[優(yōu)選]成長(zhǎng)作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　偌大的教室，只有我一人。

　　望望窗外，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上游戲。沙包在空中飛來(lái)飛去，籃球架因撞擊而輕微的顫抖，乒乓球奏起了三拍子圓舞曲，紅領(lǐng)巾在同學(xué)的眼睛上躺著。呵，好不熱鬧！好不快活！可現(xiàn)實(shí)把我從美好的憧憬中拉出來(lái)。同學(xué)們都去上體育課了，我卻要在這些水瓶的包圍下往腦袋里塞詩(shī)詞，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的游戲，我卻要苦啃生澀的文言文。在一番獨(dú)自的憤憤后，我開(kāi)始拉長(zhǎng)了聲調(diào)讀起了厚厚的古詩(shī)文資料。

　　“胭——脂淚，留——人醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨、水長(zhǎng)東——”

　　在誦讀聲中，我不禁癡人想夢(mèng)：如果能回到那天，怎地我也不回去

　　教導(dǎo)處……

　　那天的大課間，我接到通知，讓我到教導(dǎo)處一趟。到了教導(dǎo)處，發(fā)現(xiàn)其他幾位同學(xué)也在。老師告訴我們，學(xué)校邀請(qǐng)我們幾位同學(xué)參加古詩(shī)文大賽，并發(fā)給我們一摞資料，讓我們?cè)谌�天�?nèi)背完。說(shuō)得好聽(tīng)——“請(qǐng)”，根本是強(qiáng)迫嘛。我嘀咕著�？苫实墼t曰，不敢不從��！

　　于是，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。

　　為了背下這不可計(jì)數(shù)的古詩(shī)文，我可謂是什么時(shí)間都利用到了：體音美信息，一節(jié)沒(méi)落下，全泡在唐詩(shī)里了；睡覺(jué)前起床后，一分沒(méi)敢浪費(fèi)，全耗在宋詞里了；上學(xué)前放學(xué)后，一秒沒(méi)敢虛度，全浸在元曲里了；連上個(gè)廁所，也要“之乎者也”一番。但有時(shí)間不行，還要有好的記憶力。我自覺(jué)記憶力不凡，但一天下來(lái)，我的`腦細(xì)胞就死了好幾億，連大腦都麻木了。我就還不信了，我還背不下這幾首小詩(shī)！少說(shuō)我的智商也超過(guò)牛頓，嚇?biāo)缾?ài)因斯坦，就這點(diǎn)小困難就把我難倒了？

　　才不會(huì)呢！我立刻渾身使勁兒，用上十八般武藝三十二套拳路七十二般變化，向資料發(fā)起進(jìn)攻。死背不行，我變著法兒背：辛棄疾的《菩薩蠻。郁孤臺(tái)下清江水》我理解為菩薩很野蠻，得了抑郁癥孤身在臺(tái)下喝清江水；名句“ 天寒白屋貧”我想成天很冷，一座白屋子很貧窮；“緡蠻黃鳥(niǎo)，止于丘隅”我更是異想天開(kāi)謂之曰“結(jié)了婚（因?yàn)椤熬嚒焙芟瘛盎椤保┑囊靶U黃鳥(niǎo)，婚房在小丘上”。

　　我這樣不分晝夜，不求甚解的背，到最后我還是沒(méi)背會(huì)所有的詩(shī)文。

　　雖然結(jié)果不那么喜人，雖然壓力是那么沉重，我仍很感謝這次的經(jīng)歷。沒(méi)有這次的經(jīng)歷，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)同“壓力就是動(dòng)力”這句話，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)也需要壓力，也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道在壓力中我竟然能更快得成長(zhǎng)。在壓力中，我明白了：在壓力面前，要自信，要以極好的心理素質(zhì)去輕視它；要振作起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)去挑戰(zhàn)它。只有經(jīng)得住風(fēng)雨的人，才能真正成為有作為的人。

　　猛地，我想起了那幾天中背的一首鄭燮的詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　秋，是一位美麗而又善良的女孩兒。她和我一起成長(zhǎng)，和我一起體味那五彩繽紛的童年。

　　春花藤下，甜美的微笑

　　有人說(shuō)，在美好的童年中發(fā)生的事情，一輩子都不能忘記，也忘不了。那是一個(gè)天氣晴朗的星期六，我六歲，秋七歲。我和秋約定一起去我們的秘密基地玩耍，那是兩個(gè)女孩兒心中的秘密。我們?cè)凇懊孛芑�地”中捉蝴蝶、講故事、做游戲。當(dāng)然，我們最喜歡的，還是在那不知名的小花下靜靜的呆著。那小花一串一串的連在一起，紫色的`花瓣散發(fā)著好聞的花香。有時(shí)，還會(huì)看到幾只采蜜的蜜蜂在花叢中飛舞。那株花的藤蔓也隨著我和秋的成長(zhǎng)而不斷地生長(zhǎng)著，直到長(zhǎng)成一把天然的花傘。陽(yáng)光就順著花叢中的縫隙照射下來(lái)，變成一個(gè)個(gè)金黃色的小光點(diǎn)。我和秋就這樣一天天的長(zhǎng)大，我們的臉上依然有著甜美的微笑。

　　碧水影前，清脆的鈴音

　　有人說(shuō)，每個(gè)女孩兒的心中都有一個(gè)小秘密，我和秋，就是這樣。隨著我和秋的成長(zhǎng)，我們年齡的增加，我們步入了學(xué)習(xí)的殿堂。雖然每天都需要不斷的學(xué)習(xí)，但這絲毫不影響兩個(gè)女孩兒貪玩的心。我和秋載著這“貪玩的心”，一起去尋找大自然的秘密。我們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了許多有意思的東西，其中最令我們開(kāi)心的，便是那條清澈的小溪。我們?cè)谛∠�的倒影中，看到了自己的變化：我們長(zhǎng)高了，穿上校服了，秋戴上眼鏡了。我和秋一天天的長(zhǎng)大，在大自然中靜靜的傾聽(tīng)那清脆的鈴音。

　　回家路上，金色的童年

　　有人說(shuō)，再好的朋友，也有分開(kāi)的時(shí)候。是��！我和秋長(zhǎng)大了，我們告別了金色的童年，最后一次一起放學(xué)，一起回家。我們?cè)��?jīng)甜美的微笑定格在了春花藤下，我們耳中那清脆的鈴音也停留在了可愛(ài)的小溪旁。我們步入了初中，她要留在那個(gè)地方，而我回到了自己美麗的家鄉(xiāng)。我和秋一起成長(zhǎng)，一起告別了金色的童年。

　　我和秋一起成長(zhǎng)，一起看春花，聽(tīng)鈴音，告別金色的童年，這些都是我最珍貴的回憶。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　許多人都會(huì)以為冬泳人每天跳進(jìn)冰窟窿里游泳，那一定是一件很痛苦的事情。盡管對(duì)于冬泳人來(lái)說(shuō)，冬泳是件很舒服和愉快的事情，但是也不排除在冰水里手指頭發(fā)麻，有陣陣刺痛感，如果說(shuō)那算是一種磨難，也是十分有益的'磨難，對(duì)身心健康都是大有很處的。

　　俗話說(shuō)：“自古英雄出磨難”。雖然許多人都不是英雄，但是越是經(jīng)歷磨難多的人越容易成熟成才成功，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

　　有位朋友從小在養(yǎng)父母身邊長(zhǎng)大，家庭生活困難，連作業(yè)本都沒(méi)有錢買，沒(méi)等念完初中就出外打工。有時(shí)找不到工作，沒(méi)有錢買飯，一連餓了三天。后來(lái)在自己拼搏下，小有成就，終于成為比較成功的人士。如今思想很成熟，為人處事很有分寸，說(shuō)話得體，行為謹(jǐn)慎，心情更加愉快，生活更加幸福。

　　人生經(jīng)歷磨難，看起來(lái)是壞事，其實(shí)那并不是壞事，“鐵棒磨成針”靠的就是磨，只有經(jīng)歷了各種磨難，才能夠成大器。如果嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，那是很難成才或成功的。

　　冰水的磨難練就了冬泳人適應(yīng)嚴(yán)寒的體力和抵御各種困難的毅力，生活中遇到的磨難可以使人們的思想更加成熟，能力更加提高。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了磨難才會(huì)有成功。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　鮮艷的五星紅旗，飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空中。茁壯的少年，成長(zhǎng)在旗幟的照耀下。

　　每次看到升旗儀式時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我為紅旗感到驕傲，還為我的祖國(guó)感到驕傲。小時(shí)候，看著鮮紅的圖案，我指著它問(wèn)爸爸：這是什么？”爸爸莊嚴(yán)地說(shuō)：這是五星紅旗，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的旗幟�！蔽宜贫�非懂地聽(tīng)著。長(zhǎng)大后，當(dāng)在電視上看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們披著五星紅旗站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，仰望五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，我熱血沸騰，帶著這種無(wú)比激動(dòng)與羨慕的`信念，我踏上了學(xué)習(xí)羽毛球之路。

　　羽毛球?qū)W習(xí)是辛苦的。夏天，天氣炎熱，羽毛球館就像一個(gè)龐大的蒸籠，由于羽毛球見(jiàn)不得風(fēng)，所以窗戶都緊閉著，每次訓(xùn)練完后，我口干舌燥、汗流浹背，衣服像剛從水里撈上來(lái)的；冬天，天氣寒冷，我們還是只能穿薄薄的長(zhǎng)袖球衣，都不知道那些夏天看不見(jiàn)的風(fēng)都是從哪里鉆進(jìn)來(lái)的，凍得我渾身發(fā)抖。每天的體能訓(xùn)練，400米操場(chǎng)十圈、跳繩500下、俯地起身200下，揮拍、搓球、撲球、吊球、起跳殺球等技術(shù)不斷地訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完后，我筋疲力盡，連踩死一只螞蟻的力氣都沒(méi)有，覺(jué)得自己的身體不是我的了，我癱軟在地上，說(shuō)也奇怪，每當(dāng)這時(shí)候，那一抹紅色就在我眼前呼喚，我瞬間又活了過(guò)來(lái)，全身像打了雞血一樣，又起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗

　　汗水總是伴隨著鮮花與掌聲的。正如歌詞陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，我的付出為我?guī)��?lái)了一次次的突破。9歲時(shí)，我第一次打晉江SM”杯比賽，當(dāng)時(shí)我的對(duì)手都是比大好幾歲的哥哥，雖然我沒(méi)獲得名次，但小小的我獲得了觀眾們一次又一次的掌聲，嘗到了比賽帶來(lái)的甜頭，并且一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了賽場(chǎng)。10歲，我代表晉江參加泉州市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，與隊(duì)友一起獲得了團(tuán)體第四名；同年，我又參加了泉州市小學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽，我過(guò)五關(guān)斬六將，又一次取得全新的突破，獲得了男丁單打第二名，抬頭望見(jiàn)賽場(chǎng)上方那一抹紅正迎風(fēng)飄揚(yáng)，不正是在為我舞蹈吶喊嗎？

　　抽屜里的一張張獎(jiǎng)狀，墻上的一塊塊獎(jiǎng)牌不斷地激勵(lì)、鼓舞著我。我想象著：我披著五星紅旗站在奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著中華人民共和國(guó)國(guó)旗在賽場(chǎng)上冉冉升起，聽(tīng)著莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場(chǎng)上響起我知道我離這個(gè)夢(mèng)想還如此遙遠(yuǎn)，但它會(huì)一直激勵(lì)著、引領(lǐng)著我不斷向前、不斷努力、不斷拼搏

　　五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪”五星紅旗飄揚(yáng)在潔凈的天空中，飄揚(yáng)在我的羽毛球夢(mèng)想中，今天我為紅旗驕傲，明天紅旗為我驕傲！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　文體多樣， 我不能沒(méi)有《小學(xué)生周報(bào)》。

　　我常想：要是我能多讀書(shū)看報(bào)，我每期把《小學(xué)生周報(bào)》認(rèn)真看過(guò)后，每次寫(xiě)征文時(shí)特別充分利用了這得天獨(dú)厚的剪報(bào)，和我們一起去體驗(yàn)隊(duì)員生活的酸甜苦辣。

　　許多文章反映了我們的心聲，給我知識(shí)，盡情地吸吮著里面的乳汁，感到格外的親切、自然， 書(shū)給了我七彩的眼睛 我用這眼睛尋找七彩的智慧和光明 歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，做成我自己的《剪報(bào)》。

　　一打開(kāi)它，那油墨清香撲鼻而來(lái)，而這些也是寫(xiě)作文所必不可少的'基本功，可上面的內(nèi)容可豐富哩，如《小學(xué)生書(shū)畫(huà)報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《泉州晚報(bào)》其中，都想先睹為快，在我們小學(xué)校園中愈開(kāi)愈艷麗! 最愛(ài)的是你《小學(xué)生周報(bào)》，我培養(yǎng)起耐力與細(xì)心，提高了自己的寫(xiě)作能力，我手中小小的剪刀恰似花海中的蜜蜂快活地飛舞。

　　扇動(dòng)著彩色的翅膀，《小學(xué)生周報(bào)》蘊(yùn)蓄著不少的知識(shí)量，《小學(xué)生周報(bào)》使我剪報(bào)的容量越來(lái)越大。

　　充滿希望。

　　引我步步走向成熟，借鑒了別人的寫(xiě)作方法。

　　舍不得丟開(kāi)。

　　讀周報(bào)時(shí)，沒(méi)想到獲得20xx年度福建省優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)銀牌，我們?nèi)�校同學(xué)都喜歡它，《小學(xué)生周報(bào)》1012期還刊登出結(jié)果呢，心如洗過(guò)般清亮明凈讀《小學(xué)生周報(bào)》真是絕美的享受啊! 《小學(xué)生周報(bào)》辦得很有特色，那次，就是和一個(gè)高尚的人談話，為我們歌唱。

　　還錯(cuò)落有致地排版張貼，。

　　讓我大開(kāi)眼界、愛(ài)不釋手，今宵，字字句句如涓涓春水流淌在我們心田。

　　伴著我進(jìn)入一種忘我的境界，我就被深深吸引住了，它讓我了解世界，我總是迫不及待地翻開(kāi)，培養(yǎng)起選材鑒賞和組織安排的能力， 啊， 我也嘗試著向《小學(xué)生周報(bào)》投稿。

　　了解人生;是它，真是包羅萬(wàn)象，我不也可以成為品質(zhì)高尚的人嗎? 我愛(ài)看報(bào)， 麻雀雖小，下有藝術(shù)史哲，寫(xiě)起作文來(lái)不像以前那樣感到吃力了，在具體的實(shí)踐中，我酷愛(ài)看《小學(xué)生周報(bào)》。

　　每次《小學(xué)生周報(bào)》一到，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，我把活動(dòng)經(jīng)過(guò)及有前資料寄給《小學(xué)生周報(bào)》編輯部， 《小學(xué)生周報(bào)》選登的大多是我們少先隊(duì)員的佳作，你是我的良師益友，使我對(duì)生活充滿信心。

　　它帶著我們步入同齡人的內(nèi)心世界，通過(guò)閱讀別人的習(xí)作，剪報(bào)對(duì)我的幫助也越來(lái)越大，涉獵面廣，我們中隊(duì)開(kāi)展了少先隊(duì)活動(dòng)在實(shí)踐中體驗(yàn)，如饑似渴地看了起來(lái)。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短，也愿更多的朋友同我一起與你相伴到永遠(yuǎn) 指導(dǎo)老師：曾葆春 。

　　無(wú)論昨天， 《小學(xué)生周報(bào)》有的文章充滿真情實(shí)感，充滿愛(ài);是它，時(shí)時(shí)接受熏陶，還是明日，為有源頭活水來(lái)，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，它就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，語(yǔ)言蘊(yùn)藉婉麗，形式活潑，我心中的煩惱憂愁都煙消云散，《小學(xué)生周報(bào)》給了我七彩的眼睛，讓我用這眼睛尋找七彩的智慧和光明! 不止是我喜歡《小學(xué)生周報(bào)》，問(wèn)渠哪得清如許，我愿與你長(zhǎng)相伴，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣，五臟俱全，我從《剪報(bào)》中得到不少有關(guān)生活勞動(dòng)常識(shí)和各地風(fēng)土人情資料，愿這朵燦爛之花，總是收集起來(lái)，讀起來(lái)，給我智慧，使我們感受到社會(huì)主義祖國(guó)的溫馨，了解社會(huì)。

　　仿佛在和一個(gè)高尚的人交談， 別看它是一張小報(bào)，上至天文地理。

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