道:“就是就是!边^了幾秒鐘后,我們的“老大”——依依終于開了金口:“我們?nèi)プ轿涷瓢!蔽乙宦,覺得主意還行,邊說:“嗯……好吧!”主意倒有了,可問題是用什么當(dāng)作“關(guān)押”螞蚱的“集中營”呀!這時(shí),小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂罐(之前我拿了一罐可樂),盯了幾秒鐘后,他一把搶過,笑嘻嘻的說:“姐姐,謝謝了!”

  “集中營”已經(jīng)有了,接下來就是捉螞蚱了。我們進(jìn)入了一片草地,就開始捉了起來。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱,不一會(huì)兒,我就捉住了它。之后,我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃,說:“怎么樣?我厲害吧!”話音剛落,小川也得意地說:“哼!這有什么了不起的。我這只比你的還大!边@時(shí),“小綿羊”說:“哈哈,我抓了兩只!”依依用一種不屑的口吻說:“我都已經(jīng)捉著三只了,有什么了不起的!泵妹迷诓贿h(yuǎn)處說道:“哈哈,我已經(jīng)捉到了四只……哎呀,全都跑了!”引起一片哄笑聲。

  我們把抓到的'“俘虜(指螞蚱)”關(guān)進(jìn)了那個(gè)“集中營”里,去其他草地捉,這下,可沒那么容易了。于是,我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱,便悄悄的對(duì)他們說:“噓!小聲點(diǎn)兒,這兒有一只螞蚱!敝,便一起躡手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒有發(fā)現(xiàn)“敵情”,還在那里悠哉悠哉的吃著草,等它反應(yīng)過來時(shí),已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了,那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿,就被關(guān)進(jìn)了我們的“集中營(那個(gè)可樂罐)”里了。

  不知不覺間,天色漸漸地暗了下來,我們回了姥姥家,清點(diǎn)著自己抓到的“俘虜”們!芭兑!”小川突然喊道,“我們一共抓了一百二十多只螞蚱。”依依得意的說:“如果不是我提出捉螞蚱的話……”“胡說!應(yīng)該是我的‘功勞’最大!我捉到的螞蚱最多!”小川大叫道,打斷了依依的話。之后,他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來。但不一會(huì)兒,他們便不再鬧了,就開始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。

  每當(dāng)想到這,我都會(huì)對(duì)暗暗地自己說:“那是一段多么快活,多么有趣的一段時(shí)光呀!比缃瘢乙呀(jīng)是初中生,不得不跟這段快樂的時(shí)光說“拜拜”了。再見了,可愛的伙伴們。再見了,有趣的童年時(shí)光……

成長的作文 篇3

  前幾天上網(wǎng)的時(shí)候,突然就哭了!莫名其妙!

  我想我這一輩子都會(huì)飛的很低吧!有太多牽掛的人都是這個(gè)樣子的!17歲的外表,80歲的思緒,想出版書來賺錢,不想在看到父母傷心的樣子,但卻不得要領(lǐng),也就是在前幾天上網(wǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的,出書:一要錢,二要權(quán),三要人,而我什么也沒有!對(duì)于我,只有自己和同學(xué)認(rèn)為憂郁到讓人淚流滿面的文字.

  不久前起來的90后寫手,弘志,說實(shí)話,作為90后,我支持他,但拋開一切,我又鄙視他,因?yàn)樗呐涯妫?/p>

  要說罵人,弘志罵不過我,我也曾抨擊過80后以及其他的什么,但多是盡量婉轉(zhuǎn),以前只知道父母這么做,是為了給孩子一個(gè)自由的空間飛翔,而我這么做是為了什么呢?我覺得能給父母的只有安慰,因?yàn)槲乙苍涯孢^,弘志的叛逆無非是逃學(xué)以至輟學(xué),而我?guī)捉透改笖嘟^關(guān)系,拿自己的生命再川流不息的馬路上游戲,鄙視他們的愛,也就是在后來,我才叫自己是個(gè)混蛋.

  輕視生命是在小學(xué)開始的,是在鄰居找到再上學(xué)的我,是在筆尖突然失去顏色,是在我對(duì)同位戲稱那天是黑色星期五,是在鄰居告訴我爺爺去世的那個(gè)罅隙,輕生的念頭便開始潛滋暗長,然后又發(fā)生了很多事情,開始變的安靜,變的憂郁.

  此后的時(shí)間,便開始一個(gè)人站在陽臺(tái)邊的欄桿上,自己和天堂和爺爺僅有一步的地方,看夕陽落下去,只想就這樣離開,安安靜靜的離開.但父母從上面把我拉下來,并給了我一巴掌的時(shí)候,我便開始叛逆,我會(huì)讓所有的人給爺爺陪葬.這是我那時(shí)發(fā)下的誓言.

  初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了小松,以及很多朋友,他們給了我活下去的勇氣,他們堅(jiān)定的目光讓我相信,如果我死了,他們會(huì)哭的死去活來.為了對(duì)于我來說叫做奢侈品的友情,我告訴自己,茍延殘喘!而我只是一個(gè)靈魂,逗留在這個(gè)不屬于我的世界.

  開始親近朋友,有時(shí)整夜不歸,只是父母凌晨給班主任打電話,而后找到我的時(shí)候,我便開始厭惡他們,我不想再見到他們,活下去,對(duì)于我是一種煎熬,而然我生活在煉獄的人,是他們,我曾經(jīng)不止一次的說過,命是我的,是死是活與你們無關(guān),其實(shí)你們一開始就不應(yīng)該把我生下來,給了我生命卻不能給我快樂,這對(duì)于我是一種侮辱.我不需要你們假惺惺的作什么,我這一輩子都不想見到你們!也不止一次的聽到他們對(duì)別人笑著說,你看他忙的,連話都不說了.

  初三的日子,友情支離破碎,那些原本以為一輩子不會(huì)失去的朋友,真的就這樣散落天涯!我又回到了孤獨(dú),以至于在相當(dāng)長的一段時(shí)間我都堅(jiān)信,我一直都是孤獨(dú)的,只是平白的漏掉了初中的三年,就像他們讓我相信的那樣,我哭的死去活來.叛逆不曾間斷.

  我發(fā)覺自己特像一個(gè)混蛋是在高一,幾十年來的風(fēng)雨不曾讓母親生過大病,而我卻在僅僅幾年內(nèi)讓母親徹底崩潰,原來不曾吃藥的人,而今卻要靠大量藥物維持,只是在高一年假時(shí)才發(fā)現(xiàn),連鞭炮聲都能讓母親躲在房間里打哆嗦,不想讓我看到.那一天是大年三十,我哭了一晚上.除了一身病,我什么也沒有給過母親,自己就是一混蛋.

  現(xiàn)在在一所重點(diǎn)高中讀高二,每個(gè)星期都會(huì)打電話和母親說話,不再是那種僵硬的語氣,也在也聽不到話機(jī)里面的有力回答,連說話都是那樣無力,每次都是放下電話以后,便蹲在電話亭旁邊哭,有很多人看我這個(gè)17歲的.高中生哭的難看,我只是難以遏止.站起身來,擦擦淚,再一瘸一瘸的走掉,再那些便淺的腳步里,我學(xué)會(huì)了很多.比如,父母是拿來愛的,不是拿來氣的,比如,姐姐是拿來尊重的,不是拿來鄙視的,比如朋友是拿來珍惜的,不是拿來利用的.比如,比如.

  前一段時(shí)間看小四的短篇我這樣的兒子還沒看完就哭的淚流滿面,還是平樸的文字好。⊥瑯拥哪猩[忍不同的故事,只是同樣的憂郁!他成功了!雖然是89后,但我依然有理由為他高興.而對(duì)于什么都沒有的我,真的會(huì)平庸一輩子嗎?或許會(huì),但我不會(huì)甘心.

成長的作文 篇4

  姥姥告訴我那是一棵桂花樹,在我出生前就早已站在了那里。那是一棵時(shí)時(shí)散發(fā)著獨(dú)特氣息的樹。在我放學(xué)歸家的路上,總能看到她的身影,那個(gè)相對(duì)于其他花木高大一些的身影,總是靜靜地站在那粉紅色的瓷花壇里。

  我曾觀察過,在溫和陽光里,第一眼便是那小小的淡黃色的花,我不清楚在那小小花瓣的包裹下,究竟是怎樣,才會(huì)讓她散發(fā)出如此迷人的香氣,也始終弄不明白為什么這嬌嫩的花兒會(huì)長在這似飽經(jīng)風(fēng)霜枯槁憔悴的樹干上。我不禁用手輕輕地?fù)崦鴺涓桑寽嘏南銡饩従徚魅胄奶。大腦中思緒萬千,似忘卻了時(shí)間,忘卻了世界,忘卻了自我,只是那樣靜靜地站在樹旁。

  幼兒園,我一蹦一跳地走著,姥姥在身后萬般叮囑別摔著別磕著,我怎會(huì)管呢,我的眼前只看到她在向我招手,嗅到她那迷人的香氣,還有她身旁玩樂的孩子沖我喊著;小學(xué),我歡快地跑著,面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的增加,我依然快樂著,因?yàn)槲抑豢吹剿o靜地矗立,微笑地看著我,用陣陣沁人心脾的`香氣撫走我的煩惱;初中,我安靜地走著,偶爾與朋友談笑,偶爾獨(dú)自一人,可我的目光總會(huì)被她吸引,那熟悉的香氣將我包圍。只是,有什么地方不一樣了,她的花壇邊圍上了一圈鐵欄桿,周圍再也沒有了孩子。

  一個(gè)雷雨夜,我做了個(gè)夢(mèng),狂風(fēng)暴雨中,她矗立著,那么堅(jiān)定?上乱幻胨臀⑿χf她要離開了,接著便是一聲巨響……。我從夢(mèng)中驚醒,隱隱地不安,窗外的雷聲雨聲還在繼續(xù)。

  清晨,我急急地沖出家門,跑到她的面前,枯焦的樹干,被雷劈成了兩半,空氣中雨水的氣息蓋住了以往的花香。我呆住了,心在那一刻難受的不能自已。

  放學(xué)后,當(dāng)我的目光習(xí)慣性地落向那個(gè)位置,鼻子習(xí)慣性地尋著那抹香氣時(shí),才發(fā)現(xiàn)不見了她的身影。后來她的位置被草坪取代了。

  直到現(xiàn)在,我也不清楚自己為什么會(huì)在草坪中嗅到那抹熟悉的香氣,也許是在心底的某個(gè)角落依然矗立著她的身影吧!

  那抹迷人的花香,就像我成長的銀線串起了我的記憶。

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